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文档简介

乘法分配律四年级数学第三单元探索发现（三）——练习课1、我会填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（１２５＋９）＝８×＿＿＋８×＿７×４８＋７×５２＝＿＿×（＿＿＋＿＿）第一关：我认识了吗？1071259748522、我会写：写出这种规律的另一种形式。（100+2）×15=4×（30+25）=87×13+13×65=100×15+2×1530×4+25×4（87+65）×131、我会连：25×（4+8）15×（82+18）（8+7）×10015×82+15×188×100+

7×10025×4+25×8第二关：我理解了吗？2、我会判。（这是小明根据乘法分配律的应用，把原来的算式写成另外一种形式。他写的对吗？为什么？）（10+4）×6=10×6+435×（7+1）=35×7+3525+15×4=25×4+15×4××

10×6+4×613×2+27×2=13+27×2×

（13+27）×2算一算（20＋4）×2515×82+15×1832×(200+3)第三关：我会用了吗？学校大扫除,三(3)班同学分成12个小组,每组中有3个男生、2个女生。三(3)班的男生比女生多多少人？独立思考：有几种计算方法？每一步各表示什么？你发现什么？小组合作学习：1、独立思考：（1）有几种计算方法？（2）选择你自己喜欢的两种种方案计算。

2、小组内交流。汇报：（1）有哪几种方法？（2）介绍自己组的方案。说说是怎样算的？（3）说说你们推荐的理由。活动要求：写出两个这样的算式。你怎么来说明你写的算式左右两边是相等的？1、填一填，请运用乘法分配律完成下面各题。①（20-7）×6=

□×6-7×□

②8×（125-4）=

□×125-□×4

③43×12-23×12=（

□-

□）×

□强调：乘法分配律，可以正着用，也可以反着用。206884323122、用乘法运算定律计算下面各题。36×（100+2）（40-4）×25算一算38×29+3839×101

我能行：

39×101=39

×(100+1)=39

×100+39×1=3900+39=3939实战训练我会运用乘法分配律来进行简算99×17+17101×2398×23挑战题

你能很快计

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