江苏省无锡市凤翔中学2027届化学九上期中监测试题含解析

江苏省无锡市凤翔中学2027届化学九上期中监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是A．扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器B．用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥C．去除餐具上的油污，可利用洗涤剂、炉具清洁剂等碱性物质D．健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的PH在7.35〜7.452．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．H2、N2 B．N2、O2 C．N2、Ar D．CO2、CO3．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气C．图1中铜片上的白磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点D．图2中白磷燃烧说明可燃物燃烧必须要与氧气接触4．物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝 B．镁条 C．木炭 D．硫粉5．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质6．学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．物质用途

B．元素之最

金刚石──切割玻璃

液态氧气──火箭的燃料

海水中含量最多的元素──氧

太阳上最丰富的元素──氢

C．人体健康

D．微粒性质

缺锌──易患骨质疏松

缺钴、铁──易得贫血病

热胀冷缩──微粒大小随温度改变

气体被压缩──微粒间有空隙

A．A B．B C．C D．D7．我国计划寻找一种新能源(氦3)。氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的。其原子结构示意图为()A． B． C． D．8．宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B．某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C．普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D．原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量9．下列四种性质中，有一种与其它三种有本质区别，这种性质是（）A．导电性B．溶解性C．氧化性D．导热性10．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（）A．H B．2Fe C．2N2 D．S11．生活中处处有化学，下列做法正确的是（）A．用燃着的蜡烛检查煤气泄漏B．用肥皂水区别硬水和软水C．用热的瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑D．餐馆用铝壶装醋给顾客做调料12．在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是（）A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内入量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____（2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度。可知氧气约占空气总体积的_____。（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。14．根据下列装置图回答问题（1）写出仪器a、b的名称a__________b_________（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________；所选用A作为发生装置，该装置中的不足是_________（3）用排水法收集氧气时，当气泡_____出现方可收集氧气，收集氧气满后将集气瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌面上，除了常见的收集装置，F可以用于收集氧气。在F中充满水，则氧气应从______（填“c”或“d”）端通入（4）工业中，为了获得大量的氧气，通常以空气为原料，利用液氧与液氮的______不同将氮气蒸发出来，从而得到液氧。15．某化学兴趣小组的同学为了研究影响分子运动速率的因素，做了如图所示实验。玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢(HCl)能发生如下反应：氨气+氯化氢→氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的都位注入等体积的液体，过一会儿，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管。根据现象回答问题：

(1)生成物氯化铵常温下的状态是_________(2)分子的质量会影响分子运动的速率，相同条件下，分子质量越大，分于运动速率越慢。分析产生上述实验现象的原因是________(3)影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例：__________(4)该实验中的往射器可改用胶头清管直接滴入液体，相比较用注射器的优点是______16．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:（实验操作）(1)实验室加热高锰酸钾选用A,E装置制取O2时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把__________，然后稍稍用力即可把玻璃管________入胶皮管。收集氧气实验过程中，当观察到_____________(填写现象)时，说明氧气集满;若发现E中的水变红，可能原因是___。(2)加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_________。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，反应的符号表达式为:_______;用D装置收集氧气的原因是_________。若将发生装置由B改为C，其优点是____________。（实验反思）(4)加热高锰酸钾固体制取氧气，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，若加热1.58g高锰酸钾固体，最多能得到_______g氧气，剩余固体中氧元素的质量分数为_________。(精确到0.1%)(5)若用装置G制取气体，要满足反应物为块状固体和液体常温下反应，该装置能制取二氧化碳气体而不能制氧气。请仔细观察G图，若要停止产生的二氧化碳，其操作是_________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为CH3COOOH，请回答：（1）该物质由种元素组成的，该物质的一个分子有个原子，C、H、O各元素的原子个数比为（2）38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少g?（写出计算过程）18．目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂。四氯乙烯已经被国际研究机构列为致癌物质。请你根据四氯乙烯的化学式计算：（1）四氯乙烯的相对分子质量为_____。（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比_____。（3）_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（写出计算过程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素质量与____克二氧化碳中所含碳元素的质量相等（写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：①有大量白烟生成的化合反应________________________________；②有水生成的分解反应______________________________________。（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器，故选项正确；B、用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥，故选项正确；C、炉具清洁剂中含有氢氧化钠能与油脂发生反应，可以用于去除炉具油污，故选项错误；D、健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的PH在7.35〜7.45，故选项正确。故选C。2、C【解析】

A、氢气具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；故A错误；B、氧气具助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气；故B错误；C、氮气、氩气化学性质稳定，很难和金属物质反应，常用作金属焊接时的保护气；故C正确；D、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；故D错误。故选C。3、D【解析】

A.此组实验烧杯中的热水既起提高温度的作用，又能隔绝空气，此选项错误；B.图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须要温度达到着火点，此选项错误；C.图1中铜片上的白磷和水下的白磷对比说明燃烧必须与氧气接触，此选项错误；D.图2中白磷燃烧说明可燃物燃烧必须要与氧气接触，此选项正确。故选D。4、A【解析】试题分析：A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故A选项正确；B.镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故B选项错误；C.木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项错误；D.硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故D选项错误。考点：氧气的化学性质点评：本题难度不大，考查了对实验现象的正确描述；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象以及反应条件的区别。5、B【解析】

A液氮在气化时能够吸收大量的热，可作制冷剂；此项正确。B氧气有助燃性，可作助燃剂。此项不正确。C氦气的密度比空气小，且化学性质稳定，可用来填充气球。此项正确。D植物发生光合作用时是二氧化碳和水在叶绿素的作用下发生反应，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。此项正确。所以应选B项。6、B【解析】试题分析：A中液态氧气──火箭的助燃剂；C中缺钙──易患骨质疏松；D中热胀冷缩──微粒间隔的大小随温度改变。故选B.考点：基本概念和原理7、B【解析】

氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图应该是圆内写“+2”，核外有一层电子层，电子数也是2。故选B。原子结构示意图中小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。8、D【解析】

A、燃放鞭炮会产生有害气体和烟尘，对空气造成污染，选项A不正确；B、催化剂只能改变反应的速度，不能改变元素种类，水中含有氢、氧元素；而燃油中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水不可能转化为燃油，选项B不正确；C、普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉，属于伪科学，选项C不正确；D、原子弹的爆炸是由原子核的变化而引起的，爆炸时能释放出巨大的能量，选项D正确。故选D。9、C【解析】A、颜色，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；B、溶解性。物质溶解于水是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；C、氧化性，需要通过化学变化就表现出来的性质，属于化学性质，，正确；D、熔点是晶体熔化时温度，晶体熔化是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误。故选C。点睛：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。10、D【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故A错误；B、该符号可表示2个铁原子，不是元素符号，故B错误；C、该符号可表示2个氮分子，不是元素符号，故C错误；D、S属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物，故D正确。故选D。掌握由原子构成的物质的化学式一股有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。11、B【解析】

A、可燃性气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸，煤气具有可燃性，为防止发生爆炸，不能用燃着的蜡烛检查煤气是否泄漏，此选项错误；B、可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，此选项正确；C、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷的瓷碟放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，不能使用热的瓷碟，此选项错误；D、铝壶能与醋酸反应，不能用铝壶装醋给顾客做调料，此选项错误。故选B。12、A【解析】试题分析：根据标识代表的含义结合需要张贴的环境进行分析．解：A、一个方形中间有一个骷髅头，表示药品有剧毒，故A正确；B、手掌的中间有一滴水，表示地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，是节水标志，故B错误；C、试管的下面有手和桌面，表示该药品有腐蚀性，故C错误；D、圆圈中间的火柴画了一斜线，表示禁止烟火，故D错误．故选A．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、磷+氧气五氧化二磷1/5氮气不支持【解析】

（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为磷+氧气五氧化二磷；（2）由观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度，可知氧气约占空气总体积的五分之一；故答案为；（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体既不能燃烧也不支持燃烧，故答案为氮气；不支持14、长颈漏斗水槽未在试管口处放置一小团棉花连续均匀正d沸点【解析】

（1）仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称水槽；（2）用高锰酸钾制取氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；所选用A作为发生装置，该装置中的不足是未在试管口处放置一小团棉花，高锰酸钾粉末会进入导管；（3）为防止收集到的氧气不纯，用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀出现方可收集氧气；氧气的密度大于空气，收集氧气满后将集气瓶正放在桌面上，除了常见的收集装置，F可以用于收集氧气。在F中充满水，氧气的密度小于水，则氧气应从d端通入；（4）工业中，为了获得大量的氧气，通常以空气为原料，利用液氧与液氮的沸点不同，将氮气蒸发出来，从而得到液氧。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、固体HCl分子质量大于NH3分子，运动速率小于NH3分子夏天晾衣服比冬天干得快实验环境密闭，不污染空气【解析】

（1）烟是固体颗粒，因为氯化氢与氨气反应生成了氯化铵，且产生白烟，所以氯化铵是固体；（2）氯化氢的相对分子质量为36.5，氨气的相对分子质量为17，相对分子质量越小运动速度越快，因此答案为HCl分子质量大于NH3分子，运动速率小于NH3分子；（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如夏天晾衣服比冬天干得快，阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等，选其中一项作答；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等，因此答案为实验环境密闭，不污染空气。16、导管湿润插集气瓶口有气泡冒出试管口未放置一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽二氧化碳密度比空气大可以控制反应速率0.16g33.8%关闭导气管阀门【解析】

实验操作：(1)实验室加热高锰酸钾选用A、E装置制取氧气时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把导管湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，收集氧气实验过程中，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，说明氧气集满；若发现E中的水变红，可能原因是试管口未放置一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽。(2)加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：；用D装置收集氧气的原因是二氧化碳密度比空气大，若将发生装置由B改为C，其优点是可以控制反应速率。实验反思：(4)1.58g高锰酸钾中含有氧元素的质量为：，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，则生成的氧气的质量为：，剩余固体中氧元素的质量分数为：。(5)石灰石与稀盐酸不能接触，反应就不能发生，当关闭导气管阀门时，产生的二氧化碳排不出去，容器内的压强增大，将稀盐酸压回烧杯内，石灰石与稀盐酸分离，反应就停止了，则要停止产生二氧化碳，其操作是关闭导气管阀门。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）三，9，2：4：3（2）38g过氧乙酸中含碳元素的质量=。【解析】

（1）根据过氧乙酸的化学式可知，该物质由三种元素组成的，该物质的一个分子有2+4+3=9个原子，C、H、O各元素的原子个数比为2：4：3。（2）详见答案。18、16612：7116.6（详见解析）44【解析】

（1）四氯乙烯（C2Cl4）的相对分子质量为：12×2+35.5×4=166；

（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比：（12×2）：（35.5×4）24：142=12：71；

（3）含有14.2g的氯元素的四氯乙烯的质量为：14.2g÷（×100%）=16.6g；（4）83g四氯乙烯中所含碳元素质量为：83g××100%=12g；