2026年河南科技大学辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年河南科技大学辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校辅导员配备师生比应不低于（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002.新时代高校思想政治工作的主线是（）A.落实立德树人根本任务B.加强党对高校的全面领导C.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想D.培育和践行社会主义核心价值观3.习近平总书记提出的“四有”好老师标准不包括以下哪项（）A.有理想信念B.有道德情操C.有家国情怀D.有仁爱之心4.党的二十大报告明确指出，育人的根本在于（）A.育才B.立德C.树人D.铸魂5.每年的全民国家安全教育日是（）A.3月15日B.4月15日C.5月15日D.6月15日6.根据2024年财政部、教育部最新调整的普通高等学生应征入伍服兵役学费补偿政策，本专科生每人每年学费补偿最高标准为（）A.8000元B.10000元C.12000元D.15000元7.河南科技大学的建校源头可追溯到哪一年（）A.1949年B.1952年C.1958年D.2002年8.河南科技大学的校训是（）A.厚德博学笃行至善B.明德博学日新笃行C.求是创新报国裕民D.笃学明理诚信力行9.目前河南科技大学是哪一级共建高校（）A.河南省人民政府与国家教育部共建B.河南省人民政府与国家工业和信息化部共建C.河南省人民政府与国家国防科技工业局共建D.河南省人民政府与国家农业农村部共建10.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）A.组织者、实施者、指导者B.组织者、管理者、服务者C.领导者、实施者、管理者D.领导者、组织者、指导者11.新时代高校的根本任务是（）A.人才培养B.科学研究C.立德树人D.服务社会12.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对学校作出的处理或者处分决定有异议的，应当在接到学校处理或者处分决定书之日起多少个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉（）A.5B.7C.10D.1513.河南省教育厅推进的辅导员“两进两访”工作中，“两访”指的是（）A.访家长、访教师B.访宿舍、访心灵C.访企业、访基层D.访学业困难学生、访经济困难学生14.河南科技大学现有几个校区（）A.3B.4C.5D.615.截止2025年底，河南科技大学共有一级学科博士学位授权点数量为（）A.5B.6C.7D.816.习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟（）结合”A.课堂B.理论C.社会D.实践17.高校辅导员职称评审要求实行（），保证一定比例的岗位指标用于辅导员职称评聘A.单列计划、单设标准、单独评审B.单列计划、统一标准、单独评审C.统一计划、单设标准、单独评审D.统一计划、统一标准、统一评审18.当前我国高等教育毛入学率已经进入什么阶段（）A.大众化B.普及化C.精英化D.高端化19.河南科技大学的优势特色学科群不包括以下哪项（）A.先进装备制造学科群B.现代农业学科群C.医药健康学科群D.航空航天学科群20.做好新时代辅导员工作的根本遵循是（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.中华优秀传统文化C.高等教育规律D.学生成长规律二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责包括以下哪些方面（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.心理健康教育与咨询E.危机事件应对F.职业规划与就业创业指导2.新时代高校思想政治工作的“三全育人”综合改革指的是（）A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全领域育人3.中央办公厅印发的《关于加强新时代高校党的政治建设的若干意见》明确要求，高校要坚定政治方向，落实立德树人根本任务，培养什么人（）A.培养担当民族复兴大任的时代新人B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者C.培养社会主义接班人D.培养符合产业需求的高素质技能人才4.河南科技大学目前开办学科覆盖哪些门类（）A.工学B.理学C.医学D.农学E.文学F.法学5.辅导员处理学生危机事件应当遵循的基本原则包括（）A.生命至上原则B.快速反应原则C.协同联动原则D.依法处置原则E.以人为本原则6.以下属于学生可以申请休学的情形有（）A.因身体原因经学校指定医院诊断，需要停课治疗休养的B.因创业需要，无法继续在校学习的C.因应征入伍服兵役的D.因参加国家级创新创业项目需要离岗实践的7.新时代高校党建双创工作指的是创建（）A.全国党建工作示范高校B.全国党建工作标杆院系C.全国党建工作样板支部D.全国党建工作先进个人8.关于家庭经济困难学生资助政策体系，说法正确的有（）A.国家助学金用于资助家庭经济困难的全日制本专科生B.国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款C.勤工助学是学生利用课余时间获得报酬，改善学习和生活条件的自助型资助D.建档立卡脱贫家庭学生可以享受学费减免政策9.网络思想政治教育的主要内容包括（）A.培育积极健康的校园网络文化B.加强网络舆情监控和引导C.运用新媒体平台开展思想政治教育D.提高学生网络素养，引导学生理性上网10.辅导员应当具备的核心职业素养包括（）A.坚定的思想政治素质B.高尚的职业道德素质C.扎实的业务能力素质D.过硬的心理素质三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.立德树人是高校的立身之本，是高校的根本任务。（）2.辅导员属于高校行政管理人员，不需要承担思想政治理论课教学任务。（）3.河南科技大学2002年经教育部批准，由洛阳工学院、洛阳农业高等专科学校、洛阳医学高等专科学校合并组建而成。（）4.普通高等学校新生保留入学资格期间，具有学籍。（）5.按照国家要求，高校应当建立二级学院党委（党总支）副书记分管学生工作、辅导员任党支部书记的工作机制。（）6.国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，每年奖励一次。（）7.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。（）8.河南省提出要把红旗渠精神、焦裕禄精神、大别山精神作为我省高校“大思政课”建设的核心资源。（）9.辅导员开展谈心谈话，只需要针对问题学生，不需要覆盖全体学生。（）10.河南科技大学是河南省特色骨干A类建设高校。（）四、案例分析题（本大题共1小题，共25分）河南科技大学某学院大三机械设计制造及其自动化专业学生小张，来自豫东农村，家中父母务农，还有一个弟弟在读高中，家庭经济负担较重，小张大一入学成绩排名专业前20%，入学后顺利通过英语四级，还加入了学院的科创社团。大二上学期开始，小张因为一次科创项目失败，加上对本专业就业前景产生焦虑，逐渐开始沉迷网络游戏，经常熬夜打游戏，白天不去上课，大二下学期共有3门必修课不及格，和室友因为作息问题多次发生矛盾，逐渐脱离班级集体活动，班长多次劝他上课都被他顶回。本学期开学后，小张向班主任提出想要退学，称自己“不是读书的料，找不到好工作，混毕业也没用”，班主任将情况转介给你作为学院辅导员，请你结合辅导员工作规范和要求，谈谈你的处理思路和具体工作措施。五、论述题（本大题共1小题，共25分）河南科技大学确立了建设“特色鲜明的高水平综合性大学”的办学目标，主动对接国家战略和河南省“两个确保”“十大战略”需求，着力培养高素质创新型人才。请结合自身应聘岗位，谈谈新时代背景下，河南科技大学辅导员应当如何践行“为党育人、为国育才”的初心使命。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.C12.C13.B14.B15.D16.C17.A18.B19.D20.A二、多项选择题1.ABCDEF2.ABC3.ABC4.ABCDEF5.ABCDE6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、案例分析题参考答案作为小张的辅导员，我会按照“以人为本、精准帮扶、思想引领、长效跟进”的原则，从以下几个方面开展工作：第一，第一时间建立信任沟通关系，消除小张的抵触情绪。我会选择私密、轻松的场地，比如学校的咖啡屋或者沿开元湖散步的场景，主动找小张谈心，不直接批评他挂科和退学的想法，先从他感兴趣的网络游戏或者之前的科创经历切入，倾听他的真实想法，让他感受到辅导员的尊重和关心，而不是自上而下的说教。针对小张家庭经济困难的情况，我会先核对他的资助信息，确认他是否享受国家助学金、勤工助学岗位，若存在资助保障不到位或者岗位适配度低的问题，第一时间帮他调整落实，解决他的后顾之忧，让他愿意敞开心扉表达真实诉求。第二，精准梳理问题根源，分层分类开展干预。经过初步沟通，小张的核心问题是“科创失败引发自我否定+就业焦虑引发学习动力丧失+人际关系疏离加剧自我封闭”，针对这三层核心问题，我会逐一破解：首先是思想引导层面，帮助小张重构合理自我认知，我会结合我院机械专业往届毕业生的真实成长案例，比如很多曾经挂科的学生后来通过补修，进入了一拖、中信重工、格力洛阳基地等洛阳本地知名制造企业，还有不少学生通过考研逆袭上岸985高校，打破小张“挂科就是人生失败”的不合理认知，同时帮他复盘之前科创失败的原因，告诉他科创本身就是试错的过程，我院很多成熟的科创团队都会吸纳有试错经验的同学重新参与，引导他重新建立学习信心；其次是学业帮扶层面，我会对接小张的学业导师和班级学习委员，帮他制定挂科科目补修计划，协调同专业成绩排名靠前的志愿者帮他针对性补课，同时和学院教务老师沟通，确认他的学籍状态，明确告知他退学的后果，也帮他梳理清后续补修、清考、顺利毕业的完整路径，让他清楚只要付出努力就可以拿到毕业证和学位证；第三是人际关系层面，我会找小张的室友分别沟通，引导室友们换位思考，主动关心小张，协商调整宿舍作息安排，同时我会邀请小张参与班级的文体活动，对接学院机械创新设计大赛筹备团队，邀请他发挥之前的科创基础参与筹备，重新让他获得集体归属感。第三，联动多方力量，形成帮扶合力。我会第一时间和小张的家长取得联系，用委婉客观的方式告知小张的情况，争取家长的支持，引导家长多鼓励小张，而不是一味施加升学就业压力；同时对接学校心理健康教育中心，邀请专职咨询师对小张进行定期心理疏导，帮助他缓解焦虑情绪，逐步纠正沉迷网络的行为模式；对接学院科创团队的指导老师，邀请小张重新参与科创项目，发挥他的基础优势，让他在实践中重新获得成就感；我还会帮小张申请学院实验室助理的勤工助学岗位，既解决他的经济问题，也让他能够多待在实验室，远离昼夜颠倒的网络生活，逐步养成正常的作息和学习习惯。第四，建立长效跟踪机制，巩固帮扶效果。在小张重回正常学习生活后，我会每周和他做一次简短沟通，每月做一次深度谈心，及时关注他的学习状态和情绪变化，对于他的每一点进步都及时给予肯定，帮助他积累成就感。同时引导他做好职业规划，结合他的专业兴趣，帮他对接就业实习资源，或者指导他准备考研，让他对未来有清晰的目标，逐步走出迷茫。最后，我会以此案例为契机，梳理我所带年级学生中存在类似问题的学生，建立“重点学生动态跟踪台账”，针对大三学生集中出现的就业焦虑问题，提前开展主题班会、优秀毕业生就业分享会，做好预防性思想引导，完善重点学生帮扶机制，避免类似问题再次发生。五、论述题参考答案作为河南科技大学的一名辅导员，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，必须紧扣学校办学定位，立足河南发展需求，落实立德树人根本任务，具体从以下几个方面开展工作：第一，坚定政治立场，筑牢思想政治教育的根基。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，首先要做到自身政治过硬，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把思想政治教育放在一切工作的首位。作为河科大的辅导员，要主动挖掘学校和地方的特色思政资源，比如洛阳的红色文化、红旗渠精神、焦裕禄精神，还有我校建校七十多年来，服务国家工业化建设、扎根河南制造业发展的校史资源，把这些本土资源融入日常思想政治教育，通过主题班会、社会实践、红色研学等形式，引导学生听党话、跟党走，坚定理想信念，自觉承担起新时代青年的使命担当。第二，紧扣学校办学目标，助力学生成长成才。河南科技大学作为河南省属重点综合性大学，以建设特色鲜明的高水平综合性大学为目标，对接河南省“创新驱动、科教兴省、人才强省”核心战略，重点服务先进装备制造、现代农业、医药健康等优势产业发展，辅导员要主动对接学校的人才培养要求，围绕学生成长发展的全流程做好服务。一方面，要抓好日常思想政治教育和管理，加强班风学风建设，引导学生端正学习态度，打好专业基础，配合学院做好人才培养各项工作；另一方面，要结合学校的学科优势，引导学生参与科创实践，比如结合我校机械、材料、食品等优势学科，鼓励学生参与挑战杯、机械创新设计大赛、互联网+等科创活动，培养学生的创新能力和实践能力，同时做好分层分类的职业指导，引导学生结合自身专业，对接河南产业需求，比如鼓励机械专业学生进入我省装备制造龙头企业，鼓励临床医学专业学生扎根基层医疗卫生机构，鼓励农学专业学生服务乡村振兴，帮助学生树立正确的就业观、择业观，实现高质量成长、高质量就业。第三，强化责任担当，不断提升自身职业能力。新时代高校学生工作面临很多新的挑战，比如网络意识形态斗争、学生心理健康问题高发、就业压力持续增大等，