2026-2027学年六年级语文上册10月月考质量检测卷统编版

2026-2027学年六年级语文上册10月月考质量检测卷统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.气吞山河(hè)B.蜿蜒(yánwān)C.甚至(zhì)D.霎时(shà)2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.气吞山河B.霎时C.甚至D.坚不可摧3.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.沉浸B.苍翠C.霎时D.倾泻4.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.斩钉截铁B.顶天立地C.坚不可摧D.气吞山河5.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地6.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.坚不可摧B.气吞山河C.斩钉截铁D.顶天立地7.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.气吞山河B.霎时C.甚至D.坚不可摧8.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.斩钉截铁B.顶天立地C.坚不可摧D.气吞山河9.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地10.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.坚不可摧B.气吞山河C.斩钉截铁D.顶天立地11.补全下列词语。（）山越岭（）天立地（）不可摧（）吞山河12.补全下列词语。（）然不动（）然有序（）然回首（）然若神13.下列词语搭配恰当的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地14.下列词语搭配恰当的一项是（）A.气吞山河B.霎时C.甚至D.坚不可摧15.下列词语搭配恰当的一项是（）A.斩钉截铁B.顶天立地C.坚不可摧D.气吞山河16.下列词语搭配恰当的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地17.下列词语搭配恰当的一项是（）A.坚不可摧B.气吞山河C.斩钉截铁D.顶天立地18.下列词语搭配恰当的一项是（）A.气吞山河B.霎时C.甚至D.坚不可摧19.下列词语搭配恰当的一项是（）A.斩钉截铁B.顶天立地C.坚不可摧D.气吞山河20.下列词语搭配恰当的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地21.下列词语搭配恰当的一项是（）A.坚不可摧B.气吞山河C.斩钉截铁D.顶天立地22.下列词语搭配恰当的一项是（）A.气吞山河B.霎时C.甚至D.坚不可摧23.下列词语搭配恰当的一项是（）A.斩钉截铁B.顶天立地C.坚不可摧D.气吞山河24.下列词语搭配恰当的一项是（）A.翻山越岭B.翻江倒海C.风吹雨打D.顶天立地25.下列词语搭配恰当的一项是（）A.坚不可摧B.气吞山河C.斩钉截铁D.顶天立地二、句子表达26.修改病句。我的家乡是美丽的地方。27.修改病句。老师布置的作业，我全部都完成了。28.修改病句。我们要努力提高学习成绩。29.修改病句。这精彩的表演，博得了大家的掌声。30.修改病句。31.修改病句。我们要坚决克服并改正学习上的缺点。32.修改病句。这种花很香，那种花也很香。33.修改病句。我们一定要发扬优点，改正错误。34.修改病句。虽然天气很冷，但是他坚持锻炼身体。35.修改病句。这本小说我读了三天就把它看完了。36.修改病句。我们要改正并克服学习上的缺点。37.修改病句。雨后的空气格外清新，空气里夹杂着泥土的芬芳。38.修改病句。他对这项工作很熟悉，但是做起来很困难。39.修改病句。我们要继承和发扬老一辈的革命传统。40.修改病句。他在灯下专心致志地写着作业。41.将下面的句子改为反问句。难道我们不应该努力学习吗？42.将下面的句子改为反问句。这件事难道不是大家的功劳吗？43.将下面的句子改为反问句。难道我们不应该珍惜时间吗？44.将下面的句子改为反问句。这难道不是老师的辛勤劳动吗？45.将下面的句子改为反问句。难道我们不应该爱护公物吗？46.将下面的句子改为反问句。难道胜利不属于英雄的中国人民吗？47.将下面的句子改为反问句。难道我们的眼睛看不见祖国的美丽吗？48.将下面的句子改为反问句。难道我们不应该尊重长辈吗？49.将下面的句子改为反问句。难道这不是一件值得高兴的事吗？50.将下面的句子改为反问句。难道我们不应该团结友爱吗？三、阅读理解（一）课内阅读五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。51.这首诗的作者是（），诗的题目是（）。52.诗中描写红军不怕艰难险阻，战胜无数艰难险阻的句子是（），（）。53.诗中运用夸张和比喻修辞手法的句子是（），（）。54.“三军过后尽开颜”中的“尽开颜”是指（），（）。（二）课外阅读秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。55.这篇文章的作者是（）。56.文章第一自然段把秋天的雨比作（），第二自然段把秋天的雨比作（）。57.文中把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树，这里运用了（）的修辞手法。58.文中描写菊花颜色的句子是（）。59.文中描写小朋友被香味勾住的句子是（）。60.秋天的雨带给大地的是（），带给小朋友的是（）。四、习作表达61.题目：那一次，我读懂了______要求：将题目补充完整，写一篇记叙文。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数不少于400字。62.题目：生活中的风景要求：请围绕“生活中的风景”这一主题，选取一个让你印象深刻的生活场景进行描写。要运用一定的修辞手法，表达出你对生活的热爱。字数不少于450字。63.题目：一件难忘的事要求：在成长的道路上，有许多事情像沙滩上的脚印，有的被海水冲走了，有的却深深印在脑海里。请选择一件你印象最深的事写下来。要写出事情的经过和自己的感受。字数不少于40