4.2让家更美好课件2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册

第四课幸福和睦的家庭第二单元成长的时空4.2让家更美好幸福和睦的家庭友谊之树常青在集体中成长4.1家的意味4.2让家更美好5.1走近老师5.2珍惜师生情谊7.1集体生活成就我7.2共建美好集体第二单元成长的时空和谐的师生关系6.1友谊的真谛6.2交友的智慧新课导入结合“生活观察”：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。家人对我的关爱我对家人的关爱思考：对比以上的记录，你有什么发现？提示：建设一个温馨和谐美好家庭，不仅是父母的责任，而是需要每一位成员共同努力与付出。一起学习4.2《让家更美好》！重点问题/记笔记11.怎样建设美好家庭？2.建设美好家庭中，如何相互关爱，彼此尊重？3.如何传承家庭美德？23探究一怎样建设美好家庭活动一：体味家中亲情“家是一本一生都读不完的书，只有动了真情才能读懂它。”这里的真情指的是什么？亲情之爱分享：你怎么看待亲人这种爱的表达方式？在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？

父母不买我想要的东西，我和父母大吵了一架，躲在房间里哭。午饭时，妈妈做了很多我喜欢的菜，叫我吃饭，我磨磨蹭蹭地出房间，就听到妈妈大声地喊道：“还不快点，还要端到你嘴边吗？！”从小到大每天上学、放学、回家，总会听到父母很多重复的叮嘱，如“路上注意安全”“上课好好听讲”“作业写完了没”......有人感觉这是“唠叨”，好烦！有人感觉这是“爱”，很幸福！你怎么看待叮嘱呢？探究一怎样建设美好家庭提示：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。分享：你怎么看待亲人这种爱的表达方式？在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？探究一怎样建设美好家庭温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。探究一怎样建设美好家庭每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。笔记怎样建设美好家庭探究与分享：十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…思考：你能理解小强妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？活动二：“为你好”的爱探究一怎样建设美好家庭提示：能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。有一种冷叫“你妈觉得你冷”：提示：建设美好的家庭，要相互关爱，彼此尊重。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。思考：这启示我们建设美好家庭应该怎么做？探究一怎样建设美好家庭相关链接：孝亲敬老既是美德也是义务孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”探究一怎样建设美好家庭具体做法：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（2）建设美好家庭中，需要相互关爱，彼此尊重笔记：怎样建设美好家庭家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。思考：搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训，说说哪些内容应该继承并发扬光大。活动三：传承家庭之“爱”《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。《王阳明家训》：勤读书，要孝悌。说一说：你的家庭中有哪些流传下来的家规、家训？分享一下吧！探究一怎样建设美好家庭视频：钱氏家训思考：从该事件中你获得了什么感悟？提示：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。探究一怎样建设美好家庭家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。（如何传承家庭美德？）（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。笔记怎样建设美好家庭活动四：建设家庭我担责思考：该少年的做法启示我们如何建设和谐家庭？提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。视频：安徽太和“板面少年”暑假帮父母看店干活“爸妈开店很累，从早上7点干到晚上11点多，自己干活就是想替父母分担一些“。探究一怎样建设美好家庭家庭小调查：我爱我家建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。我来刷碗爸爸做饭帮助妈妈晾衣服妈妈打扫卫生思考：你觉得家务应该由谁做？你经常做家务吗？探究一怎样建设美好家庭在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。笔记怎样建设美好家庭（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。（2）建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。笔记怎样建设美好家庭启思导行：以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。爱要大声说出来爱要勇敢做出来爱要真诚传出来爱要.

出来如：爸爸、妈妈、

我爱您们。如：给父母一个拥抱。如：给父母写一封信。本课小结4.2让家更美好（1）用心体味亲情之爱。（2）相互关爱，彼此尊重。（3）传承中华民族传统家庭美德。（4）家庭成员的共同责任。亲情表现形式虽不同，爱蕴含生活之中。矛盾难以避免，主动化解矛盾。家庭是道德养成起点。家庭成员共同分担、相互协作不断提高自我管理能力，增强责任意识让家更美好(如何做）本课练习1.早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（

）A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话B2.下图漫画告诉我们（

）A.每个家庭的亲情表现不尽相同 B.亲子冲突要用良好沟通来解决C.孝亲敬长是中华民族传统美德 D.青少年需要增强家庭责任意识B本课练习3.美国作家德莱塞说：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”这句话告诉我们()①建设美好家庭，是家庭成员的共同责任②和谐家庭更有利于孩子的健康成长③家庭和睦是家庭幸福美满的重要条件④建设和谐家庭只需要父母作出努力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A本课练习4.川藏公路上，一名长途车司机在休息时，打开手机里的监控，安静地看着屏幕里家人的一举一动；外出归来的奶奶对着监控事无巨细地与孙儿分享自己的所见所闻。像这样充满生活气息的画面，饱含真情的“云陪伴”温暖到你的是（

）A．良好家风的潜移默化B．我们内心对家人割舍不断的这份亲情C．家庭成员间的共同分担D．“孝”的核心是给予长辈精神慰藉B本课练习5.漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（

）①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起A．①② B．①④C．②③D．③④D本课练习6.阅读材料，回答问题。材料一：观察下面漫画。(1)漫画《妈妈的日常》，对你有何启示？(4分)提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。本课练习6.阅读材料，回答问题。材料二：冰心说：“一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。”家庭关系是一切关系的基石，父母与孩子之间是一种最基础的人际关系。拥有良好的家庭关系会让我们生活更幸福。家庭是我们温暖的心灵港湾和坚定的情感支撑地。