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分层新中考讲授人:XXX语文2026目录专题分层作业专题四 文言文阅读八下第六单元第11篇北冥有鱼基础夯实01能力进阶02软件使用本课件使用office软件制作,建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面基础夯实一、重点词语解释1.怒而飞
怒:______________________________2.志怪者也
志:__________3.水击三千里
水击:____________________4.抟扶摇而上者九万里
抟:______________
扶摇:__________振奋,这里指用力鼓动翅膀记载击水,拍打水面盘旋飞翔旋风二、重点句子翻译1.怒而飞,其翼若垂天之云。2.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。答案当它用力鼓动翅膀而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。答案山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。一、
新考法
创设真实情境
(2025·广元)请阅读甲、乙两文,结合梳理的学习笔记,完成1~5题。(共16分)【甲】《北冥有鱼》全文【乙】孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。卫鞅曰:“论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥①其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。(选自《史记·商君列传》,有删改)【注释】①黥(qínɡ):这里指墨刑,用刀刺刻犯人的面额,再涂上墨。能力进阶【乙文段参考译文】秦孝公任用卫鞅后,卫鞅想要变法,害怕天下人议论自己。卫鞅说:“说起来最具道德的人不与世俗之人合流,成就大功业的人不与众人谋划。治理国家没有一成不变的方法,有利于国家就不效法古代(的制度、做法)。所以商汤、周武王不遵循古制却能称王天下,夏朝、殷商不更改礼仪(制度)而走向灭亡,反对旧法的人不能被非难,而沿袭旧礼的人不值得被赞扬。”秦孝公说:“好。”任命卫鞅为左庶长,最终制定了变法的法令。法令在百姓中实行满一年,秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯了法令。卫鞅说:“法令不能施行,是从上层触犯法令开始的。”将要依法惩处太子。太子,是国君的继承人,不能施加刑罚,就处罚了他的老师公子虔,将他的老师公孙贾处以墨刑。第二天,秦国人就都服从法令了。1.释实词。请解释①②③处加点实词的意思。(3分)①恐______②法:__________③趋:_____________________害怕效法服从(每空1分,共3分)
2.明句读。请用“/”给第④处语句断句。(限断三处)(3分)故
汤
武
不
循
古
而
王
夏
殷
不
易
礼
而
亡
反
古
者
不
可
非
而
循
礼
者
不
足
多。///3.理虚词。下列选项与第⑤处“太子,君嗣也”中的“也”用法一致的是【
】(2分)A.《齐谐》者,志怪者也B.是鸟也,海运则将徙于南冥C.鲲之大,不知其几千里也D.生物之以息相吹也A【解析】第⑤处中的“也”是句末语气词,表判断。A.句末语气词,表判断;B.句中语气词,起舒缓语气的作用;C.句末语气词,表感叹;D.句末语气词,表陈述。4.译句子。请将第⑥⑦两处画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)⑥________________________________________________________
⑦__________________________________________________________________________________________________________________
(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开北海。
法令在百姓中实行满一年,秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。(意思对即可。每句2分,共4分)5.悟主旨。“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的学习笔记,谈谈你对链接材料中“变”与“不变”的看法。(4分)【链接材料】子墨子言见染丝者而叹曰:染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也!(选自《墨子·所染》,有删改)【链接材料参考译文】墨子说他曾见人染丝而感叹道:(丝)染了青颜料就变成青色,染了黄颜料就变成黄色,投入的染料变了,丝的颜色也随之改变。(丝)经过五次浸染后,也就变为五种颜色了。所以染色这件事是不可不谨慎的!答案
鹏之变和商鞅之变都体现了对理想的坚守,链接材料中墨子借丝在不同颜色的浸染中发生的不同变化,得出“染不可不慎”的道理,强调了外部环境对事物的影响。因此变与不变都需要理性思考,既要有与时俱进的视野和魄力,也要有“出淤泥而不染”的坚守。(言之有理,意思接近即可。4分)二、天远地阔纵横驰骋,诗情文墨思接千载。请阅读下面的两个文段,回答问题。(共10分)【甲】《北冥有鱼》全文【乙】滑州刺史韦秀庄,暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人,紫衣朱冠。秀庄知非人类,问是何神,答曰:“即城隍之主。”又问何来,答云:“黄河之神欲毁我城。克后五日,大战于河湄。恐力不禁,故来求救。君之城也,惟君图之。”秀庄许诺,神乃不见。至其日,河中忽尔晦冥,有白气直上十余丈,楼上有青气出。秀庄命弓弩乱射白气,气形渐小,至灭,唯青气独存,逶迤如云峰之状。初时,黄河俯近城之下,此后渐退,至今五六里也。(节选自《广异记》,有删改)【乙文段参考译文】滑州刺史韦秀庄闲暇时到城楼上看黄河。在楼中忽然看见一个人,身穿紫衣,头戴红帽。韦秀庄知道(他)不是凡人,就问他是什么神。(他)回答说:“是城隍之主。”又问他为什么来,(城隍之主)回答说:“黄河之神打算摧毁这座城池。(我和他)约定五天之后,在河岸大战一场。(我)担心力量支撑不住,特来向你求援。这是您管辖的城,只希望您能考虑一下。”韦秀庄答应了他的请求后,城隍之主就消失了。到了大战那天,黄河之上忽然变得昏暗,一道白光腾空而起有十几丈高,城楼中一股青气冒出。韦秀庄命弓箭手乱箭射击白气,白气渐渐缩小,最终消失,只有青气独自翻滚不息,弯弯曲曲像一道云峰一般。当时,黄河抵近城楼之下,至此后渐渐后退,至今相距五六里地之远。1.下列对两个文段中词语的理解,不正确的一项是【
】(2分)A.借助工具书进行释义——查找工具书可知,
“志怪者也”中的“志”是“记载”的意思。B.联系成语推断词义——由“屏声敛息”中“息”是“气息”的意思,可推知“生物之以息相吹也”的“息”也表示“气息”。C.通过语境推导词义——由“怒而飞,其翼若垂天之云”可推知
“怒”是“用力鼓动翅膀”的意思。D.联系课内明确词义——由“北冥有鱼”的“冥”,同“溟”,意为“海”,可推知“河中忽尔晦冥”的“冥”也是这个意思。D【解析】D.“河中忽尔晦冥”的意思是“黄河之上忽然变得昏暗”,“冥”是昏暗的意思。故D项错误。2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?答案天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?(意思对即可。2分)3.写作意图辨析
关于乙文的写作意图,小语认为是展现古人对自然现象的解释,小文则认为是体现古人“人定胜天”的思想。你如何理解?请结合乙文简要阐述。(3分)答案示例一:我认为乙文的写作意图是展现古人对自然现象的解释。作者通过丰富的想象,叙述了黄河之神和城隍之主的大战,城隍之主在刺史韦秀庄的帮助下最终战胜黄河之神的故事,解释了黄河远离城池这一自然现象产生的原因。示例二:我认为乙文的写作意图是体现古人“人定胜天”的思想。作者通过丰富的想象,叙述城隍之主在刺史韦秀庄的帮助下最终打败了黄河之神,让黄河远离城池的故事,体现了古人“人定胜天”的思想。(表明观点1分,具体分析2分。共3分)4.浪漫主义特色
浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识链接,分别说说甲、乙两个文段中“浪漫主义”的
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