《空乘化妆与形象塑造》教学设计

PAGE课题化妆历史与发展课时2授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理论教学重点化妆发展史教学难点不同历史时期的人物造型特点教学方法讲授法学习方法多元学习法教具准备图片、视频教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍化妆的历史与发展构架聆听教师讲解了解化妆历史的发展为化妆学习奠定基础30′内容讲解教师讲解化妆历史与发展历程：中国化妆历史与发展1）上古三代2）春秋战国时期3）汉代4)魏晋南北朝5)隋唐五代6)宋、元、明、清7)近现代2.世界化妆历史与发展1）古埃及2）古希腊3）古罗马4）古代东方5）古中时期6）巴洛克时期、洛可可时期7）18世纪中叶8）18世纪晚期9）19世纪10）20世纪20年代聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的学习能力，加强学生的理解力。33′图片、视频展示展示不同历史时期的化妆造型图片结合化妆演变视频讲解化妆造型的历史变迁观看图片及视频，并结合视频图片进行分析。培养学生的观察能力，增强学生对任务学习的积极性。20′小结教师请学生总结本节课学习内容总结本节课的学习重点，并讲解自己最感兴趣的知识点。理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后作业：收集世界历史上不同时期的化妆造型图片复习本课内容加深学生对所学知识的认知印象课题化妆造型基础知识课时2授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理论教学重点面部结构、肌肉走向及面型特征教学难点面部肌肉走向对化妆的影响教学方法讲授法学习方法多元学习法教具准备图片教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍本节学习内容：面部结构比例关系、肌肉走向及名称、面型特征等聆听教师讲解明确本节课学习内容55′内容讲解化妆是一门实践性很强的技术,也是一门综合学科,要想全面掌握，非一日之功。因此，化妆师要深刻地理解有关化妆的基础知识，为学好化妆打下坚实的基础。本章系统地介绍了有关面部解剖、常用化妆品、化妆用具的使用与选择等方面的知识。1.面部解剖面部解剖是化妆师必须掌握的知识。化妆师只有了解面部的结构特点，才能在塑造人物形象时有深刻的理解和把握。头部的骨骼头部骨骼分为脑颅与面颅两大部分①脑颅：眉骨以上，耳以后整个部分成为脑颅。包括一块额骨，一块枕骨，一块筛骨，一对颞骨，一对蝶骨，一对顶骨。这六组骨骼对化妆有直接影响。②额骨：也称前额骨，在头颅部，凹凸较明显。其中包括：额丘：左右各一，成圆丘状隆起。眉弓：位于额丘下面，眶上缘的内半部，男性年龄越大眉弓越明显。眶上：位于额丘下面向左右与颧骨的额蝶突相接形成一个眶外缘，随年龄增长更显突。额沟：位于额丘与眉弓之间的浅沟，往往是面部较深的皱纹所在之处。眉间：在两眉弓之间的一个小的似金字塔形的平面。颞线：是额骨与顶骨颞骨的连线，位于颞窝（太阳穴）的边缘。此线随着年龄增长而明显。③顶骨：位于颅顶中线两侧，左右各一，形成脑颅的圆顶。包括：顶结节：在顶骨的中央，微微隆起，是决定方头、长头的标志。颞线：在头顶两侧，前接额骨的颞线。④枕骨：位于头的后部，呈勺状，构成颅底。⑤颞骨：左右各一，位于颅的两侧，其前方与蝶骨额骨相接成为太阳穴，在耳孔前有一颧突与颧骨上的颞突相连成为颧弓。⑥蝶骨：位于颅的中部，枕骨前方，形似蝴蝶，与脑颅各骨均有连接。⑦筛骨：位于蝶骨的前方、额骨下方和左右两眼眶之间，为含气的海面状轻骨。2）面颅面颅位于头的前下方，为眉以下、耳以前的部分。起维持面形、保护容纳感觉器官（如口、眼、鼻等）的作用。包括两块上颌骨，两块鼻骨，两块颧骨，一块下颌骨。①上颌骨：位于面部中央，上端与鼻骨相连，下端缝合，形成鼻部软骨所在的梨状孔，孔的下方就是上齿槽。齿槽略靠上处有犬隆突与犬齿窝，随着年龄增长或因身体瘦弱而显露。②鼻骨：位于额骨眉骨下缘，两上颌骨的额突中间，左右各一，各成不等边四边形，倾斜缝合成鼻梁硬部，下接软骨成鼻骨，鼻骨大者鼻根高，鼻骨小的鼻根低。③颧骨：在面部两侧，左右各一，为不规则的菱形，形成两侧突出的面颊。额蝶突:与额骨、蝶骨相连形成颞窝的前下边缘。颞突:与颞骨的颧突相连成颧弓。颧结节:为颧骨中央隆起的部分，也称颧丘，在面部左右外侧，比较显著突出。因人种不同而各有差异。④颌骨：是一块与面颅分离的骨骼在面部的正前下方,是马蹄形中央部分称下颌体，下颌体的下缘叫下颌底，两边向上突出的部分为角下颌支，正中的下颌体部分也叫做下巴颏。颏结节：在颏隆起的基底两边，稍隆突。男性较显著，颏部成方形。女性较小，呈卵性。下颌角：是下颌体转为下颏的转角处，俗称腮帮子。其角度大小、宽窄直接影响整个面部的形象。3）面部肌肉头肌可分为表情肌和咀嚼肌两类。表情肌位于脸部正面，肌肉在不同的情绪下牵动皮肤就会产生细而复杂的面部表情，故称表情肌。咀嚼肌分布在下颌关节周围，运动下颌关节，产生咀嚼运动，并协助说话（图1-50）。①表情肌额肌皱眉肌降眉肌眼轮匝肌鼻肌上唇方肌颧肌笑肌口轮匝肌降口角肌下唇方肌颏肌颊肌②咀嚼肌颞肌咬肌2.面部各部位名称及五官比例1）五官名称2）面部五官比例3.头部的“型”与面部的“型”聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通交流培养学生的学习能力，加强学生的理解力。28′小结教师请学生总结本节课学习内容总结本节课的学习重点，并讲解自己最感兴趣的知识点。理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后作业：复习本节课学习内容，熟记面部肌肉走向。复习本课内容加深学生对所学知识的认知印象课题化妆色彩基础知识课时2授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理论教学重点化妆色彩基础知识教学难点化妆色彩搭配技巧教学方法讲授法学习方法多元学习法教具准备图片教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍本节学习内容：光与色彩的知识、色彩分类、色彩三要素、色彩的搭配、化妆色彩搭配聆听教师讲解明确本节课学习内容55′内容讲解化妆“形”与“色”是造型艺术的两大基本要素。物体视觉形象的形成，主要取决于物体的形状与色彩。作为化妆师，应当了解色彩基本知识，理解色彩的原理及规律，培养对色彩的色彩的基本知识1）光与色彩的关系2）光与物体的关系2.色彩的分类1）一般惯例的色彩分类①无彩色系②有彩色系2）色环中的色彩分类①冷色系②暖色系3.色彩三要素1）色相2）明度3）纯度4．色彩的搭配1）色调2）同类色3）邻近色4）对比色5）互补色5.化妆常用色彩搭配1）化妆中几种色彩的搭配方法①色彩明度的对比搭配②色彩纯度对比的搭配乱的妆面效果（图1-66）。③同类色对比、邻近色对比的搭配④互补色对比、对比色对比的搭配⑤冷色、暖色对比的搭配2）影色与妆面色的搭配①淡妆眼影色及妆面效果②浓妆眼影色及妆面效果3）色与妆面色的搭配①淡妆胭脂色②浓妆胭脂色4）唇膏色与妆面的搭配①棕红色②豆沙红③橙色④粉红⑤玫瑰红6.色彩的联想与心理感觉1）色彩的联想2）色彩的心里感觉①冷暖感②前进感与后退感③轻重感④色彩的味觉感聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通交流培养学生的学习能力，加强学生的理解力。28′小结教师引导学生总结本节课学习内容，复习化妆色彩知识的重点。总结本节课的学习重点，巩固知识理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后作业：复习本节课学习内容，练习色彩辨识。复习本课内容加深学生对所学知识的认知印象课题光色与妆色课时2授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理论教学重点光色与妆色的关系教学难点光色对妆色的作用教学方法讲授法学习方法多元学习法教具准备图片教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍本节学习内容：光的认知、光色与妆色的关系聆听教师讲解明确本节课学习内容55′内容讲解1.光的认识色彩是由光的刺激而产生的一种现象，光是发生的原因，色彩是感觉的结果，认识色彩是由光线→物体→眼睛这样一个过程。1）光与色的关系2）光与物体的关系2.光色与妆色的关系1）光源的种类2）光的冷暖对妆面效果的影响①照在暖色的妆面上，妆面的颜色会变浅、变亮，效果比较柔和。如红色光照在黄色的妆面上，妆面显得亮丽、自然。②照在冷色妆面上，妆面则显得鲜艳、亮丽。如蓝色光照在紫色的妆面上，妆面效果更加冷艳。③色光照在冷色的妆面上或冷色光照在暖色妆面上，都会产生模糊、不明朗的感觉；蓝色光照在橙红色的妆面或橙红色光照在蓝色妆面上，都会使妆型显得浑浊。3）各种色调的灯光对妆面的影响①普通灯泡的演色性②日光灯的演色性③彩色灯光的演色性聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通交流培养学生的学习能力，加强学生的理解力。28′小结教师请学生总结本节课学习内容总结本节课的学习重点，并讲解自己最感兴趣的知识点。理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后作业：复习本节课学习内容，熟记光色下妆色的变化特征。复习本课内容加深学生对所学知识的认知印象课题局部化妆技巧课时3授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理实一体教学重点化妆造型的步骤与局部修饰的技巧教学难点依据规范的化妆造型操作步骤，使用正确的基础的化妆技法对模特的面部进行修饰教学方法讲授法、任务驱动法学习方法任务驱动法教具准备化妆工具及产品教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍化妆基础知识中需要学习的主要内容聆听教师讲解，明确学习内容了解本课内容，为化妆学习奠定基础10′内容讲解教师讲解化妆造型局部修饰技巧聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的学习能力，加强学生的理解力。25′示范教师示范局部化妆的技巧，并进行分解讲解观看演示，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的观察能力，增强学生对任务学习的积极性。80′实训教师组织学生两人为单位组进行局部化妆技巧练习，一组完成后交换进行。并提示学生遇到困难随时寻求教师帮助。进行局部化妆技巧练习，遇到困难随时寻求教师帮助增强学生的动手能力20′评价改妆教师组织学生对完成作品进行自评、互评、他评，并进行总结性评价。针对重点问题进行改妆示范。学生对完成作品进行自评、互评、他评。找出技术差距，并进行修正。培养良好行为习惯，分析、判断、观察能力和互助精神3′小结教师总结本节课教学内容，并强调技术点理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后作业：练习局部化妆技法明确作业内容，制定完成计划加深学生对所学技能的熟练度课题矫正化妆课时6授课地点化妆造型实训室授课教材化妆设计与人物摄影授课类型理实一体教学重点面部五官的特特征及矫正方法教学难点以标准面部特征为依据矫正化妆的知识使用矫正化妆技法对面部五官进行矫正教学方法讲授法、任务驱动法学习方法任务驱动法教具准备化妆工具及产品教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5′内容介绍介绍矫正化妆的学习内容聆听教师讲解，明确学习内容了解本课内容，为化妆学习奠定基础40′内容讲解教师通过图片讲解引导学生总结矫正原理，理解矫正化妆技法的运用方法。脸型的种类及校正方法1）矫正化妆的基本原理2）面型的构成3）各脸型的外观特征及矫正方法2.局部矫正技巧1）下颌的矫正2）眉的矫正3）眼型的矫正4）鼻型的矫正5）唇部的矫正6）额的矫正聆听教师讲解，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的学习能力，加强学生的理解力。15′示范一教师示范矫正化妆的技巧，并进行分解讲解示范内容如下：1）下颌的矫正2）眉的矫正示范过程中随时解答学生技术问题观看演示，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的观察能力，增强学生对任务学习的积极性。45′实训教师组织学生两人为单位组进行矫正化妆技巧练习，一组完成后交换进行。并提示学生遇到困难随时寻求教师帮助。进行局部化妆技巧练习，遇到困难随时寻求教师帮助增强学生的动手能力15′示范二教师示范矫正化妆的技巧，并进行分解讲解示范内容如下：3）眼型的矫正4）鼻型的矫正观看演示，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的观察能力，增强学生对任务学习的积极性。45′实训教师组织学生两人为单位组进行矫正化妆技巧练习，一组完成后交换进行。并提示学生遇到困难随时寻求教师帮助。进行局部化妆技巧练习，遇到困难随时寻求教师帮助增强学生的动手能力15′示范三教师示范矫正化妆的技巧，并进行分解讲解示范内容如下：5）唇部的矫正6）额的矫正7）面型的矫正观看演示，遇到问题随时与教师进行沟通培养学生的观察能力，增强学生对任务学习的积极性。45′实训教师组织学生两人为单位组进行矫正化妆技巧练习，一组完成后交换进行。并提示学生遇到困难随时寻求教师帮助。进行局部化妆技巧练习，遇到困难随时寻求教师帮助增强学生的动手能力40′评价改妆教师组织学生对完成作品进行自评、互评、他评，并进行总结性评价。针对重点问题进行改妆示范。学生对完成作品进行自评、互评、他评。找出技术差距，并进行修正。培养良好行为习惯，分析、判断、观察能力和互助精神3′小结教师总结本节课教学内容，并强调技术点理解、记忆锻炼知识的总结能力，明确下一步学习要求方法。2′作业布置课后