2027届山西运城大禹中学九上化学期末学业水平测试试题含解析

2027届山西运城大禹中学九上化学期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．浓硫酸与木炭反应的化学方程式：C+2H2SO4(浓)CO2↑+2X↑+2H2O，其中X的化学式是()A．SO2 B．SO3 C．CO2 D．H2S2．下列物质是由分子构成的是（）A．铜 B．氨气 C．金刚石 D．氯化钠3．下列有关碳和碳的化合物，说法错误的是A．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼B．碳、一氧化碳都具有还原性C．二氧化碳是造成温室效应的气体之一D．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法4．下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率5．下列物质加入到水中能形成溶液的是A．氯化钠 B．碘 C．植物油 D．面粉6．2019年诺贝尔化学奖授予三位在锂电池领域做出贡献的科学家。某种锂电池的总反应可表示为：Li+MnO2=LiMnO2，此反应中锂的化合价为0→+1，下列对锰元素的化合价变化的判断中正确的是A．+2→+3 B．+4→+2 C．+4→+3 D．0→+27．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量高锰酸钾B．将水通电电解一段时间C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉8．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液C．向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸D．浓硫酸长期露置在空气中9．化学是实用的、富于创造性的中心学科，它与环境、材料、能源、信息等关系密切。下列说法正确的是A．焚烧废弃塑料，减少“白色污染”B．铁、生铁、钢以及铁的氧化物都是金属材料C．汽车推广使用乙醇汽油，有利于减少有害物质的排放，更环保D．煤、石油、天然气属于可再生的化石能源，要合理利用与开发10．日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）A．大米酿酒 B．菜刀生锈 C．湿衣服晾干 D．食物腐败11．电解水实验装置如图，下列说法正确的是A．试管2中得到H2B．可用带火星的木条检验生成的O2C．该实验说明水是由H2和O2组成的D．产生H2和O2的质量之比为1:212．用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至1处 D．水槽中液面下降13．分类是研究物质的常用方法。下列物质属于盐类的是A．氮气B．食盐水C．碳酸钠D．氢氧化钙14．下列关于O2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是A制O2的药品B发生装置C收集装置D验证O2的可燃性A．A B．B C．C D．D15．家装污染是多种疾病的致病源。科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是()

A．属于置换反应 B．生成物属于氧化物C．化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：（1）甲中的现象是_______________。（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学实验小组搜集了一些小石子进行探究。取12克小石子（主要成分是碳酸钙）放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸（杂质不参加反应）。反应开始时，烧杯及所盛物质的总质量为300.0克。实验数据记录如下：反应时间/min048121620烧杯及所盛物质的总质量/克300.0299.0296.5295.6295.6295.6请计算小石子中碳酸钙的质量分数。18．（8分）某兴趣小组用40g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设铁钉中除表面含有氧化铁外，没有其他杂质）。计算所用稀硫酸的溶质质量分数____________（写出计算过程）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）根据下列装置图，回答问题:（1）仪器a的名称是__________________________。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________________________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用__________________________（填装置序号）。（3）实验室制取CO2的化学方程式为________________。检验二氧化碳是否收集满的方法是___________。（4）甲烷是一种极难溶于水的可燃性气体。实验室可用加热无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，制取甲烷应选用的发生装置为__________________________（填装置序号）;若用如图所示装置收集甲烷，气体从b通入，请把装置补充完整（只画导气管）_______________。（5）取500g石灰石置于容器中，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不参加反应），得到176g二氧化碳气体。请计算石灰石中碳酸钙的质量分数_______________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则，2X分子中含有2个硫原子和4个氧原子，则每个X分子由1个硫原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为SO2。故选A。2、B【详解】A、铜为金属单质，由铜原子直接构成，不符合题意；B、氨气由氨气分子构成，符合题意；C、金刚石为碳单质，由碳原子直接构成，不符合题意；D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意；故选B。本题主要考查学生对构成的分类的了解，初中化学上可以简单理解为由原子构成的微粒有金属单质、非金属固体单质（碘除外）、稀有气体单质；由离子构成的由金属元素及非金属元素组成（NH4+看作金属）；其余的可判断为分子构成。3、D【详解】A、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下，碳的化学性质不活泼，故A正确；B、碳、一氧化碳都具有还原性，故B正确；C、二氧化碳是造成温室效应的气体之一，故C正确；D、一氧化碳不能在二氧化碳中燃烧，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳不可以用燃烧法，故D错误。故选D。4、A【详解】A、溶液是均一稳定的混合物，长期放置后不会分层的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，正确；B、汽油能溶解油污，洗涤剂对油污有乳化作用，错误；C、溶液具有稳定性，密封一段时间，不会出现浑浊，错误；D、溶液中进行的反应接触面积大，反应速率快，错误。故选A。溶液是均一、稳定的混合物。5、A【详解】A、氯化钠溶于水，能形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，符合题意；B、碘不易溶于水，碘颗粒悬浮于水中，形成悬浊液，不能形成溶液，不符合题意；C、植物油不溶于水，以小液滴分散到液体里形成乳浊液，不能形成溶液，不符合题意；D、面粉不溶于水，面粉颗粒悬浮在水中，形成悬浊液，不能形成溶液，不符合题意。故选A。一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液；大于100纳米不溶的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液；乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物。6、C【详解】根据化合物中正负化合价代数和为零，锂元素显+1，氧元素显-2，设MnO2中锰元素的化合价是x，可知MnO2中锰元素的化合价：x+（-2）×2=0，则x=+4；设LiMnO2中锰元素的化合价是y，可知LiMnO2中锰元素的化合价：（+1）+y+（-2）×2=0，则y=+3。故选：C。7、B【解析】A.高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以反应中固体减少，而反应前后锰元素都在固体中存在，固体质量减少，所以锰元素的质量分数增大，不符合题意；B.电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍，符合题意；C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；D.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉，反应中同质量的镁比铁生成氢气多，最后由于酸的质量相同，生成氢气质量相同，不符合题意。故选B。8、D【详解】A、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠。向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，沉淀的质量不断增大，硫酸铜完全反应后，不再增大，图像能正确反映其对应变化关系；B、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH由小于逐渐增大到7，氢氧化钠过量后，溶液的pH大于7，图像能正确反映其对应变化关系；C、向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸，稀盐酸先和氧化铁反应生成氯化铁和水，后和铁反应生成氯化亚铁和氢气，图像能正确反映其对应变化关系；D、浓硫酸能够吸收水蒸气，溶质质量分数变小，但是不能减小到0，图像不能正确反映其对应变化关系。故选D。本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。9、C【详解】A、焚烧废弃塑料，虽然减少了“白色污染”，但产生大量有害气体污染空气，不符合题意；B、铁、生铁、钢都是金属材料，铁的氧化物不是金属材料，它们是金属氧化物，不符合题意；C、汽车推广使用乙醇汽油，有利于减少有害物质的排放，更环保，符合题意；D、煤、石油、天然气属于不可再生的化石能源，要合理利用与开发，不符合题意。故选C。10、C【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．A、大米酿酒能生成乙醇，有新的物质生成，属于化学变化，故A错；B、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，有新的物质生成，属于化学变化，故B错；C、湿衣服晾干只是水分的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、食物腐烂已经变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故D错．故选C．11、B【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。试管2中产生气体体积小，为氧气，故A错误；B、利用氧气的助燃性，可用带火星的木条检验生成的O2，若木条复燃则是氧气，故B正确；C、该实验说明水由氢元素和氧元素组成，水中没有氢气和氧气，故C错误；D、产生H2与O2的体积比约为2：1，质量比为1：8，故D错误；故选B。12、C【详解】A、红磷燃烧，产生白烟，说明氧气支持燃烧，不能说明氧气的含量，故错误；B、瓶中液面先下降，后上升，说明反应放热，不能具体的说明氧气的含量，故错误；C、瓶中液面最终上升至1处，说明空气中氧气占总体积的1/5，正确；D、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少，不能具体的说明氧气的含量，故错误。故选C。13、C【详解】A、氮气是由同种元素（N）组成的纯净物，属于单质，不符合题意；B、食盐水是由氯化钠、水混合而成的混合物，不符合题意；C、碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，符合题意；D、氢氧化钙是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，不符合题意。故选C。14、D【详解】A、实验室中用过氧化氢和二氧化锰制氧气，选项正确；B、过氧化氢和二氧化锰制氧气属于固液常温型，可以采用B中装置制取，选项正确；C、氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集，选项正确；D、氧气具有助燃性，不具可燃性，选项错误。故选：D。15、A【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O。【详解】A、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了两种化合物，不属于置换反应，故错误；B、由化学方程式可知，生成物是CO2和H2O，都是氧化物，故正确；C、由分析可知，化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O，故正确；D、由化学方程式可知，甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，故正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、浸有紫色石蕊试液的纸花变红澄清石灰水变浑浊减小二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭塑料瓶变瘪二氧化碳也会溶于水且和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪【详解】（1）二氧化碳和水反应产生碳酸，能使浸有紫色石蕊试液的纸花变红；（2）反应开始时，二氧化碳和澄清石灰水反应生成水和碳酸钙，故试管乙中的现象为澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为；氢氧化钙吸收了二氧化碳，产生了碳酸钙沉淀和水，水变为溶剂，碳酸钙变为沉淀，故溶液的质量减小；（3）二氧化碳灭火的主要原理是二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭；（4）向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪；小明同学的实验方案不严谨，理由是二氧化碳也会和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、83.3%【详解】生成二氧化碳的质量是