广东省中山市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广东省中山市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.亲昵(nì)露(lòu)脸B.浩灾(zāi)好(hǎo)奇C.纤(xiān)细饮(yìn)料D.脊(jǐ)背模(mú)样答案：C解析：本题考查字音辨析。A项“昵”读nì，正确；“露”可读lòu，也可读lù，但此处应读lòu；B项“浩”读hào；“好”读hǎo；C项“纤”读xiān，正确；“饮”读yìn，正确；D项“脊”读jǐ，正确；“模”读mú，正确。所以选C。(2)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是A.因为天黑了，所以我们要早点回家。B.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。C.他不但会唱歌，而且会跳舞。D.既然你答应了，那就别反悔。答案：C解析：本题考查关联词的使用。C项“不但……而且……”用于递进关系，语义不通，应改为“不但……还……”或“不但……而且……”若表达递进关系需有递进意味。本题应为“不但……还……”结构，故C错误。(3)下列词语中，感情色彩不完全相同的一组是A.精美美观精致B.惊喜惊讶惊慌C.骄傲自满自私D.美丽俊俏风采答案：A解析：本题考查词语感情色彩。A项“精美”“美观”“精致”都是褒义词；B项“惊喜”“惊讶”“惊慌”都是中性或略带贬义的词；C项“骄傲”“自满”是褒义，但“自私”是贬义；D项“美丽”“俊俏”“风采”均为褒义。所以感情色彩不完全相同的是A组。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他到学校看了书，然后就回家了。B.是你昨天借我的书吗？C.我们认真地讨论并听取了老师的意见。D.这个问题最使我感动的是他真诚的解答。答案：D解析：本题考查病句辨析。A项语序不当，“看了书就回家了”更通顺；B项疑问句结构不完整；C项“讨论并听取”逻辑顺序不当，应先“听取”再“讨论”。D项表述清晰，无语病。(5)与“春种一粒粟”相对应的下句是A.夏满田间忙B.春来江水绿如蓝C.秋收万颗子D.人生得意须尽欢答案：C解析：本题考查古诗名句积累。出自唐代诗人李绅的《悯农》其二，“春种一粒粟，秋收万颗子”。(6)与“欲穷千里目”相对应的下句是A.下面一层楼B.更上一层楼C.家书抵万金D.天涯若比邻答案：B解析：本题考查古诗名句积累。出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，“欲穷千里目，更上一层楼”。(7)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他像一只狮子一样勇敢。B.她的声音像泉水一样清澈。C.他的性格像石头一样坚定。D.风从窗缝里钻进来。答案：D解析：本题考查修辞手法。A、B、C项均使用比喻，D项使用拟人，不是比喻。(8)下列句子中，是陈述句的一项是A.你怎能这么粗心？B.今天天气真好啊！C.弟弟终于长大了。D.难道你想放弃吗？答案：C解析：本题考查句式转换。A是反问句，B是感叹句，C是陈述句，D是反问句。(9)《江雪》的作者是A.杜甫B.李白C.柳宗元D.白居易答案：C解析：本题考查文学常识。《江雪》是唐代文学家柳宗元所作。(10)下列对《望天门山》的赏析不正确的一项是A.这是一首写景诗，描绘了天门山的壮丽景象。B.诗人通过描绘自然景色，表达了对祖国山河的热爱之情。C.“两岸青山相对出”中的“出”字运用拟人修辞，使景物更具生命力。D.全诗通过描绘山水，表现了作者淡淡的哀愁。答案：D解析：本题考查古诗鉴赏。《望天门山》是李白的写景诗，表达的是对山河的热爱，没有表达哀愁，故D项错误。(11)下列句子中，有使用“借景抒情”手法的一项是A.花开花落，年年岁岁，似水流年，似梦如幻。B.归来仍是少年，他们笑得天真烂漫。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.青山依旧，流水潺潺。答案：C解析：本题考查诗词表现手法。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是借景抒情，表达对生命的感悟。(12)《管子》中“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”的“相”意思是A.相当B.辅佐C.相同D.表示条件答案：B解析：本题考查文言文实词含义。“相”在文言文中常表示“辅佐”的意思，如“宰相”“相国”。(13)《自相矛盾》中“其人弗能应也”的意思是A.那人无法再陈述B.那人无法应答C.那人无法改变D.那人无法回答答案：B解析：本题考查文言文翻译。“弗能应”意为“不能回答”。(14)下列语句翻译正确的一项是A.去日苦多—从前的日子真苦。B.一言既出，驷马难追—一句话说得出来，四匹马拉的车也追不上。C.山重水复疑无路—山峦重叠，水流曲折，使人怀疑是没有路了。D.人不知而不愠—人们不知道他是谁，他不生气。答案：D解析：本题考查文言文翻译。“人不知而不愠”出自《论语》，“愠”是发怒、生气的意思，故D正确。(15)“东坡肉”是哪种菜系的名菜？A.川菜B.鲁菜C.粤菜D.浙菜答案：D解析：本题考查传统文化常识。“东坡肉”是浙江菜系的代表名菜，源于苏轼（苏东坡）。(16)下列传统文化常识中，正确的有A.每年农历正月初一叫“元日”B.二十四节气中为“清明”C.十二生肖中，排行第五的是“蛇”D.“豆蔻年华”用来形容女子十七八岁答案：A、B、D解析：本题考查传统文化常识。A正确，“元日”为春节；B正确，清明是节气；C错误，排行第五的是“龙”；D正确，“豆蔻年华”为女子十三四岁。(17)下列不属于中国四大名著的一项是A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《儒林外史》D.《三国演义》答案：C解析：本题考查四大名著知识。四大名著是《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，《儒林外史》是清代的长篇小说，不属于四大名著。(18)《汤姆·索亚历险记》的作者是A.马克·吐温B.王尔德C.林海音D.李时珍答案：A解析：本题考查文学常识。《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。(19)下列句子中，没有描写人物神态的一项是A.她的表情非常惊讶。B.他神情自若，面不改色。C.爸爸全神贯注地听我说话。D.小明迅速地跑开了。答案：D解析：本题考查人物描写。A、B、C项均描写人物神态，D项描写动作，非神态。(20)下列不属于寓言故事的一项是A.守株待兔B.鹬蚌相争C.铁杵成针D.赵氏孤儿答案：D解析：本题考查寓言故事。D项出自《史记》，是历史故事，不属于寓言。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《游子吟》的作者是________。答案：孟郊解析：本题考查文学常识。《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品，表达母亲对游子的牵挂。(22)“______________________，听取蛙声一片”出自《西江月·夜行黄沙道中》。答案：七八个星天外解析：本题考查古诗积累。句子出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，描绘乡村夏夜美景。(23)“小荷才露尖尖角”下句是“______________________”。答案：早有蜻蜓立上头解析：本题考查古诗积累。出自杨万里的《小池》，描绘夏日小池中的生动景象。(24)秋叶飘落，落叶归根，这是一种________现象。答案：自然循环解析：本题考查现代文阅读理解。要求学生结合生活常识判断秋叶飘落的现象，是自然循环。(25)“幽兰生谷中，不乏幽芳”中，"幽芳"的意思是________。答案：清幽香气解析：本题考查词语理解。"幽芳"形容兰花在幽静山谷中散发的清幽香气。(26)“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的出处是________。答案：《赤壁赋》解析：本题考查文学常识。这句诗出自苏轼的《赤壁赋》，表达人生短暂的感慨。(27)文言文中“之”字可以表示多种意思，比如“辍耕之垄上”中“之”是________。答案：到，往解析：本题考查文言文虚词。“之”在此处表示方向，即“到……的地方”。(28)《芦花鞋》中最打动人的地方是________。答案：老鞋匠的诚信与坚持解析：本题考查现代文阅读。文章通过描写老鞋匠的品质，展现其为人处世的态度。(29)“人在桥上走，______在水里游”的填空正确的一项是A.桥B.船C.马D.虫答案：B解析：本题考查对偶修辞。“人在桥上走，船在水里游”属于对偶句，结构对称、意思相对。(30)《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是________的作品。答案：晏殊解析：本题考查文学常识。句子出自北宋词人晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)这首诗的作者是________。（1）答案：孟浩然解析：本题考查古诗作者。该诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描写春天清晨的景色和诗人对春光易逝的感叹。(31)请写出本诗的主旨。（2）答案：通过对春天清晨景物的描写，表达诗人对春光易逝的惋惜之情。解析：本题考查古诗内容理解。整首诗借春天的景象抒发对时光流逝的感慨，宗旨在于抒发对春光的爱与感慨。(31)诗中“花落知多少”表达了怎样的情感？（3）答案：表达了诗人对时光流逝、美好事物消逝的伤感与无奈。解析：本题考查诗人情感把握。"花落"象征春光的消逝，"知多少"体现出对春光的珍惜与不舍。(31)请找出诗中使用了拟人手法的句子，并说明其作用。（4）答案：“处处闻啼鸟”运用了拟人手法，赋予鸟儿拟人化的“啼”声，使春景更生动鲜活。解析：本题考查修辞手法。把鸟的啼叫说成“啼”，属于拟人，使诗意更加形象。(31)请简要分析这首诗的艺术特色。（5）答案：这首诗语言质朴自然，意境清新明快，通过细腻的听觉和视觉描写，展现出春日清晨的悠然与美好，语言简洁而富有感染力。解析：本题考查诗词鉴赏。全诗通过声音与景象描写，传达出诗人对春天的喜爱与珍惜，写得简洁自然，富有画面感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)“或问之”的意思是________。（1）答案：有人问他解析：本题考查文言文翻译。例：“或”有“有人”之意，“问之”即“问他”，合起来是“有人问他”。(32)王戎不取道旁李的原因是________。（2）答案：因为李子多而苦解析：本题考查文言文内容理解。王戎认为李子多可能是因为味道苦，所以不去摘。(32)本故事告诉我们什么道理？（3）答案：不要盲目跟风，要结合实际进行思考和判断。解析：本题考查寓意与启示。王戎通过观察得出李子一定苦，说明他具备独立思考和推理能力。(32)文中“信然”的意思是________。（4）答案：确实如此解析：本题考查字义理解。“信然”意为“确实，果然”，表示王戎的话是对的。(32)从文中可以看出王戎是一个怎样的人？（5）答案：聪明、善于观察、理性思考解析：本题考查人物形象分析。王戎通过观察和推理做出判断，表现出他的智慧和冷静。(32)文中“树在道边而多子”的是什么修辞手法？（6）答案：夸张解析：本题考查修辞手法。王戎认为树在路边却有很多果实，说明果实不好吃，这是一种夸张的表现手法。(32)这篇文言文的结构是________。（7）答案：记叙解析：本题考查文言文结构。“王戎不取道旁李”是叙事，“或问之”“答曰”“取之，信然”是记述整个事件，属于记叙文。(32)请写出这篇文言文的出处。（8）答案：《世说新语》解析：本题考查文学常识。这是《世说新语》中的一则寓言，讲的是王戎的聪明。(32)文中有哪些人物？（9）答案：王戎和旁人解析：本题考查人物识别。文章中，王戎是主要人物，"或"代表其他人。(32)请找出文中一个包含因果关系的句式。（10）答案：树在道边而多子，此必苦李解析：本题考查句式分析。文中“树在道边而多子，此必苦李”是因果关系。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一个阳光明媚的午后，我独自走在乡间的小道上。田野里，稻子已经成熟，金黄一片。空气中飘来淡淡稻香，仿佛在唤醒沉睡的往事。我的心情也随着这美景而变得轻快。走着走着，前面出现了一座小桥，桥下流水潺潺，是我童年时经常游玩的地方。这里的一切都让我感到亲切，让人不由自主地想起那些快乐的时光。(33)文章的主人公是谁？（1）答案：我解析：本题考查现代文阅读理解。文章以第一人称叙述，主人公是“我”。(33)文章的主要内容是？（2）答案：描写主人公在乡间小道上行走并回忆童年时光的心境。解析：本题考查内容归纳。文章通过描写乡间风景，引出主人公对童年记忆的回忆。(33)文章中哪些句子说明主人公的心情是愉悦的？（3）答案：“我心情也随着这美景而变得轻快”“让我感到亲切，让人不由自主地想起那些快乐的时光”。解析：本题考查情感分析。两句话分别描写了心情和淡忘情结，表现出愉悦与怀念交织的情境。(33)概括文中提到的“我”的两个感受。（4）答案：愉悦和亲切解析：本题考查内容理解。“轻快”和“亲切”分别对应了文中表达的两种情感。(33)请指出文中使用的修辞手法。（5）答案：比喻（“仿佛在唤醒沉睡的往事”）解析：本题考查现代文修辞。“仿佛在唤醒沉睡的往事”把稻香比作唤醒记忆，运用比喻手法。(33)请写出文中表达出的作者情感。（6）答案：对童年美好回忆的怀念解析：本题考查情感把握。文章通过描述乡间景色，唤起主人公的回忆，表达了对童年的怀念。(33)请简要分析文中重点描写的内容。（7）答案：重点描写了田野、小桥和童年的回忆，突出乡间景色和温馨的回忆。解析：本题考查重点信息提取。文章选取了多个细节来唤起主人公对童年生活的美好回忆。(33)文中提到的“小桥”是作者经常游玩的地方，这属于哪种描写方法？（8）答案：点面结合解析：本题考查描写方法识别。文中用“田野”“小桥”等具体场景来表现缅怀之情。(33)请简要说明这篇文章的结构。（9）答案：时间顺序解析：本题考查结构分析。文章从“在一个阳光明媚的午后”开始，记叙主人公在乡间漫步，层层递进地描写美景和回忆。(33)文中哪一句表现了情感的升华？（10）答案：“让人不由自主地想起那些快乐的时光”解析：本题考查情感升华。这句话将简单的场景与持久的情感联系起来，体现情感的深厚。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】植物不仅能美化环境，还能净化空气。它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。此外，植物还能调节温度，保持湿度，对地球生态的平衡起到关键作用。因此，我们应当积极种植更多的绿色植物，为地球做贡献。(34)文中“植物不仅能美化环境，还能净化空气”属于哪一种说明方法？（1）答案：作比较解析：本题考查说明方法。作者将植物的功能（美化、净化空气）并列，进行比较。(34)请写出文中说明对象及其特征。（2）答案：说明对象是植物，特征是美化环境、净化空气、调节温度、保持湿度等。解析：本题考查说明对象与特征。全文围绕植物展开，说明其在环境中的重要作用。(34)请指出文中说明方法的运用及其作用。（3）答案：文中使用“光合作用”“二氧化碳”“氧气”等说明词，准确表达植物的环保作用。解析：本题考查语言表达准确性。这些专业术语的使用，使得文本更易理解，科学性强。(34)文中“它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气”这句话的主干是？（4）答案：它们吸收二氧化碳，释放氧气解析：本题考查句子主干。句子主干为“它们吸收……释放……”。(34)文中没有使用哪一种说明方法？（5）答案：分类说明解析：本题考查说明方法。文中虽然列出现象，但并未对植物进行分类介绍。(34)本篇文章的主题是什么？（6）答案：植物在环境中的重要作用解析：本题考查内容理解。全文围绕植物对环境的积极作用展开，主题明确。(34)文中“因此，我们应当积极种植更多的绿色植物”属于哪一种句式？（7）答案：因果句解析：本题考查句式类型。“因此”表示因果关系，为因果句。(34)作者通过文中的信息表达了怎样的观点？（