广西壮族自治区河池市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

广西壮族自治区河池市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础积累（共30分）

1.给下列词语中带点的字注音，并写出其中一个词语的近义词。（4分）

锲而不舍（qiè）振奋人心（zhèn）精益求精（jīng）

（近义词示例：锲而不舍——持之以恒；振奋人心——鼓舞人心等任选其一）

解析：考查字音辨析与近义词掌握，需准确识读多音字/易错字的读音（如“锲”读qiè、“振”读zhèn、“精”读jīng），并通过语义匹配选择近义词，强化词汇积累与应用能力。

2.选择正确的词语填空，将序号写在括号里。（3分）

（1）“他______地回答了老师的问题。”

A.轻松B.紧张C.激动

（2）“春天的公园里开满了______的花朵。”

A.五彩缤纷B.寂静无声C.热闹非凡

解析：考查词语语境运用，需结合语义逻辑判断。“轻松”指状态放松，符合“回答问题”的自然状态，故第（1）题选A；“五彩缤纷”形容色彩繁多绚丽，契合春天公园花朵的特点，故第（2）题选A，强化对成语含义的理解与实际应用。

3.修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（3分）

（1）我们每天都要认真完成作业和复习功课。

（修改后：我们每天都要认真完成作业，并且复习功课。/或“我们每天都要认真完成作业和复习功课。”若原句无语法错误，也可保留原句，侧重强调表述清晰性。）

（2）虽然他很聪明，可是学习不努力。

（修改后：虽然他很聪明，但是学习不努力。/“虽然……但是……”为固定关联词组合，替代“可是”，使语句通顺。）

解析：考查病句辨析与修改能力，涵盖语序不当、关联词使用错误等类型。“虽然……可是……”中“可是”与“但是”均为转折关联词，二者不能混用，应统一为“虽然……但是……”以保证语句规范；“认真完成作业和复习功课”可通过添加“并且”增强逻辑连贯性，强化语言表达准确性训练。

4.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分）

今天天气真好啊同学们都出来玩了。

（修改后：今天天气真好！同学们都出来玩了。）

解析：考查标点符号运用规则，感叹号用于表达强烈情绪（如惊喜、赞美），逗号用于分隔句子成分，使语句层次分明，提升书面表达规范性。

二、现代文阅读（共25分）

阅读下面短文，完成题目。

《春日里的河池》

河池的春天来得格外早。清晨，溪边的柳树抽出了嫩芽，像一群活泼的孩子在风里摇晃；山坡上的桃花开了，粉色的花瓣像撒了一地云霞；田野里的油菜花也盛开了，金黄的颜色把整个大地染成了金色的海洋。

孩子们喜欢在春天里奔跑，他们追着风筝跑过草地，笑声传得很远很远。老人们则坐在村口的石凳上，晒着太阳，聊着家常，脸上满是幸福的笑容。

春天让河池变得生机勃勃，也让人们的心情变得开朗。无论是忙碌的农民还是悠闲的老人，都在春天里找到了属于自己的快乐。

1.这篇短文主要写了什么？（3分）

解析：考查概括主要内容能力，需抓住核心要素（时间、地点、事件），即“河池春天的景象及人们的活动”。

2.从哪些地方可以看出春天来了？（3分）

解析：考查细节提取能力，文中“溪边的柳树抽出了嫩芽”“桃花开了”“油菜花盛开了”等为直接描写春天到来的关键信息，需从原文中筛选。

3.你喜欢这样的春天吗？为什么？（3分）

解析：考查情感态度与价值观表达，可围绕“生机勃勃、充满活力、让人开心”等方面阐述，体现对自然与生活的热爱。

4.文中画线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

解析：考查修辞手法识别与作用分析，“油菜花也盛开了，金黄的颜色把整个大地染成了金色的海洋”用比喻（把“大地”比作“海洋”），生动形象地表现了油菜花开得茂盛、范围广，突出春天的美丽与生机。

三、古诗文积累与阅读（共20分）

1.古诗默写。（6分）

（1）《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，______。

（2）《望天门山》（李白）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，______。

解析：考查古诗记忆与默写能力，需准确背诵经典古诗，把握诗句顺序与内容，强化传统文化积累。

2.阅读古诗，完成题目。（8分）

《游园不值》

游园不值，扣门无犬声。

独怜幽草涧边生，______。

（宋·叶绍翁）

（1）这首诗的作者是______（人名），朝代是______（朝代名）。

（2）诗中“独怜幽草涧边生”的意思是______。（用自己的话解释）

（3）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是这首诗的______（诗句位置，如“最后一句”）。

解析：（1）考查诗人与朝代知识，诗人为宋代叶绍翁；（2）考查诗句翻译，需理解“独怜”为喜爱、“幽草”为清幽的小草、“涧边”为山间溪流边，整合为“我唯独喜爱生长在涧边的小草”；（3）考查诗歌结构，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是全诗最后一句，以景结情，突出春意盎然。

3.结合生活实际，谈谈你对“春”的理解。（6分）

解析：考查综合表达与感悟，可从季节特点、自然变化、人文影响等方面谈，体现对“春”的多维度认知。

四、作文（共25分）

题目：《我的家乡河池》

要求：结合河池的自然风光、民俗文化或个人经历，写一篇不少于400字的作文，表达对家乡的热爱之情。

解析：考查写作能力，需紧扣“家乡河池”主题，融入自然景观（如山水、田