-九年级上学期第五次月考历史试题

2019-2020年九年级上学期第五次月考历史试题年级___________班级___________学号____________姓名___________考场号__________座位号___________2019-2020年九年级上学期第五次月考历史试题年级___________班级___________学号____________姓名___________考场号__________座位号___________………装……订………………线…………九年级第一学期第五次月考试题卷·历史A.商汤灭夏

B.尧传位给舜

C.舜传位给禹

D.禹传位给启2.小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主,而在战国形势图上却找不到,该诸侯国应该是()A.晋 B.齐 C.楚 D.秦3.《全球通史》中描述:"新皇帝废除此前的王国和诸侯,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员"。这是指推行（）A.分封制B.郡县制C.科举制D.世袭制4.李斯在《谏逐客书》中说:"孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。"这段材料不能说明()A.秦孝公重用商鞅

B.商鞅变法加快了民族大融合的进程C.商鞅变法使秦国国富民强

D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础5.有史学家认为:"孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。"这一改变开始于()A.秦始皇B.隋文帝C.汉武帝D.唐太宗6、当代史学研究者在评价我国古代的"丝绸之路"时称:"在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。"那么,这一"主轴"的起点是()A.秦朝的咸阳B.东汉的洛阳C.西汉的长安D.宋朝的东京7、有人到罗马旅游,夜间问一老者,"罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?"那位老者说:"一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。"以下各项中属于"罗马历史的光辉"的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为"全希腊的学校"8、学习了"古代文明的传播与发展"后,同学们议论纷纷,下面哪一说法是不正确的()A.李丽说:印度人、阿拉伯人分别为阿拉伯数字的创造和传播作出了贡献B．刘文说:丝绸之路既是古代东西方的主要商路,也是东西方文明交流、融合之路C.孙铭说:马拉松长跑、拉丁字母成通用字母、《马可•波罗行纪》等都是战争促进文明交流的见证D.赵坤说：战争具有两面性,但和平交往是人类文明交流的主要方式9、白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分",一是“效率的部分"。“尊严的部分"具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分"是对这种权威的现代运用。“尊严的部分"“效率的部分"分别指的是（）A.君主制和议会制B.君主制和共和制C.立宪制和共和制D.立宪制和议会制10、有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有①利用议会限制王权②最终确立了三权分立的共和政体③机器生产成为工业生产的主要方式④创立了经典力学体系和进化论学说A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.某学校开展"19世纪的民族解放运动"研究性学习活动,下列不能成为研究内容的一项是()①印度民族起义②埃及收回苏伊士运河③玻利瓦尔④非洲独立年⑤义和团A.①②③④ B.②③⑤C.①②③⑤ D.②④12.在人类历史的长河中,出现许多叱咤风云的大国、强国,比如战国末期统一中原的秦国,18世纪确立霸主地位的英国,19世纪以来不断崛起的美国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同,但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是

A.制度创新

B.武力掠夺

C.民主强国

D.和平崛起13.有学者认为:"十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。"该观点认为十月革命()A.仅以马克思主义为革命的旗帜B.是对西方现代化模式的冲击C.与第一次世界大战关系不大D.是俄国社会内外矛盾的必然产物14、“一纸条约,拴住了一匹狼,又来了一群虎。自始自终,中国只是一只任人宰割的羔羊。”其中的“一纸条约”最有可能是（）A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《雅尔塔协定》15.下面关于非洲历史的表述不正确的是()A.荣耀——这里是最古老的人类文明发源地之一B.血泪——在三角贸易中损失近亿精壮劳力C.觉醒——1952年,埃及在尼赫鲁的领导下实现真正独立D.新生——1990年,欧洲殖民体系在非洲彻底崩溃16、1872年马克思、恩格斯指出:《共产党宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列史实能证明此观点的有（）

①俄国十月革命的伟大胜利

②新经济政策的实施

③罗斯福新政的巨大成功

④匈牙利改革

A.①②

B.①③

C.①③④

D.①②③④17、诺里底登陆是第二次世界大战的著名战役,其登陆地点可在下列哪一图中标注出来（B）18、如图,下组图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是()

A.两极格局瓦解B.世界格局多极化C.美苏两极对峙D.欧洲国家一体化二、判断题(判断下列说法是否正确,正确的在答题卡上将"T"涂黑,错误的在答题卡上将"F"涂黑。本大题共5小题,每小题2分,共10分)19、铁农具的使用和推广是我国农业发展史上的一次革命。()20、官渡之战和赤壁之战都是三国时期著名的以少胜多的战役。()21.17-18世纪英法美资产阶级革命扫除了封建专制统治对资本主义的障碍,确立了资产阶级统治,促进了本国资本主义的发展,也推动了世界历史的进程。(）22.美国总统富兰克林•罗斯福开创了资本主义国家干预经济生活的范例,领导了反法西斯战争()23.目前中东地区矛盾错综复杂,问题突出,其中宗教信仰问题是中东问题的关键()三、材料题(本大题共3小题,24题10分、25题15分、26题15分,共40分)24、(10分)古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料一中的“制度”是谁首创？（2分）为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度？（2分）张骞通西域路线图张骞通西域路线图材料二:(2)依据材料二和所学知识,请写出西汉政府在西域设置的机构名称。(2分)该机构的设置有何重要意义?(2分)材料三:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（2分）25、(15分)大欧洲一直是欧洲人的梦想,近现代以来,曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。请阅读材料,回答下列问题:【拿破仑的欧洲梦】材料一:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物……竟还有立法家们具有的才能。——梯也尔《执政府和帝国的历史》曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的"世界灵魂",请结合材料一的两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。(4分)【希特勒的欧洲梦】材料二:1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,……戈培尔在一旁狂叫:"一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。"为践行材料中所谓的“德国精神”,完成统一欧洲之梦,希特勒是如何做的？（2分）【走向联合的欧洲梦】材料三:(二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的"冷战",更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。——摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》据材料三和所学知识,指出促使欧洲人产生"再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争"这一意识的因素是什么?在此思想意识引领下,根据所学知识写出战后欧洲人为实现统一而采取的经济与政治措施各一项。(6分)当前欧洲的联合反映了当今世界怎样的发展趋势?(2分)【危机中的欧洲梦】材料四:始于希腊的债务危机,2010年起欧洲其它国家也开始陷入危机,希腊已非危机主角,整个欧盟都受到债务危机困扰。伴随德国等欧元区的龙头国都开始感受到危机的影响。以日本、中国为代表的对出口依赖较大的国家可能会受累于欧盟经济景气下滑,进而影响本国经济。根据材料四,你认为这场欧债危机,国际社会应如何应对？（1分）26、(15分)文明因交流而多彩,交流既包括民族交流也包括中外交往,交流的方式既包括和平的往来,又包括暴力冲突,但都直接或间接地推动了人类文明的进步。阅读材料,回答问题。材料一："武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护,……元帝又置戊己校。"——引自《后汉书·西域传》材料二:CBA西亚DCBA西亚D丝绸之路示意图(1)依据材料一结合所学知识,指出汉武帝是如何使"西域内属"?"西域内属"有何意义?(4分)(2)依据材料二结合所学知识,描述"丝绸之路"的主要路线(必须包括图中字母所示的地区)(2分)材料一和材料二有何内在联系?(2分)材料三:人类文明的交流可划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500年-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。--(据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》)(3)公元1500年前后,使世界不同地区的文明"遭遇"的标志性历史事件是什么?(2分)它对人类文明的交流有何重要影响?(2分)有史学家认为,18世纪英国文明出现于印度次大陆时,首先是以掠夺者的形象出现的。请列举一个能证明上述观点的史实。(2分)材料四:一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明,一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶,是人类文明进步的象征,是全人类的共同财富。——吴思科《文明对话与交流是公共外交的核心内容》(5)据材料四和所学知识,谈谈你对世界文明多样性的认识。(1分)四、探究题(14分)27、科技创新推动社会的进步与发展,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。湖南师大附中博才实验中学九年级某班准备开展"探寻科技文明的足迹,勇攀科学技术的高峰"的自主探究活动,请你参与第一组同学收集到以下图片,制作了介绍三次科技革命主要成就的展板。请你帮助第一组同学完成空格部分。(8分)图A图B图C图片科技成果名称科技成果所属国家图A①英国图B②③图C神舟十号与天宫一号④(2)第二组同学编制科学家的名片,请你把信息补充完整。(4分)姓名：达尔文国籍：英国职业：生物学家成就：从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了▲⑤学说。1643年-1727年姓名：▲_⑥_国籍：英国职业：教授、科学家成就：发现万有引力定律，创建经典力学，著有《自然哲学的数学原理》。(3)第三组同学进行"科技改变生活"的辩论赛。正方:科技之福;反方:科技之祸。请任意选择一方,举两例进行认证。(2分)座位号年级___________班级___________学号____________姓名___________考场号__________座位号___________………年级___________班级___________学号____________姓名___________考场号__________座位号___________………装……订………………线…………九年级第一学期第五次月考答题卷·历史一、选择题(将正确的答案填在表格中)(每小题2分,共40分)题号123456789答案题号101112131415161718答案二、判断题(正确的写T,错误的写F)(每小题2分,共10分)19、20、21.22、23、三、材料题(本大题共3小题,24题10分、25题18分、26题18分,共46分)24、(1）、(2)、(3)、25.(1)、(2)、、(4)、(5)、26、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、27、(1)、图片科技成果名称科技成果所属国家图A①＿＿＿＿＿英国图B②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿图C神舟十号与天宫一号④＿＿＿＿＿(2)、⑤＿＿＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、

九年级第一学期第五次月考答案·历史选择题(36分):123456789DABBCCCCD101112131415161718DDADBCCBC二、判断题(10分):19、T20、F21.F22.T23.F三、材料题(40分)24.(1)人物:秦始皇(嬴政)(2分)制度:郡县制(2分)(2)机构:西域都护(2分)说明:西域地区(今新疆地区）正式归属中央统辖的开始或新疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分。(2分）（3)作用:有利于促进民族融合、巩固国家统一。（2分)(15分)(1)1804年拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国。发动多次对外战争,巩固了法国大革命的成果,沉重打击了欧洲封建势力。(2分)颁布《法典》,成为欧洲各国资产阶级法典的范本。(2分)(2)建立法西斯独裁统治,并与意大利、日本两个法西斯结盟,发动了第二次世界大战。(2分)(3)因素：欧洲国家遭受战争重创,经济实力和政治地位下降;二战后美苏争霸,欧洲国家需要寻求自身的安全。(任答一点给2分)经济