2027届四川省宁南三峡白鹤滩学校化学九年级第一学期期中检测试题含解析

2027届四川省宁南三峡白鹤滩学校化学九年级第一学期期中检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．绿色化学要求从根本上减少或者杜绝污染，下列做法符合“绿色化学理念”的是A．实验室将废液直接倒入下水道B．焚烧废弃材料，减少污染C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品2．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（）A．X曲线表示的是温度变化B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化C．图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧D．图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶3．硫酸新霉素的化学式为C23H18N6O17S,下列说法正确的是A．硫酸新霉素中含有65个原子B．硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比是18:1C．硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小D．硫酸新霉素的相对分子质量为682g4．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用5．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．KMnO4质量在反应前后不变6．下列化学符号只具有微观意义的是（）A．Fe B．SO2 C．3N D．Cl27．下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．闻气体气味 C．塞进橡皮塞 D．量筒读数8．空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气生要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的B．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源9．下列变化中，有一种变化与其他三种变化有本质区别的是（）A．菜刀生锈 B．葡萄酿酒 C．木柴燃烧 D．石蜡熔化10．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表，下列说法中正确的是物质质量甲乙丙丁反应前25gX5g5g反应后8g23g5g8gA．x=14gB．该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计量数比为1：1C．该反应是分解反应D．该反应中，丙物质一定做催化剂11．“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，荷泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是A．工业废水经处理达标后排放 B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”C．植树造林，增大绿化面积 D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空12．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置,根据题目的要求,回答问题。（1）写出装置A中两种玻璃仪器（除玻璃导管外）的名称：_____、_____。（2）实验室加热高锰酸钾制氧气,发生装置应选择_____（填序号）,试管口要放一团,目的是可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（3）收集氧气可以选择装置_____或_____（填序号）,原因分别是_____、_____。（4）若选C装置收集氧气,实验结束后,应先_____后_____。14．现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：(1)图1实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内____，通过进入集气瓶的水的体积来推测空气中氧气的含量。(2)图2实验中，水的作用为_____。(3)图3集气瓶中应预先__，该实验可看到的现象是__，该反应化学方程式为__。(4)图4实验过程中，试管1中产生的气体是___(填名称)。(5)上述四个实验中研究物质组成的实验是___、___。15．如图1是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称:①_____；②_____；（2）实验时以“绿色、节能”的方法制取氧气的文字表达式是_____。应选择的气体发生装置是_____；（填字母序号，下同），若用E装置收集，则应将带火星的小木条放在集气瓶_____；（选填“瓶内”或“瓶口”），若小木条复燃，则已满。（3）若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验，则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为_____，细铁丝与氧气反应的文字表达式为_____。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是_____（请至少写出一条）。（6）某兴趣小组制备氧气后想探究对硫在氧气中燃烧的实验，为防止污染空气，做了如图所示的改进。二氧化硫是一种有毒气体，可以与氢氧化钠反应，生成水和亚硫酸钠，请写出以上反应的文字表达式：_____。16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合图1实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①_____②_____．(2)图2四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式：乙_____丙_____．(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求．(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填字母代号)．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．(5)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有(填写一条)_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：次数第一次第二次第三次第四次第五次氢氧化钠溶液质量/g4040404040产生沉淀质量/g1.452.9m5.85.8试分析计算。（1）m的值为_____。（2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_____（结果保留0.1%）（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_____18．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于________；(纯净物或混合物)（2）碘酸钾中碘元素的化合价为________（3）炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_________________________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____________________________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）实验编号

实验操作

实验现象

①

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

②

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式________________。（2）由实验②____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______________________。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、实验室将废液直接排放会污染土壤和水源，强酸性的废液还有可能腐蚀下水道，不符合题意；B、焚烧废弃材料过程中可能会产生有毒气体，污染空气，不符合题意；C、对废旧电池做深埋处理可能会污染土壤和水源，不符合题意；D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，使反应物的原子全部转化为期望的最终产物，符合绿色化学理念，符合题意。故选D。2、D【解析】

A、由图2可知，ABCDEF曲线为压强变化趋势，Y曲线变化趋势是纵坐标先不变，后下降，红磷燃烧需要消耗氧气，因此，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；B、由选项A的解析可知，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；C、由图2可知，BC段变化趋势是上升的，说明压强在不断增加，红磷刚开始燃烧放出热量，温度升高，集气瓶中压强增大，故不符合题意；D、由图2可知，CD段变化趋势是下降的，说明压强在不断不断减小，因此，CD段仍对应的变化进程是红磷熄灭后冷却过程，集气瓶中的压强小于外界压强，故符合题意。故选D。3、C【解析】

A、一个硫酸新霉素分子中含有65个原子，不符合题意；B、硫酸新霉素中氢、硫元素的原子个数比是18:1，不符合题意；C、硫酸新霉素中各元素的质量比为12×23:1×18:14×6:16×17:32，所以氢元素的质量分数最小，符合题意；D、硫酸新霉素的相对分子质量为682，不符合题意。故选C。相对质量的单位是：“1”，常省略。4、A【解析】试题分析：A、错误，供给呼吸是氧气的用途，二氧化碳不能供给呼吸；B、正确，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳可促进光合作用，提高作物产量；C、正确，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大；D、正确。考点：物质的性质与用途5、C【解析】

根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气，将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，氯酸钾的质量大于高锰酸钾可判断：图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。【详解】根据以上分析可知：A、c代表氯化钾，故A错误；B、t1时刻，O2开始产生，故B错误；C、t1时刻，KMnO4开始分解，故C正确；D、KMnO4质量在反应前后改变，故D错误。故选C。6、C【解析】

A、Fe能表示宏观上的铁，故错误；B、SO2能表示宏观上的二氧化硫，故错误；C、3N只能表示微观上的3个氮原子，故正确；D、Cl2能表示宏观上的氯气，故错误。故选C。7、B【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，选项B正确；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项C错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项D错误。故选B。8、C【解析】

A、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气质量的，选项错误；B、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差，选项错误；C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气正确，选项正确；D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，可以做保护气，选项错误，故选C。9、D【解析】

A、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；B、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、木柴燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D、石蜡熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D选项发生的变化与其他三种变化有本质区别。故选D。解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。10、C【解析】

由反应前与反应后的质量关系可知，反应前甲的质量是25g，反应后是8g，则说明反应掉了17g；由于丙的质量没变，所以丙要么没有参加反应，要么是该反应的催化剂；丁则是由5g变成8g，即反应生成了3g。根据质量守恒定律可知，乙应为生成物，且其生成的质量为17g-3g=14g，X=23g-14g=9g，故该反应可表示为甲→丁+乙。【详解】A、由分析可知，X=9g，故不符合题意；B、由分析可知，参加反应的甲、丁的质量比为17g:3g，但由于不知道它们的相对分子质量，故无法确定其化学计量数之比，故不符合题意；C、由于该反应是一种物质反应，生成两种物质的反应，故属于分解反应，故符合题意；D、由于丙的质量没变，因此丙可能没有参加反应，可能是该反应的催化剂，故不符合题意，故选C。首先根据反应前后物质的质量关系判断反应的反应物与生成物，反应后质量增大的物质为反应的生成物、质量减小的物质为反应的反应物；解答本题还要根据质量守恒定律来判断，即参加反应的物质的质量之和等于反应后生成的物质的质量之和。11、D【解析】A．工业废水经处理达标后排放，可减少污染物的排放，正确；B．不可降解的塑料引起的污染称为白色污染，尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”，正确；C．植树造林，增大绿化面积，可提高空气的净化能力；D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能减少污染物的排放，反而可能引起更大范围的污染。选D12、D【解析】膏中的“氟”指的元素,与其具体存在形态无关，反物质名称中的的均指元素，故答案选择D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管酒精灯ACD氧气不易溶于水密度比空气的密度大移出导管熄灭酒精灯【解析】

（1）装置A中两种玻璃仪器是：试管、酒精灯；（2）用高锰酸钾制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，实验室加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选择A；（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；收集氧气可以选择装置C或D；（4）实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：移出导管；熄灭酒精灯。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、压强减小(合理即可)吸收二氧化硫，防止其污染空气装少量水(或细沙)细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4氢气图1图4【解析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亚硫酸，电解水正极生成氧气，分解生成氢气，铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】(1)实验是利用消耗集气瓶中氧气，产生压强差，水倒吸进集气瓶，测定氧气的含量，故图1实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小，通过进入集气瓶的水的体积来推测空气中氧气的含量。(2)硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亚硫酸，图2实验中，水的作用为吸收二氧化硫，防止其污染空气。(3)铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，为防止高温生成的熔融物炸裂试管，图3集气瓶中应预先装少量水(或细沙)，该实验可看到的现象是细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，该反应化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。(4)电解水正极生成氧气，分解生成氢气，图4实验过程中，试管1和电源负极相连，产生的气体是氢气。(5)图1说明空气主要是由氮气和氧气组成，图4说明水是由氢元素和氧元素组成的，故上述四个实验中研究物质组成的实验是图1、图4。测得氧气实验说明氧气约占空气总体积的，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。15、试管长颈漏斗过氧化氢水+氧气B瓶口AC铁+氧气四氧化三铁A节约药品，能控制反应的速率等二氧化硫+氢氧化钠→水+亚硫酸钠【解析】

（1）标号仪器的名称分别为：①是试管；②是长颈漏斗；（2）实验时，以“绿色、节能”的方法制取氧气所用药品为过氧化氢和二氧化锰，该反应是固体与液体反应，不需加热，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，生成为水，不污染环境，二氧化锰可回收重复使用，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；应选择的气体发生装置是B；若用E装置收集，则应将带火星的小木条放在集气瓶瓶口，若小木条复燃，则已满；（3）用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，铁丝在O2中燃烧的实验需在集气瓶放少量的水，所以收集氧气宜用排水法。若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验，则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为AC，细铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（4）根据“实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，制取甲烷应选择的发生装置是A；（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是节约药品，能控制反应的速率等；（6）二氧化硫与氢氧化钠反应，生成水和亚硫酸钠，反应的文字表达式为：二氧化硫+氢氧化钠→水+亚硫酸钠。发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、试管集气瓶

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑甲A把导管移出水面熄灭酒精灯a【答题空10】观察氧气的流速【解析】【解答】(1)由图示可知标号仪器①是试管，②集气瓶；(2)由图示可知，乙是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；丙是用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；(3)高锰酸钾和氯酸钾制取氧气都需要加热，浪费能源还污染了环境，而过氧化氢制取氧气，不需要加热操作简单且节省了能源，也不污染环境；(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可认为固体加热型制取气体，应选用的发生装置是A，用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸入试管内，使试管炸裂；(5)此装置中的蒸馏水的作用是为了湿润氧气钢瓶中进入的氧气，同时因为氧气不易溶于水，所以从气泡的流速来控制氧气的输入量，由以上用途可知，装置a端应接氧气钢瓶，b端应接病人吸氧器。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4.3545.8%7.1%【解析】

根据前四次，每次对应的沉淀的质量为1.45g，所以第三次的m=1.45×3=4.35，且第四次为恰好完全反应，结合对应的化学方程式以及生成的沉淀的质量（以第