甘肃省陇南市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-甘肃省陇南市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音全对的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī），褫（chǐ）夺C.绯（fēi）红，慰藉（jiè）D.沁（qìn）园春，剽（piáo）悍答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，表示众多，正确；“刚愎”读作gāngbì，形容固执己见，不接受别人意见，正确。B项“褫夺”应读作chǐduó，而非chǐ；C项“慰藉”读作wèijí，而非jiè；D项“沁园春”为词牌名，与选项无关。(2)与“施行”意思相同的一项是A.实行B.履行C.执行D.实现答案：A解析：“施行”指实施、执行政策、计划等，与“实行”意思相近，A正确；B“履行”侧重于履行义务或承诺，C“执行”强调操作，D“实现”多用于目标，不符合题意。(3)下列句子中没有语病的一项是A.她正在看一本厚厚的书，书上写着很多内容。B.这个问题他已经解决好了，而且采取的方法是别人都没有想到的。C.我们必须进一步提高思想，加强学习和工作。D.他一回到家就迫不及待地要和家人分享这个好消息。答案：D解析：D项没有语病。A项中“书上写着很多内容”主语残缺，应为“书上写满了内容”；B项搭配不当，“解决了问题”与“采取的方法”存在逻辑重复；C项搭配不当，“提高”与“学习”不搭配。(4)下列句子中，句式与原文不同的一项是A.然而不知其旨，复而饮之。B.若夫霪雨霏霏，连月不开。C.天下事有难易乎？D.天时不如地利，地利不如人和。答案：A解析：A项为现代汉语语序，其余均为文言句式。(5)下列成语使用不当的一项是A.面对敌人，他首当其冲，毫无畏惧。B.他的发言差强人意，得到了大家的认可。C.这幅画真是美轮美奂，令人赞叹。D.这个方案虽然不刊之论，但仍有可取之处。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“面对敌人”意思不符；B项“差强人意”表示大体上还过得去，正确；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，正确；D项“不刊之论”表示不可修改的言论，正确。(6)下列词语中，全都属于褒义词的一项是A.倔强、懦弱、奸诈、仁慈B.锲而不舍、刚愎自用、为人师表、相濡以沫C.坚持不懈、心怀叵测、和蔼可亲、李代桃僵D.披荆斩棘、不刊之论、目不暇接、不负众望答案：D解析：D项词语均为褒义词。“李代桃僵”含贬义，应排除。(7)选出与“雕栏玉砌应犹在”中的“雕栏玉砌”修辞手法相同的一项A.天若有情天亦老B.野火烧不尽C.座中泣下谁最多D.朱雀桥边野草花答案：D解析：D项“朱雀桥边野草花”为借代，用“野草花”代指时间流逝。“雕栏玉砌”为借代手法，借指华美的建筑，D正确。(8)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他一边走，一边说：“你别着急，慢慢来。”B.“我们中国，”他说，“是一个有着五千年文明的国家。”C.他喜欢李白的诗，也喜欢杜甫的诗，更喜欢王维的山水诗。D.这本书是《红楼梦》，曹雪芹写的。答案：D解析：D项句中“《红楼梦》”为书名号，与“曹雪芹写的”之间不应断开，应写作“《红楼梦》是曹雪芹写的。”(9)对下列诗句理解有误的一项是A.“老骥伏枥，志在千里”表现出诗人不屈不挠的进取精神。B.“明月松间照，清泉石上流”描绘了幽静的自然景象。C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人对生命的积极态度。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写的是承天寺夜游的景象。答案：D解析：D项诗句出自《游山西村》，描写的是旅途中的困惑与发现，非承天寺夜游。(10)下列词语中，不属于并列结构的一项是A.风和日丽B.排山倒海C.风雨同舟D.伶牙俐齿答案：B解析：B项“排山倒海”为动宾结构，其余均为并列结构。(11)下列句中“以”的用法与“不以物喜”中的“以”相同的一项是A.以是人多以书假余B.以天下为己任C.以子之矛，攻子之盾D.以资政殿学士行答案：C解析：C项“以”为介词，表示“用”，与“不以物喜”相同。A项“以”为连词，表示“因为”；B项“以”为介词，表示“把”；D项“以”为动词，表示“作为”。(12)下列句子中，动词是及物动词的一项是A.我们正在学习。B.他喜欢看小说。C.天空飘着白云。D.月亮升起来了。答案：B解析：B项“喜欢”是及物动词，后必须带宾语。A项“学习”是及物动词，但“正在学习”中“学习”作谓语；C项“飘”为不及物动词；D项“升”是不及物动词。(13)下列加点词解释不正确的一项是A.鞭笞（chī）：鞭打。B.佶屈（jí）：形容文字曲折难懂。C.莫衷一是（zhōng）：没有一致的意见。D.惨淡（cǎn）：惨淡经营，常形容费尽心思。答案：A解析：A项“鞭笞”应读作chī，但“鞭笞”本身是动词，表示用鞭子抽打。(14)下列句子中，没有歧义的一项是A.那个孩子给我妈妈买了件礼物。B.他在学校门口等我。C.老师说今天不上课。D.他告诉我，他去学校上课。答案：C解析：C项“老师说今天不上课”无歧义，其余均可能产生歧义。(15)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的笑容像太阳一样温暖。B.他的笑容像太阳一样飘。C.他是吹牛大王，整天夸夸其谈。D.他的字迹美如绘画，堪称天下绝笔。答案：A解析：A项比喻，用“太阳”比喻笑容的温暖；B项“飘”用于形容笑容不恰当；C项“吹牛大王”与“夸夸其谈”为近义词，用法合理；D项“天下绝笔”用法不当，且“美如绘画”牵强。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。答案：（1）这首诗的作者是唐代的______。（2）诗歌表达了作者什么样的情感？（3）简析诗中“怆然”一词的表达效果。答案：（1）陈子昂（2）表达了作者孤独、寂寞、悲壮的情感。（3）“怆然”一词形象地表达了诗人面对千古孤独的悲伤情绪，使全诗情感更加深沉。解析：（1）诗作出自《登幽州台歌》，作者为唐代诗人陈子昂。（2）诗句通过“前不见古人，后不见来者”以抒发诗人对历史人物的怀念之情，以及对现实的深刻感慨，表达出孤独、寂寥、悲壮的情感。（3）“怆然”是“残酷”的意思，而“怆然涕下”则形容因悲伤而流泪，作用是强化诗人内心的情感波动，使全诗氛围更加沉郁。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。答案：（1）本文作者是______。（2）解释下列句子中加点的词。①祗辱于奴隶人之手（祗）②食马者不知其能千里而食也（食）（3）朗读时应重读哪个字，使句子语气更强烈？A.空B.是C.也D.食答案：（1）韩愈（2）①祗：只是；②食：喂养（3）B解析：（1）本文出自《马说》，作者为唐代文学家韩愈。（2）①“祗”通“只”，意为“只是”；②“食”指“喂养”，而非“吃”。（3）“是马也”意为“这是千里马啊”，其中“是”语气强烈，能突出作者的感叹。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)这座山村被群山环绕，宛如一位沉睡的美人。春日里，绿意盎然，鸟语花香；夏夜时，凉风习习，繁星点点。村民们朴实善良，日出而作，日落而息。然而，随着城市的快速发展，昔日的宁静被打破，许多年轻人选择离乡打工。山村里只剩下为数不多的老人和几只家禽，炊烟不再升起，只有偶尔传来的几声鸡鸣，打破了这片寂静。（1）文章主要表达了作者怎样的情感？请简要概括。（4分）（2）“春日里，绿意盎然，鸟语花香”在文中起什么作用？（4分）（3）分析“炊烟不再升起”这一句的表达效果。（4分）（4）你认为山村的消失是幸福还是不幸？请结合现实谈谈你的看法。（8分）答案：（1）表达了作者对山村现状的惋惜与对现代化进程中传统乡村逐渐消失的无奈。（2）这句话描绘了山村春日的美丽景象，为后文写到山村的衰败形成对比，突出变化之快与对过去的怀念。（3）“炊烟不再升起”象征着山村往昔的生活气息和人情味，用此句表达了作者对山村魅力消逝的感叹。（4）我认为山村的消失是不幸的。首先，山村承载着丰富的文化与自然景观，是一种不可复制的资源，随着发展，许多传统文化逐渐消亡；其次，虽然现代化带来了便利，但同时也削弱了人与自然的和谐关系，使乡村失去了那份宁静与真实；最后，山村是许多人心中美好的记忆，其消失意味着一种情感的消逝，不应以发展的名义轻易舍弃。解析：（1）全文通过描写山村的美丽和现状，抒发了作者的惋惜之情。（2）“绿意盎然，鸟语花香”描绘了村庄的自然之美，作为开头的环境描写与后文村民离乡形成对比。（3）“炊烟不再升起”不仅是叙述事实，也象征着乡村生活的逝去，具有强烈的象征意义。（4）回答应体现对自然与社会发展的辩证思考，结合现实生活合理分析，观点明确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【作文题目】日日自省，方得始终【作文内容】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话出自《论语·学而》，千百年来，它一直激励着无数人追求道德修养与自我完善。在当今纷繁复杂的社会中，自省的智慧尤为重要，它不仅是我们保持清醒、追求进步的指南，更是心灵成长的催化剂。自省是一种对待生活的态度。春秋时期，孔子的学生曾子以每日三省作为修身之法，体现出古人对自我修养的重视。自省让我们在每个选择前保持冷静，在每句话语中反思是否有失真诚，在每一件事中追问是否用心。只有常怀自省之心，我们才能看清自己的不足，不断改进，远离浮躁，成就更好的自己。自省是一种应对挫折的方法。生活中难免会遇到挑战与失败，但若能在失败后自省，看清问题的根源，那么下一次就能做得更好。正如《论语》中所说“吾日三省吾身”，它不仅是要求我们审视自身，更是提醒我们只有在失败中总结，才能避免走同样的弯路。自省让我们放下骄傲，直面现实，从而迈向更远的目标。自省是一种塑造品德的途径。道德的高尚不是天生的，而是需要不断学习和修养的结果。自省能让我们反省行为是否合理，语言是否得体，情感是否真诚。它是一种内在的约束，也是一种自我警醒的力量。做到“传不习乎”，意味着我们不仅要学习知识，更要将所学用于实践，增强自己的道德修养。自省亦是一种连接过去与未来的桥梁。我们的成长道路需要不断回顾与反思，才能找到前进的方向。曾子的三省法，是一项贯穿始终的自律之道。在现代社会，自省的内涵更加丰富，它不只是对过往的回顾，更是对未来