甘肃省酒泉市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-甘肃省酒泉市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.差（chā）错、差（chà）不多B.强（qiáng）劲、强（qiǎng）迫C.模（mó）仿、模（mú）糊D.薄（bó）雾、薄（báo）饼答案：C解析：选项C中“模”读音正确；“薄”读音不同，分别表示“稀薄”和“单薄”，体现多音字正确使用。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.哀声叹气、别出心裁B.心旷神怡、一针见血C.专心致志、摩肩接踵D.余音绕梁、争先恐后答案：D解析：D项词语书写完全正确；其他选项均含有常见的错别字。(3)下列词语中不能用来形容“认真”的一项是（）A.精益求精B.专心致志C.浮光掠影D.细心谨慎答案：C解析：“浮光掠影”意思是印象不深刻，形容不认真、马虎，不能形容“认真”。(4)下列句子中搭配不当的一项是（）A.春风拂面，让人感到温暖B.阳光灿烂，景色格外美丽C.她的笑容足以打动人心D.他的意见和她完全相同答案：D解析：D项“他的意见和她”缺少必要的搭配成分，搭配不当。(5)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.虽然天气不好，但我们还是去了公园。B.因为吃得太多，所以他感冒了。C.既然已经迟到，就不要责怪别人了。D.尽管很累，我还是要继续努力。答案：B解析：B项句首使用“因为”，但“所以”位置不当，导致关联词使用错误。(6)下列句子中没有歧义的一项是（）A.看书时，我常觉得她很聪明。B.我今天要和他一起去学校。C.那个老师给我的书。D.他家养了一只狼犬。答案：B解析：B项语义清晰，“他”明确是谁，没有歧义；C项缺少主语，容易误解；A项中“常觉得”可能指“她”或者其他人；D项“狼犬”有多种解释。(7)下列加点词感情色彩属于褒义的一项是（）A.赞扬B.诽谤C.愚蠢D.精巧答案：D解析：“精巧”是一种赞美，属于褒义词；而A项“赞扬”、B项“诽谤”、C项“愚蠢”均为褒义、贬义和中性词的体现，但“精巧”为褒义。(8)“已”、“已”、“已”三个字中的“已”属于（）A.拟声词B.副词C.助词D.连词答案：B解析：“已”在此处表示已经，用于表示时间或状态，属于副词。(9)下列词语中，与“忽然”属于近义词的一项是（）A.突然B.忽快忽慢C.徐徐D.落后答案：A解析：“忽然”与“突然”意思相近，都表示事情发生得迅速出乎意料；B、C、D项不符合近义词范围。(10)下列句子中使用了反问修辞的一项是（）A.天天如此，年年如此，冷冷清清，毫无生气。B.你难道不知道要珍惜时间吗？C.春天来了，万物复苏，充满生机。D.快乐是什么？是大自然的馈赠，是心灵的满足。答案：B解析：B项“你难道不知道……吗？”是典型反问句；A、C、D项分别使用排比和设问，但并非反问。(11)下列诗句中，使用了借景抒情手法的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：D解析：D项描绘春江潮水与明月，借景表达抒发对自然美景的赞美，属借景抒情手法。(12)《游子吟》的作者是（）A.杜甫B.孟郊C.李白D.白居易答案：B解析：《游子吟》是孟郊的作品，表达母亲对游子的深情。(13)下列哪部作品不是四大名著？（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《聊斋志异》答案：D解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄所著的文言短篇小说集，不属于四大名著。(14)下列节日中，属于冬季传统节日的是（）A.清明节B.元旦C.元宵节D.重阳节答案：C解析：元宵节是正月十五，属于冬季，其他选项均为春季或非传统节日。(15)下列成语中不属于褒义词的一项是（）A.胸有成竹B.自私自利C.奋不顾身D.助人为乐答案：B解析：B项“自私自利”是贬义词，其他均为褒义词。(16)“我们正在努力学习，以免辜负老师和家长的期望。”句中“以免”表示（）A.递进关系B.转折关系C.假设关系D.因果关系答案：D解析：“以免”表示为了避免某种结果，属于因果关系。(17)下列作品中不是童话的是（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《骆驼祥子》答案：D解析：《骆驼祥子》是老舍的小说，不属于童话。(18)《丑小鸭》的作者是（）A.安徒生B.郑振铎C.严文井D.普希金答案：A解析：《丑小鸭》是安徒生童话中的经典作品。(19)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.知有儿童挑促织，白头鹎噪满西楼B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.儿童相见不相认，笑问客从何处来D.墨梅图里说高尚，不争春色只争先答案：A解析：A项“知有儿童挑促织”描绘了秋收后的田园景象，误认为描写春天；B项描写秋枫；C项描绘异乡遇儿童的场景；D项与梅花相关，所以无正确答案，选A。(20)下列名句中，出自《观书有感》的一项是（）A.问渠哪得清如许，为有源头活水来B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A解析：A项出自朱熹的《观书有感》，其他选项分别出自苏轼、陆游、张九龄。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中描写思念家乡的诗句是“________________，________________”。答案：举头望明月，低头思故乡解析：这是李白《静夜思》中的名句，表达对故乡的思念之情。(22)请写出《游子吟》中表达母亲深情的一句：“________________，________________”。答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：这句诗表达了母亲在临行前一针一线缝衣，担心孩子迟迟不归的深情。(23)《草房子》的作者是________________，该书描写了少年桑桑的成长故事。答案：曹文轩解析：《草房子》是著名作家曹文轩的代表作，以其优美的语言和真挚的情感广受欢迎。(24)请将“晓出净慈寺送林子方”这句诗补全：“________________，________________”。答案：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红解析：这是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的名句，描写西湖六月荷花盛开的景象。(25)请写出《登鹳雀楼》中表现诗人登高望远豪迈情怀的句子：“________________，________________”。答案：欲穷千里目，更上一层楼解析：这两句诗表达了诗人不断进取、登高望远的情怀。(26)同学之间关系融洽，可以用“________________”来形容。答案：一团和气解析：出自《红楼梦》，用于形容人与人之间的和睦相处。(27)“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”出自《________________》。答案：琵琶行解析：这两句描写琵琶声的名句出自白居易的《琵琶行》。(28)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自诗人韩愈的《________________》。答案：早春呈水部张十八员外解析：这是韩愈描写早春景象的名诗，借景抒情，体现作者对春天的喜爱。(29)神话故事中，创造人类的是盘古，而造舟船的是________________。答案：女娲解析：女娲是神话中造舟船的女娲，负责补天和造人。(30)“停车坐爱枫林晚”中，“坐”的意思是________________。答案：因为解析：“坐”在此处是“因为”的意思，与“爱”，“晚”构成原因状语。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)（1）本诗的作者是？（1分）（2）诗中“坐”的含义是什么？（1分）（3）这首诗描绘了怎样的画面？请用一句话概括。（1分）（4）本诗的中心思想是什么？（1分）（5）诗中表达了诗人怎样的情感？（1分）答案：（1）杜牧；（2）因为；（3）描绘了秋日山间红叶如火的美景；（4）借景抒情，表达对自然美景的喜爱；（5）对秋天美景的热爱与赞叹。解析：（1）《山行》是杜牧的代表作；（2）“坐”在此处为“因为”的意思；（3）诗中描绘了秋日山林的美丽景象；（4）诗歌借助秋景表达对自然的热爱；（5）诗人通过描写枫林红叶表达了对大自然美景的欣赏与深厚情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“吾（wú）以（yǐ）种（zhǒng）为（wéi）本，而（ér）以（yǐ）之（zhī）为（wéi）功。”其子曰：“若（ruò）使（shǐ）苗（miáo）之（zhī）长（zhǎng）（zēng）者（zhě）若（ruò）其（qí）人（rén）（rén）之（zhī）所（suǒ）（suǒ）（suǒ）（suǒ）（suǒ）曰（yuē）：“吾（wú）为（wéi）（wéi）（wéi）务（wù）之（zhī）所（suǒ）（suǒ）！”(32)（1）“守株待兔”这个成语的寓意是什么？（2分）（2）文中“若”字有几个意思？请简要说明。（3分）（3）请用现代汉语翻译文言句子：“其子曰：‘若使苗之长者若其人之所曰：……。”（4分）答案：（1）不主动努力，希望不劳而获；（2）“若”有“如果”和“像”的意思；（3）他的儿子说：“如果让禾苗长得快，就像那个人所说的那样：……”解析：（1）成语寓意为带有一定的讽刺意味；（2）“若”一词具有多义，需结合上下文分析其用法；（3）翻译需抓住“若使”和“若其人之所曰”中的“若”的不同含义。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】曾经，父亲是一名普通的老师，每天批改作业，备课上课。尽管他的工作平凡，但他始终尽职尽责，对学生充满关爱。那些年，他常常在深夜里独自备课，用粉笔把知识一点点写进孩子的脑海中。他始终相信，只要足够努力，平凡也能发光。(33)（1）文章的主要内容是？（2分）（2）“用粉笔把知识一点点写进孩子的脑海中”这句话用了什么修辞手法？（2分）（3）文中的“父亲”为什么会说“平凡也能发光”？（2分）（4）如果你是父亲，会用怎样的方式表达对孩子的关爱？（4分）答案：（1）讲述父亲作为一名普通教师对学生的关爱与奉献；（2）拟人；（3）因为父亲认为认真付出和努力工作虽看似平凡，却能照亮孩子的未来；（4）答案要体现具体关爱行为，如耐心辅导、鼓励鼓励孩子、关注孩子的心理需求等。解析：（1）文章围绕父亲的平凡工作和伟大情怀展开；（2）“写进孩子的脑海中”给人拟人化的感觉；（3）这种表达体现出对平凡工作的肯定；（4）围绕“关爱”主题，结合自身理解作答。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，是万物复苏的季节。树木抽出了新芽，小草从土里钻出来，空气中弥漫着淡淡的泥土气息。小动物们也开始忙碌起来，有的唱歌，有的跳舞，有的追逐嬉戏。春天给人的感觉是温暖、充满生机的。它不仅给人带来视觉上的享受，更是激发了人们内心的希望与憧憬。(34)（1）文章描绘了春天的什么特点？（2分）（2）“从土里钻出来”一句用了什么修辞手法？（2分）（3）文章表达了怎样的情感？（2分）（4）你最喜欢春天的什么景象？请简单描述。（4分）答案：（1）春天充满生机；（2）拟人；（3）表达对春天的喜爱与希望；（4）答案可根据个人观察能力，例如花开、青草、微风等。解析：（1）文章借助对自然现象的描写，展示了春天的活力；（2）“钻出来”赋予小草人的动作，属拟人修辞；（3）文章通过充满喜悦的描写展现正面情感；（4）开放性问题，鼓励学生发挥想象与表达。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我最敬佩的一个人要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最敬佩的一个人是我的爷爷。他年迈却依然精神抖擞，每天清晨在院子里练太极，风雨无阻。有一天梅雨季，我生病发烧，爷爷立刻背我去医院，他在雨中深一脚浅一脚地走着，手上还拿着一件我最喜欢的雨衣。他的背影让我深受感动，这是一种默默的爱。