《噪声与保护听力》分层作业及答案-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《噪声与保护听力》分层作业及答案-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学四年级上册基础巩固一、填一填1.当声音干扰人们正常学习、休息时，这类声音属于________。2.减弱噪声的三条路径分别是________、传播过程中、________。3.关上教室玻璃窗，可以在________减弱外界传入的噪声。4.遇到突发巨大声响，我们可以________，保护鼓膜不受损伤。二、判一判1.一首动听乐曲，在深夜播放也可能成为噪声。（）2.佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声。（）3.噪声除了伤害耳朵，还会干扰我们集中注意力。（）4.只要声音听着不刺耳，长时间大音量戴耳机不会伤害听力。（）三、选一选1.下面行为属于在声源处减少噪声的是（）

A.楼道轻声走路B.安装隔音墙C.戴上隔音耳罩2.长期处在强噪声环境，最容易直接损伤（）

A.眼睛B.鼓膜C.手能力提升四、分类填空（填序号）①厂区安装隔音围挡②搬凳子轻拿轻放③放烟花捂住双耳

④公路禁止鸣笛⑤窗户加装隔音条⑥射击佩戴防护耳罩

声源处减弱噪声：________

传播过程中减弱噪声：________

人耳处减弱噪声：________五、分析简答1.简述噪声会带来哪些方面危害，写出两点以上。2.校园走廊经常出现喧闹噪声，请写出2条不属于捂住耳朵的降噪解决办法。拓展实践六、案例分析题小明喜欢睡前用耳机听故事，经常把音量调大，连续佩戴耳机一小时以上。1.判断小明的习惯是否正确，分析会带来什么隐患。2.结合本课知识，给他提出两条合理用耳建议。参考答案基础巩固一、填一填1.噪声2.声源处；人耳处3.传播过程中4.捂住耳朵二、判一判1.√2.×3.√4.×三、选一选

1.A

2.B能力提升四、分类填空

声源处减弱噪声：②④

传播过程中减弱噪声：①⑤

人耳处减弱噪声：③⑥五、分析简答1.噪声会损伤鼓膜，造成听力下降；干扰学习，使人注意力难以集中；扰乱睡眠，使人情绪烦躁。（写出两点即可）2.课间在走廊不大声喊叫；挪动桌椅轻拿轻放；开展文明课间宣传提醒同学降低音量。（写出两条合理即可，不能写捂耳朵）拓展实践六、案例分析题1.习惯不正确。耳机距离耳朵近，大音量长时间持续刺激鼓膜，会慢慢损伤听觉器官，造成听力下降。2.耳机音量调

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