2025届山东省邹城市兖矿第一中学高三上学期模拟测试(二)历史试题

第页，共页邹城市兖矿第一中学2024-2025学年上学期高三模拟测试历史试题（二）2024.11.12第1卷（选择题）一、单选题1．西周初年，实行五服制，邦内甸服，邦外侯服，侯、卫宾服，蛮、夷要服，戎、狄荒服，形成了以周天子直接控制的邦内甸服为中心的国家结构形态。这一制度（）A.冲击了宗法分封秩序B.初步确立了中央集权制度C.扩大了西周统治疆域D.推动了华夏认同观念产生2．公元前390年，罗马遭到高卢人入侵，城市被焚毁。重建城市时由于人口增加，地价高涨，新建房屋多不再遵守留空地的规定，而是毗邻而建。基于此，罗马法完善了有关支撑地役权的法规，如禁止妨碍光线地役权等。这反映了罗马法（）A.重视维护公共权益B.蕴含人人平等观念C.调和帝国社会矛盾D.呈现灵活务实特征3．安史之乱后，唐政府将西南地区三分为西川、东川、山南西道，以宰相、御史大夫、六部尚书等高级文官为节度使，并实行“西拒南抚”军事策略。这些政策（）A.保障了西南长治久安B.维持了国家统一的局面C.削弱了西南藩镇力量D.体现了务实经营的特征4.820年，唐宪宗下诏：“自今以后，宜准例三年一定两税，非论土著、客居，但据资产差率。”该举措意在应对（）A.社会动荡引发的民户流动B.商品经济发展带来的人口迁移C.经济重心渐趋南移的挑战D.藩镇割据造成的国家收入锐减5．宋代是中国历史上厨娘最盛的时代，不但皇宫中有“尚食娘子”，大富大贵之家也争相聘请女厨师烧菜。如图展示了厨娘备餐的场景，这反映了当时（）A.雇佣关系已经普及B.妇女社会地位提高C.民众饮食习惯调整D.社会消费观念变化6．下面是容闳对历史上一个重大历史事件的评述。这一历史事件是（）A.太平天国运动B.维新变法C.义和团运动D.辛亥革命7．下表为新民主主义革命时期中共创作传播的代表性红色歌谣。红色歌谣的创作传播旨在()《十送郎当红军歌》植入新词“认清阶级”“坚决杀敌”《告白军士兵歌》植入新词“穷人不要打穷人”“莫替军阀当炮灰”《共产党象太阳》“共产党象太阳，财主恶霸瓦上霜，太阳出来霜化尽”《游击谣》“天不怕，地不怕，入了游击队，胆子比天大”《盼红军》“红军北上白匪来，脱了布鞋穿草鞋”《耕田谣》“大家努力开荒田，多种杂粮和蔬菜”A.赢得民众对革命的认同和支持B.动员广大民众武装反抗国民党C.推动党的工作重心向农村转移D.宣传中共文艺创作的革命方向8．据表，农会会员人数的变化主要反映了（）省份1926年6月1927年6月会员人数占全国百分比会员人数占全国百分比广东64776666.07000007.6湖南381503.9451714049.4湖北41200.4250260027.3全国9814421009153039100A.革命形势发展推动农民运动B.工农武装割据道路的开辟C.中共的工作重心转移到农村D.两湖地区土地革命的发展9.1853年，奥地利帝国外长忧心忡忡警告：在民族混居的地区，根据这个原则来建新国家的主张，是所有乌托邦计划中最危险的将动摇坚固而有组织的国家秩序之基础，颠覆和混乱欧洲大陆。当时，这位外长担心的是（）A.自由主义B.民族主义C.浪漫主义D.资本主义10．如图为南京国民政府建立后财政状收支状况示意图，这种状况（）A.保障了国内政局的稳定B.不利于经济发展环境的改善C.有力抵制了日本的侵略D.推动了中国国际地位的提高11．中国近代出国留学者普遍抱有“师夷长技以制夷”的思想。如表是部分年份所去国家的留学状况，其中①所示国家是（）部分年份中国所去国家的留学状况国家年份①②③④192924852721654919312972115106251933135718645751935800029455102193656622552286193759342011437A.日本B.美国C.法国D.英国12.1937年，（伪）满洲中央银行委托日本内阁印刷局印制的新版纸币开始发行，如图所示为当时当地媒体的报道（局部）。这套新币中5元、10元面值的纸币的背面图案均为1934年以后日本在长春修建的新地标性建筑。这套纸币的发行（）A.迫使国民政府改革法币制度B.反映了日本对华的资本输出C.将日本经济危机转嫁到中国D.隐含了宣扬奴化思想的意图13．据山东省1951年的统计资料显示，当时全省有职工业余学校675所，参加学习的工人7.5万余人，占当时职工总数的16％其教育的重点内容是（）A.识字扫盲B.技术理论C.法律政策D.国际形势14.1984年3月，邓小平在谈到对外关系时指出：“吸收资金，引进技术，不进一步对外开放不行。主要对象是美国、日本、西欧。对苏联，政治上坚持消除三大障碍，不松口，经济上可以解冻，多做些生意。”由此可知，他强调（）A.要以经济建设为中心B.避免冷战带来的冲击C.外交为经济建设服务D.改善与美苏日的关系15．在我国生产资料销售收入总额中，1991年国家定价占36.0％，国家指导价占18.3％，市场调节价占45.7％；1996年国家定价和国家指导价的比重分别为14.0％4.9％，市场调节价比重为81.1％这一变化反映出（）A.社会主义市场经济体制建立B.企业经营自主权不断扩大C.所有制结构发生重大变化D.对外开放程度进一步加深第11卷（非选择题）请点击修改第11卷的文字说明二、材料分析题16．阅读材料，回答问题。时间纪年方式1882年上海《申报》使用“西历一千八百八十二年”“大清光绪八年”与“壬午”共同标记年份。1895年康有为创办的《强学报》在首版上增加“孔子卒后二千三百七十三年”的纪年方式。1903年1903年，革命刊物《江苏》则采用了“黄帝纪元四千三百九十四年”来标注时间。1912年南京临时政府颁布了改用阳历的命令：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦。经由各省代表团决议，由总统颁行。”家训与家族颜氏家训（魏晋南北朝）石林家训（宋代）生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。爰及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。抑又论之，祖出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也。夫俭者，守家第一法也。故凡日用考之嘉名美誉，亦子孙之冕服墙宇也，自古及今，获其庇荫者亦众矣。夫修善立名者，亦犹筑室树果，生则获其利，死则遗其泽。奉养，一以节省为本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。旦须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事，暮夜见烛亦复然。若遇无事，终日不离几案。凡吾宗族昆弟子孙，穷经出仕者，当以尽忠报国而冀名纪于史，彰昭于无穷也。概括说明《颜氏家训》到《石林家训》的变化反映了怎样的社会发展趋势。三、材料题17．阅读材料，回答问题。材料中国式现代化道路是中国共产党领导人民群众在革命、建设和改革的历史进程中不断进行经验总结和理论升华而形成的成果，其演进的历史进程如下：（一）新民主主义革命时期：中国式现代化道路的最初探索。（二）社会主义革命和建设时期：中国式现代化道路探索的拓展与调适。（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：明确走“中国式的现代化”。（四）中国特色社会主义新时代：坚定不移走好中国式现代化新道路。-摘编自周方媛《中国式现代化道路三维探析》从材料中任选一个阶段，结合中国现代史的相关内容，自拟论题，予以论述。（要求：观点正确，论证充分，史实准确，表述清晰。）18．阅读材料，回答问题劝学歌如图为1909年，山东省滨州学务公所编写的《劝学歌》。当今停止科举，遍立各项学堂。初等实为基础，学科部有定章。修身读经讲经，国文算术亦详。历史地理格致，体操身躯坚强。五年照章毕业，学问书算优长。纵然不愿仕进，仅足持家营商。若是求取功名，宜入高等学房。资格不求甚高，但能作文数行。愿入即速来入，无须观望彷徨。监督教员学董，翘起学务改良。平日谆谆告诚，煞费无限周章。谕令努力为学不必修饰服装。休染下流恶习，举动有乖义方。书物均须爱惜，切勿任意毁伤。堂长教习勤谨，常戒请假抛荒。四年学成毕业，得奖声显名扬。我今还有数语，奉告五路四乡。但愿学生父兄，临行谆嘱勿忘。务令循规蹈矩，莫教习气嚣张。学校家庭兼育，行看材储栋梁。凡我州人子弟，勿负劝勉周详。-据《直隶教育官报》（1909年第20期）结合所学知识，以“《劝学歌》赏析”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）19．阅读材料，完成下列要求。材料冷战的终结标志着国际关系史由此进入了一个新的时代。由于当时人们很难立即给这个时代下一个确切的定义，“后冷战时代”便成为描述冷战后世界最流行的用语。但是，人们并不甘于一直使用这个词汇。人们一遍又一遍地对“后冷战时代”进行一种新的推测和判定，如“全球化时代”“信息时代”“新中世纪时代”“开放社会时代”“环境时代”“大市场时代“资本治下的和平”“单极时代”“空白期”和“公民权利时代”等。冷战结束以来世界局势的发展变化不断地验证着以上种种推论的合理性。不难发现，以上每一种推论都很容易在冷战后国际关系的演进中找到其合理性的影子，但任何一种推论都难以概括这一时期国际关系的本质和全貌。原因正如基辛格所言：“以前从未有一种世界秩序的成分，它们的互动能力和目标都变化得如此迅速、深刻和全球化。”-摘编自刘德斌《国际关系史》对材料中的观点提出自己的看法，并结合所学知识加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表述成文）高三模拟测试历史试题（二）参考答案：题号12345678910答案DDDABAAABB题号1112131415答案BDACB1.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周初年的中国。材料中提到了西周初年实行五服制，将王畿以外的领土划分为五个服役区域，根据与周天子亲疏关系和地理位置的不同，甸服、侯服、宾服、要服和荒服分别负责不同的任务，这一制度促进了各民族之间的交流和融合，推动了华夏认同观念的产生，D项正确；西周初年宗法分封秩序确立而不是受到冲击，排除A项；中央集权制度在秦朝确立，排除B项；材料未涉及西周统治疆域的变化，排除C项；故选D项。2.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前390年（罗马）。据本题材料概括得出主要结论是：罗马法关于地役权的规定是随着社会经济发展而逐步形成的，这反映了罗马法呈现灵活务实的特征，D项正确；材料是对私人权益的维护；排除A项；材料没有体现人人平等观念，排除B项；公元前390年，罗马处于共和国时期，排除C项。故选D项。3.D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题和本质题。时空是唐朝（中国）。据材料唐政府将西南地区三分为西川、东川、山南西道，以宰相、御史大夫、六部尚书等高级文官为节度使”，可知，安史之乱后，唐朝对西南地区，变更行政区划，任命高级文官担任节度使，并实行合理的军事策略，说明政府对西南地区的管理更趋向务实，D项正确“保障了”，表述夸大，排除A项；安史之乱后，藩镇割据的发展，严重威胁了中央集权，排除B项；材料体现了对西南地区管理的特点，并不能看出对西南藩镇的影响，排除C项。故选D项。4.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：唐朝后期，推行两税法，要求主客户都要纳税，强调每三年依据资产核定一次税率，意在应对当时社会动荡引发的民户流动，稳定政府税收，A项正确；据所学，唐朝后期人口迁移的主要原因是藩镇割据等引发的动荡，并非商品经济的发展，排除B项；材料没有区分南北地域，不是为了应对经济重心渐趋南移的挑战，排除C项；根据所学知识可知，两税法意在应对均田制破坏、租庸调制无法推行，造成政府财政收入下降的局面，排除D项。故选A项。5.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋代盛行厨娘和皇室勋贵争相聘请女厨师烧菜，使妇女有机会因一技之长走出家庭，社会价值得到认可，反映出当时妇女社会地位有所提高，B项正确；据所学，“聘请厨娘”只是一个特例，得不出宋代雇佣关系普及，排除A项；皇室贵族聘请女厨师烧菜，不与民众的饮食习惯调整无关，排除C项；争相聘请女厨师烧菜的只有贵族，不足以改变宋代的整个社会消费观念变化，排除D项。故选B项。6.A【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是二十世纪五六十年代的中国。依据题干“其所招抚，皆无业游民，为社会中最无知识之人”、“使满洲政府几无日不处于飘摇风雨之中”并结合所学知识可知，太平天国运动所招抚的皆是社会底层百姓，太平天国运动动摇了清政府的统治根基A项正确；依据题干使满洲政府几无日不处于飘摇风雨之中”可知，此运动动摇了清政府的统治根基，但义和团运动没有动摇清政府的统治根基，排除C项；维新变法和辛亥革命的人物阶层属于知识分子，与题干“其所招抚，皆无业游民，为社会中最无知识之人”不符合，排除B、D项。故选A项。7.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新民主主义革命时期（中国）。根据材料认清阶级”、“穷人不要打穷人”、“财产恶霸瓦上霜”、“入了游击队，胆子比天大”、“脱了布鞋穿草鞋”可知，材料是不同阶段的歌谣，这些歌谣都是为了加强民众对革命政权的认同和支持，A项正确；动员武装反抗国民党，只是某一阶段的任务，排除B项；八七会议后，中共工作重心转移至农村，排除C项；宣传革命方向是表象，并非主旨目的，排除D项。故选A项。8.A【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为926年至1927年（中国）。根据材料可以看出，1926年6月到1927年6月，湖南、湖北农民运动迅猛发展，而广东农民运动却发展速度较慢，并结合所学知识可知，北伐战争进行到湖南、湖北，这些地方的农民运动就发展迅速，体现的是革命形势对农民运动的影响，A项正确；1927年10月，毛泽东率部抵达井冈山，开辟了工农武装割据道路，排除B项；1927年9月秋收起义后，党的工作重心转移到农村，排除C项；土地革命是中国共产党在根据地进行的政策，排除D项。故选A项。9.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1853年（欧洲）。根据材料中民族混居的地区，根据这个原则来建新国家的主张”、“动摇坚固而有组织的国家秩序之基础”等信息说明，奥地利帝国外长担心的是民族主义的发展，B项正确；自由主义主张自由竞争、自由贸易、自由经营，与材料信息不符，排除A项；浪漫主义是一种文学艺术思潮，与材料信息不符，排除C项；资本主义主张自由竞争、自由贸易、自由经营，与材料信息不符，排除D项。故选B项。10.B【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为1927年至1936年（中国）。根摘京国民政府建立后财政状收支状况示意图可以看出，南京国民政府岁入总额在不断增加，但是其中的军务费、债务费也在快速上升，这意味着当时国民政府的开支很大一部分投入到了军事活动中，这显然不利于经济发展环境的改善，B项正确；军务费用快速上升，意味着国内政局并不稳定，排除A项；这一时期国民政府对于日本侵略的态度实行的是“不抵抗”，排除C项；国民政府的债务费用在快速上升，这意味着其对外债的依赖程度在提升，这不利于中国国际地位的提升，排除D项。故选B项。11.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料信息可知，①所示国家在1929年至1937年间的留学人数远远超过其他国家，结合所学知识可知，此时正处于抗日战争时期，中国和美国都是反法西斯同盟的国家，而且美国对中国抗日战争给与较多援助，这推动了此时期留学美国的学生较多，B项正确；此时期正处于抗日战争时期，留学美国的人数减少，排除A项；此时期英国和法国是二战在欧洲战场的交战国，此时期向这两个国家的留学生有所减少，排除CD项。故选B项。12.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1937年（中国）。据材料1937年，（伪）满洲中央银行委托日本内阁印刷局印制的新版纸币开始发行，如图所示为当时当地媒体的报道（局部）。并结合所学可知，日本在东北建立伪满洲国，发行日本内阁印刷局印制的新版纸币，背面图案均为1934年以后日本在长春修建的新地标性建筑，说明纸币有宣扬奴化思想的意图，D项正确；材料没有讲述日本在东北发行纸币迫使国民政府改革法币制度，排除A项；材料没有讲述抗战时期日本对华的资本输出，排除B项；日本发动侵华战争的原因之一是将日本经济危机转嫁到中国，与材料不符，排除C项。故选D项。13.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。结合所学内容可知，由于新中国成立前中国人民大部分没有接受过基础教育，所以文盲率很高。因此新中国成立后教育的首要任务是进行扫盲，A项正确；新中国成立之初，教育的重点内容是进行识字扫盲，并不是学习技术理论、法律政策和国际形势，排除BCD项。故选A项。【点睛】14.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1984年（中国）。据材料可知，材料中涉及从美日西欧引进外资、技术，与苏联做生意，均可以看出国家强调经济外交，体现了这一时期外交为经济服务的理念，C项正确；材料没有讲述以经济建设为中心，排除A项；避免冷战带来的冲击与材料主旨不符，排除B项；材料中涉及美国、日本、西欧和苏联，改善关系也是为了发展经济，排除D项。故选C项。15.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1991-1996年（中国）。根据材料可知，从1991到1996年，国家定价和国家指导价的比重下降，市场调节价比重上升，体现了经济体制改革不断深入，企业经营自主权不断扩大，B项正确；21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立，不符合材料时间，排除A项；材料反映了企业经营自主权不断扩大，材料中未体现所有制结构的变化，排除C项；材料反映了企业经营自主权不断扩大，未涉及对外开放程度，排除D项。故选B项。16．《颜氏家训》强调自给自足、农业为本的经济观念，《石林家训》则认为重农耕不再是唯一的持家之道，经商、手艺等其他手段也可以发家致富。这反映出随着商品经济的发展，传统的“重农抑商”观念受到冲击，人们的就业观念发生变化。《颜氏家训》单纯强调维护人伦关系及如何修身处世，《石林家训》更加注重家庭财富的积累，提倡节俭、量入为出的观念，具有很强的实用性和可操作性。这反映出门阀世族衰落，士大夫更加注重当下的政治、经济地位，社会阶层流动性加强。《颜氏家训》强调彰显祖先名望，《石林家训》强调读书入仕的观念，这反映了科举制度发展，门第观念淡化，科举入仕成为士人晋升主要渠道。《颜氏家训》在意的是个人和家族的生存、延续，《石林家训》强调尽忠报国的观念，以齐家作为治国的基础，把家族命运与国家利益紧密联系在了一起。这反映了理学兴起，士大夫阶层强调家国一体，忠孝节义，社会责任感增强。【详解】本题是概括分析题。时空是古代中国。根据材料“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。爰及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳”“出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也可知，《颜氏家训》强调自给自足、农业为本的经济观念，《石林家训》则认为重农耕不再是唯一的持家之道，经商、手艺等其他手段也可以发家致富。结合所学知识可知，这反映出随着商品经济的发展，传统的“重农抑商”观念受到冲击，人们的就业观念发生变化。根据材料“夫修善立名者，亦犹筑室树果，生则获其利，死则遗其泽“夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮可知，《颜氏家训》单纯强调维护人伦关系及如何修身处世，《石林家训》更加注重家庭财富的积累，提倡节俭、量入为出的观念，具有很强的实用性和可操作性。结合所学知识可知，这反映出门阀世族衰落，士大夫更加注重当下的政治、经济地位，社会阶层流动性加强。根据材料“抑又论之，祖考之嘉名美誉，亦子孙之冕服墙宇也，自古及今，获其庇荫者亦众矣“旦须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事，暮夜见烛亦复然。若遇无事，终日不离几案可知，《颜氏家训》强调彰显祖先名望，《石林家训》强调读书入仕的观念。结合所学知识可知，这反映了科举制度发展，门第观念淡化，科举入仕成为士人晋升主要渠道。根据材料“抑又论之，祖考之嘉名美誉，亦子孙之冕服墙宇也，自古及今，获其庇荫者亦众矣。夫修善立名者，亦犹筑室树果，生则获其利，死则遗其泽”“凡吾宗族昆弟子孙，穷经出仕者，当以尽忠报国而冀名纪于史，彰昭于无穷也＂可知，《颜氏家训》在意的是个人和家族的生存、延续，《石林家训》强调尽忠报国的观念，以齐家作为治国的基础，把家族命运与国家利益紧密联系在了一起。结合所学知识可知，这反映了理学兴起，士大夫阶层强调家国一体，忠孝节义，社会责任感增强。17．示例论题：社会主义革命和建设时期，中国共产党人致力于探索中国式现代化道路。阐述：1956年三大改造基本完成后，我国进入全面建设社会主义时期，中国共产党带领中国人民继续探索中国式现代化道路。1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中，既总结了我国建设经验，又吸取了苏联经验与教训，是对适合中国国情的社会主义道路的探索。1956年9月，中共八大正确分析了我国主要矛盾的变化，明确党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国，这是我国建设社会主义道路的一次成功探索。1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。为克服困难，20世纪60年代初期，中央以“八字方针”为指导，推进国民经济调整工作，推动国民经济稳步增长。1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。这一时期，“三线建设”全面启动。我国成功爆炸原子弹、氢弹，国防力量得到增强。比较完整的国民教育体系逐步形成，医疗卫生建设蓬勃发展，社会主义精神文明建设成效显著。总之，这一时期，在中国共产党的领导下，中国人民在积极探索中国式现代化道路上，取得一定成效，人民物质生活和文化生活水平逐步提高。【详解】本题是材料题之评论解说题，时空是现代中国。首先，分析材料内容，材料描述了中国共产党人对现代化的探索的四个历史阶段，结合史实，提取材料中的信息，从材料中任选一个阶段，自拟论题，并结合中国现代史相关知识予以简要阐述，论题要具体、明确。根据材料“中国式现代化道路探索的拓展与调适。”可得论题：社会主义革命和建设时期，中国共产党人致力于探索中国式现代化道路。其次，结合三大改造、《论十大关系》、中共八大、正确处理人民内部矛盾八字方针”、“四个现代化的目标、“三线建设”、原子弹爆炸、教育卫生等相关史实，对论题进行论证，重点答出这些事件的意义。如三大改造的意义是我国进入全面建设社会主义时期，中国共产党带领中国人民继续探索中国式现代化道路。《论十大关系》的意义是总结了我国建设经验，又吸取了苏联经验与教训，是对适合中国国情的社会主义道路的探索。中共八大的意义是正确分析了我国主要矛盾的变化，明确党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国，这是我国建设社会主义道路的一次成功探索。毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾重要思想的意义是，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，为认识中国基本国情奠定了理论基础。为克服困难，“八字方针”的意义是，推进国民经济调整工作，推动国民经济稳步增长。“四个现代化”伟大目标提出的意义是极大激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。“三线建设”以及我国成功爆炸原子弹、氢弹的意义是国防力量得到增强。教育卫生等方面建设的意义是，比较完整的国民教育体系逐步形成，医疗卫生建设蓬勃发展，社会主义精神文明建设成效显著。最后，对所论述的内容进行简单的总结。这一时期，在中国共产党的领导下，中国人民在积极探索中国式现代化道路上，取得一定成效，人民物质生活和文化生活水平逐步提高。表述成文，叙述完整。18．《劝学歌》赏析歌曲开篇即指出“当今停止科举，遍立各项学堂”，明确表明了清末废除科举制度，大力推广新式学堂教育的历史背景。这一举措旨在培养实用人才，以适应时代发展的需要。随后，歌曲详细列举了学堂的课程设置，包括修身、读经、国文、算术、历史、地理、格致（科学）以及体操等，显示了新式教育的全面性和实用性。在歌词中，我们也可以看到当时社会对教育的期望。歌曲鼓励学生“努力为学”，告诫他们不要“修饰服装”，不要沾染“下流恶习”，要“爱惜书物”，这些都体现了对学生品德和行为规范的重视。同时，歌曲也强调了家庭和学校在教育中的共同作用，期望通过家庭和学校的共同努力，培养出国家的栋梁之才。从《劝学歌》中，我们可以看到清末教育改革者的良苦用心和深远考虑。他们不仅关注知识的传授，更注重学生的品德教育和全面发展。这首歌曲不仅是当时教育改革的一个缩影，也是我们今天了解和研究清末教育改革的重要历史资料。总的来说，《劝学歌》以其独特的歌谣形式，生动地展现了清末教育改革的理念和目标，对于我们理解和评价那个时代的教育改革具有重要的历史价值。【详解】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是晚清时期的中国。首先，根据材料中“当今停止科举，遍立各项学堂。初等实为基础，学科部有定章。修身读经讲经，国文算术亦详。历史地理格致，体操身躯坚强”可以从教育改革的角度进行分析，清末新政时期的教育改革涉及到废除科举制度和发展学堂教育。就其影响而言，适应了时代发展的需要，显示了新式教育的全面性和实用性。其次，根据材料中“谕令努力为学，不必修饰服装。休染下流恶习，举动有乖义方”等信息，从社会对教育的期望角度进行分析，当时社会对学生品德和行为规范的重视。社会期望培养出国家的栋梁之才。再次，从《劝学歌》是学务公所编写，也可以看出清末教育改革者的良苦用心和深远考虑。他们关注知识的传授和学生的全面发展。最后，总结得出结论。如《劝学歌》生动地展现了清末教育改革的理念和目标，对于我们理解那个时代的教育改革具有重要的历史价值。19．示例一看法：冷战结束后世界进入“一超多强”时代。阐述：苏联的解体标志着冷战的结束，世界格局呈现出“一超多强”的特点。当今世界正在形成美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国的五极格局。美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国的五极都建立在相对强大的综合国力的基础之上。它们拥有全世界主要的经济力量和军事打击力量以及几乎全部核武器，还掌握着全世界的主要科技力量，并且是联合国安理会的重要成员。当然，五极的分量并不相等，美国凭借强大的综合国力占有明显优势，并将冷战的结束视为其独霸全球的绝好机会。美国把获得全球的领导地位确定为战略目标，大力发展军事科技，积极推行霸权主义和强权政治，并凭借其多方面的优势，形成了世界第一的综合国力。因此，“