吉林省长春市七年级地理下册 6.1 位置和范围教案 新人教版

吉林省长春市七年级地理下册6.1位置和范围教案新人教版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计意图本节课旨在帮助学生掌握吉林省长春市的地理位置和范围，培养学生的空间思维能力和地理知识运用能力。通过结合课本内容，引导学生了解长春市在吉林省乃至全国的位置，培养学生的爱国主义情感。核心素养目标培养学生运用地理知识分析实际问题的能力，提升空间思维和区域认知素养。通过学习长春市的地理位置和范围，增强学生的地理实践力，培养其对家乡的热爱和民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备了一定的地理基础知识，如地球的基本形状、经纬网的概念、我国的主要地理位置等。在之前的地理课程中，他们已经学习过省级行政区划的知识，对我国的地理分布有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对地理学科普遍感兴趣，他们喜欢探索未知，对家乡和周围地区的地理知识有较强的求知欲。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的空间思维能力，能够通过地图等地理材料获取信息；而部分学生可能对地理知识的理解和应用能力较弱。学习风格上，学生以视觉和听觉为主，喜欢通过图像和讲解来学习地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习长春市的地理位置和范围时，部分学生可能对地图的阅读和解读能力有限，难以准确判断地理位置和范围。此外，对于一些抽象的地理概念，学生可能难以理解，需要教师通过多种教学手段进行讲解和示范。此外，学生在分析长春市在吉林省乃至全国的位置时，可能对区域认知和空间思维能力的要求较高，需要教师引导和帮助学生逐步提升。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《七年级地理下册》教材。

2.辅助材料：准备长春市地图、吉林省地图、相关地理景观图片、地理知识讲解视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备投影仪和电脑，以便展示地图和视频资源。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了我国的地理位置，那么你们知道我国有哪些省级行政区呢？请举例说明。

2.学生回答，老师总结：我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

3.老师过渡：今天，我们就来学习吉林省的一个重要城市——长春市。

二、新课导入

1.老师展示长春市地图，提问：同学们，请看这幅地图，你们能找到长春市的位置吗？

2.学生观察地图，回答，老师总结：长春市位于吉林省中部，地处东北平原。

三、探究长春市的地理位置

1.老师提问：长春市在我国东北地区扮演着什么角色？

2.学生讨论，老师总结：长春市是东北地区的重要工业基地和交通枢纽，具有重要的战略地位。

3.老师展示长春市周边城市分布图，提问：长春市周边有哪些城市？

4.学生观察地图，回答，老师总结：长春市周边有四平市、辽源市、吉林市、松原市、白城市等城市。

四、学习长春市的范围

1.老师提问：长春市的总面积是多少？

2.学生查阅教材，回答，老师总结：长春市的总面积约为20,806平方公里。

3.老师提问：长春市的行政区划有哪些？

4.学生查阅教材，回答，老师总结：长春市下辖朝阳区、南关区、宽城区、二道区、绿园区、高新区、双阳区、九台区、农安县、德惠市、榆树市等11个市辖区。

五、长春市的经济特点

1.老师提问：长春市有哪些主要产业？

2.学生讨论，老师总结：长春市以汽车、光学、制药、化工、食品等产业为主。

3.老师展示长春市汽车产业发展情况，提问：长春市汽车产业在全国有什么地位？

4.学生回答，老师总结：长春市被誉为“中国汽车城”，汽车产业在全国具有重要地位。

六、长春市的文化特点

1.老师提问：长春市有哪些著名的文化景点？

2.学生讨论，老师总结：长春市有伪满皇宫、长春电影制片厂、长春南湖公园等著名景点。

3.老师展示长春市伪满皇宫，提问：伪满皇宫有什么历史意义？

4.学生回答，老师总结：伪满皇宫是日本侵华时期伪满洲国的皇宫，具有重要的历史意义。

七、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：今天我们学习了长春市的地理位置、范围、经济特点和文化特点，了解了长春市在我国东北地区的重要地位。

2.学生回顾所学知识，老师提问：同学们，你们还知道哪些关于长春市的信息？

3.学生回答，老师鼓励：很好，同学们对长春市有了更深入的了解，希望你们在今后的学习中，继续关注家乡的发展。

八、作业布置

1.老师布置作业：请同学们查阅资料，了解长春市的历史文化，下节课与同学们分享。

2.学生认真记录作业，老师提醒：希望大家认真完成作业，下节课我们继续学习长春市的历史文化。

九、课后反思

1.老师反思：本节课通过地图、图片、视频等多媒体资源，使学生对长春市的地理位置、范围、经济特点和文化特点有了更深入的了解，达到了教学目标。

2.老师总结：在今后的教学中，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的地理实践能力和区域认知素养，使学生在学习过程中获得更多收获。知识点梳理1.长春市的位置

-地理位置概述：长春市位于吉林省中部，地处东北平原。

-相对位置：长春市是东北地区的重要工业基地和交通枢纽。

-周边城市：长春市周边有四平市、辽源市、吉林市、松原市、白城市等城市。

2.长春市的范围

-总面积：长春市的总面积约为20,806平方公里。

-行政区划：长春市下辖朝阳区、南关区、宽城区、二道区、绿园区、高新区、双阳区、九台区、农安县、德惠市、榆树市等11个市辖区。

3.长春市的经济特点

-主要产业：汽车、光学、制药、化工、食品等产业。

-汽车产业：长春市被誉为“中国汽车城”，汽车产业在全国具有重要地位。

4.长春市的文化特点

-文化景点：伪满皇宫、长春电影制片厂、长春南湖公园等。

-历史意义：伪满皇宫是日本侵华时期伪满洲国的皇宫，具有重要的历史意义。

5.长春市的社会发展

-教育资源：长春市拥有多所高等院校和科研机构。

-医疗设施：长春市医疗资源丰富，拥有多家大型医院。

6.长春市的生态环境

-森林资源：长春市森林覆盖率高，生态环境良好。

-水资源：长春市水资源丰富，有多个湖泊和河流。

7.长春市的交通状况

-公路交通：长春市公路网络发达，有高速公路和国道贯穿。

-铁路交通：长春市铁路交通便利，有火车站和高铁站。

-航空交通：长春龙嘉国际机场位于长春市西南部，是东北地区的重要航空枢纽。

8.长春市的旅游资源

-旅游景点：长春市拥有丰富的旅游资源，包括历史遗迹、自然风光和现代娱乐设施。

9.长春市的发展前景

-城市规划：长春市正积极进行城市规划，努力打造现代化城市。

-产业发展：长春市将继续发展汽车、光学、制药等产业，提高城市综合竞争力。

10.长春市的历史文化

-历史沿革：长春市历史悠久，曾是清朝皇家猎场，后成为伪满洲国的都城。

-文化传承：长春市传承了满族、汉族等多民族的文化，形成了独特的地域文化。内容逻辑关系①地理位置与范围

-重点知识点：长春市的地理位置、地理位置的重要性

-关键词：东北平原、吉林省中部、面积、行政区划

-重点句子：长春市位于吉林省中部，地处东北平原，总面积约为20,806平方公里，下辖11个市辖区。

②经济特点

-重点知识点：长春市的主要产业、汽车产业的特点

-关键词：汽车产业、光学产业、制药产业、化工产业、食品产业

-重点句子：长春市以汽车、光学、制药、化工、食品等产业为主，被誉为“中国汽车城”。

③文化特点

-重点知识点：长春市的文化景点、历史文化

-关键词：伪满皇宫、长春电影制片厂、历史意义、满族文化、汉族文化

-重点句子：长春市拥有伪满皇宫、长春电影制片厂等著名景点，是满族和汉族文化交融的地方。

④社会发展

-重点知识点：教育资源、医疗设施

-关键词：高等院校、科研机构、大型医院

-重点句子：长春市拥有多所高等院校和科研机构，医疗资源丰富，有多个大型医院。

⑤生态环境

-重点知识点：森林资源、水资源

-关键词：森林覆盖率、湖泊、河流

-重点句子：长春市森林覆盖率高，水资源丰富，有多个湖泊和河流。

⑥交通状况

-重点知识点：公路交通、铁路交通、航空交通

-关键词：高速公路、国道、火车站、高铁站、龙嘉国际机场

-重点句子：长春市公路网络发达，有高速公路和国道贯穿，铁路交通便利，有火车站和高铁站，龙嘉国际机场是东北地区的重要航空枢纽。

⑦旅游资源

-重点知识点：旅游景点、旅游特色

-关键词：历史遗迹、自然风光、现代娱乐设施

-重点句子：长春市拥有丰富的旅游资源，包括历史遗迹、自然风光和现代娱乐设施。

⑧发展前景

-重点知识点：城市规划、产业发展

-关键词：现代化城市、汽车产业、光学产业、制药产业

-重点句子：长春市正积极进行城市规划，努力打造现代化城市，并将继续发展汽车、光学、制药等产业。

⑨历史文化

-重点知识点：历史沿革、文化传承

-关键词：清朝皇家猎场、伪满洲国、地域文化

-重点句子：长春市历史悠久，曾是清朝皇家猎场，后成为伪满洲国的都城，形成了独特的地域文化。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入地方特色：在讲解长春市时，我将结合地方历史、文化、经济等方面，让学生更深入地了解家乡，增强他们的自豪感和归属感。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，使抽象的地理知识更加生动形象，提高学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生地图阅读能力不足：部分学生在阅读地图时，对地理位置和范围的判断不够准确，需要加强地图阅读训练。

2.学生对地理概念理解不够深入：对于一些地理概念，如行政区划、产业特点等，学生可能存在理解上的困难，需要教师进行更详细的讲解和举例。

3.课堂互动不足：在课堂教学中，学生的参与度不够高，需要增加互动环节，激发学生的学习兴趣。

反思改进措施（三）

1.加强地图阅读训练：通过布置地图阅读