语文短语类型知识点（考点+例题+练习）

语文短语类型知识点（考点+例题+练习）一、基本概念

短语：又叫词组，是由两个或两个以上词，按照一定语法规则组合而成、没有完整句调的语言单位。

必考五类基本短语：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。

二、五大短语类型（定义+标志+例子+判断技巧）

（一）并列短语（联合短语）

1.

定义：由地位平等、并列关系的词组合而成，词与词之间不分主次。

2.

常见标志词：和、与、及、又、一边……一边……

3.

构成形式

名词+名词：老师同学、春夏秋冬、山川河流

动词+动词：奔跑跳跃、听说读写、讨论研究

形容词+形容词：聪明伶俐、美丽大方、紧张激动

4.

特点：前后词语可互换位置，意思不变。

例：花草树木=树木花草

（二）偏正短语

1.

定义：由修饰限制成分（偏）+中心词（正）组成，前偏后正，前面修饰、限制后面。

2.

分两类

1）定中短语（中心词是名词，定语修饰名词）

标志：常带“的”

结构：形容词/名词/代词+的+名词

例句：美丽的校园、红色花朵、我的书本、远方的朋友

2）状中短语（中心词是动词/形容词，状语修饰动词/形容词）

标志：常带“地”

结构：副词/形容词+地+动词/形容词

例句：飞快地跑、认真地写、十分热闹、慢慢行走

3.

判断口诀：“谁的/什么样的/怎样地+中心词”，有“的/地”大多是偏正。

（三）动宾短语

1.

定义：由动词+动词支配的对象（宾语）组成，前动后宾。

2.

特点：前面动作，后面回答“动作干什么/动作对象是什么”。

3.

例句：看书、写字、打扫教室、热爱祖国、保护环境、放下书包

4.

判断技巧：能拆分出“做什么”。

（四）补充短语（后补短语）

1.

定义：由中心词+补充说明成分组成，前正后补，后面补充说明前面。

2.

分两类

1）动补短语（中心词是动词）

标志：常带“得”

作用：补充说明动作的结果、程度、处所、时间

例句：跑得快、笑得开心、走一趟、站在楼下

2）形补短语（中心词是形容词）

标志：常带“得”

作用：补充说明状态的程度

例句：红得发紫、美得惊人、冷得发抖

3.

判断口诀：动词/形容词+得+补充内容，有“得”基本是补充短语。

（五）主谓短语

1.

定义：由主语（被陈述对象）+谓语（陈述内容）组成。

2.

特点：前面说“谁/什么”，后面说“做什么/怎么样”。

3.

结构：名词/代词+动词/形容词

4.

例句

阳光明媚、心情愉快、大家欢笑、河水流动、天气晴朗

5.

判断技巧：两部分可以改成一句话（有主谓关系）。

三、快速区分口诀

1.

并列：词语平等，可互换，常有“和、又”

2.

偏正：前修饰后，带“的、地”

3.

动宾：动作+对象，回答“干什么”

4.

补充：前为主，后补充，大多带“得”

5.

主谓：谁/什么+怎么样/做什么，能成短句

四、易混短语对比

1.

偏正vs补充

美丽的花（偏正，“的”，修饰名词）

长得美丽（补充，“得”，补充动词）

2.

动宾vs动补

看书（动宾：书是“看”的对象）

看清楚（动补：“清楚”补充“看”的结果）

3.

主谓vs偏正

春天到来（主谓：春天怎么样）

温暖的春天（偏正：什么样的春天）

五、课堂/试卷专项练习题（附答案）

一、判断下列短语类型

1.

勤劳勇敢（________）

2.

伟大祖国（________）

3.

锻炼身体（________）

4.

跑得飞快（________）

5.

春风拂面（________）

6.

七嘴八舌（________）

7.

认真听讲（________）

8.

打扫干净（______）

9.

目光坚定（_______