高中历史人教版必修二专题六 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机教学设计

高中历史人教版必修二专题六第17课空前严重的资本主义世界经济危机教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版必修二专题六第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》主要内容包括：1929-1933年资本主义世界经济危机的背景、爆发原因、过程、影响及应对措施。通过学习这一章节，学生能够了解经济危机的严重性，认识其对社会经济生活的影响，以及资本主义国家应对危机的政策和措施。核心素养目标分析本课旨在培养学生历史解释、史料实证、历史理解等核心素养。学生通过学习经济危机的背景、原因、过程和影响，能够运用历史思维分析问题，理解历史事件与个人生活、社会发展之间的关系，增强对经济全球化背景下风险与挑战的认识，培养正确的价值观和责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解1929-1933年资本主义世界经济危机的爆发原因，包括金融投机、生产过剩、资本输出等经济因素，以及政治、社会因素的作用。

②掌握危机的爆发过程，包括危机的初期、中后期特点，以及危机对世界经济、政治格局的影响。

③分析不同国家应对经济危机的措施，如美国的新政、德国和日本的法西斯主义道路，以及苏联的社会主义道路。

2.教学难点，

①深入分析经济危机爆发的原因，需要学生运用历史唯物主义观点，理解资本主义制度内在矛盾的表现。

②理解经济危机对世界政治格局的影响，特别是对国际关系和意识形态的影响，需要学生具备一定的国际视野和辩证思维能力。

③评价不同国家应对危机的措施，需要学生结合历史背景，分析其效果和局限性，培养学生的批判性思维和历史评价能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史图片、图表分析软件。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

-信息化资源：经济危机相关历史文献、视频资料、新闻报道。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以提问的方式导入新课，例如：“同学们，你们知道什么是经济危机吗？它对我们的生活和社会有什么样的影响？”随后，教师简要介绍1929-1933年资本主义世界经济危机的背景，引导学生关注这一历史事件，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）危机爆发的原因

详细内容：教师通过展示相关历史图片和图表，引导学生分析危机爆发的原因，包括金融投机、生产过剩、资本输出等经济因素，以及政治、社会因素的作用。

（2）危机的爆发过程

详细内容：教师讲解危机的爆发过程，包括危机的初期、中后期特点，以及危机对世界经济、政治格局的影响。

（3）危机的应对措施

详细内容：教师介绍不同国家应对经济危机的措施，如美国的新政、德国和日本的法西斯主义道路，以及苏联的社会主义道路，并分析这些措施的效果和局限性。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）观看历史纪录片

详细内容：教师播放与经济危机相关的历史纪录片，让学生直观感受危机爆发时的社会状况，增强对历史事件的感性认识。

（2）小组讨论：危机对个人生活的影响

详细内容：教师将学生分成小组，讨论经济危机对个人生活的影响，如失业、生活水平的下降等，引导学生关注历史事件对现实生活的启示。

（3）角色扮演：应对危机的政策措施

详细内容：教师组织学生进行角色扮演，模拟不同国家领导人应对经济危机的政策措施，培养学生的历史想象力和解决问题的能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）危机爆发的原因

举例回答：同学们认为，危机爆发的原因有哪些？请举例说明。

（2）危机对世界经济的影响

举例回答：危机对世界经济产生了哪些影响？请举例说明。

（3）应对危机的措施及其效果

举例回答：不同国家采取了哪些应对措施？这些措施的效果如何？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调经济危机的爆发原因、过程、影响及应对措施，总结资本主义世界经济危机的特点和历史意义。同时，教师结合现实，引导学生思考经济全球化背景下如何防范和应对类似的经济危机。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.资本主义世界经济危机的背景

-20世纪20年代资本主义世界经济的繁荣与矛盾

-资本主义制度的内在矛盾与经济危机的潜在风险

2.资本主义世界经济危机的爆发原因

-金融投机活动猖獗，股市泡沫破灭

-生产过剩，商品滞销，工厂倒闭

-资本输出与国际贸易不平衡

-资本主义国家之间的政治矛盾和经济竞争

3.资本主义世界经济危机的爆发过程

-危机初期：股市崩溃，金融体系动荡

-危机中期：生产大幅下降，失业率上升，社会矛盾激化

-危机后期：危机对世界经济和政治格局的深远影响

4.资本主义世界经济危机的影响

-对世界经济的影响：生产下降，贸易萎缩，国际金融体系受损

-对政治格局的影响：加剧了资本主义国家之间的矛盾，促进了法西斯主义的兴起

-对社会的影响：失业率上升，社会福利受损，社会动荡加剧

5.不同国家应对经济危机的措施

-美国的“新政”：加强国家对经济的干预，实施一系列改革措施

-德国和日本的法西斯主义道路：通过战争和侵略来转嫁危机，加剧了国际紧张局势

-苏联的社会主义道路：通过集体化和五年计划，调整经济结构，缓解危机

6.资本主义世界经济危机的启示

-资本主义制度的内在矛盾和历史局限性

-经济全球化背景下经济危机的防范与应对

-国际合作与经济治理的重要性

7.经济危机与历史发展

-经济危机对历史进程的影响

-经济危机与资本主义制度的变革

-经济危机与二战的爆发

8.经济危机与现代社会

-经济危机对现代社会经济政策的影响

-经济危机对现代社会政治格局的影响

-经济危机对现代社会生活方式的影响

9.经济危机研究方法

-历史唯物主义视角下的经济危机分析

-历史比较研究方法在经济危机研究中的应用

-历史文献与史料实证在经济危机研究中的作用

10.经济危机与个人生活

-经济危机对个人生活的影响

-个人在危机中的应对策略

-经济危机对个人价值观的影响作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》的相关内容，总结危机爆发的主要原因和过程。

2.搜集并整理1929-1933年世界经济危机期间的国际新闻，分析危机对世界各国的具体影响。

3.选择一个国家，研究其在新政或其他政策下如何应对经济危机，并撰写简要报告。

4.结合所学，讨论在当前经济全球化背景下，如何预防和应对类似的经济危机。

作业反馈：

1.及时批改学生作业，确保作业完成的质量。

2.对学生的作业进行分类评价，包括正确性、完整性、创新性等方面。

3.对作业中存在的问题进行详细反馈，如对危机原因理解不准确、对国家应对措施分析不深入等。

4.提供改进建议，帮助学生纠正错误，提高分析问题和解决问题的能力。

5.鼓励学生在课堂上分享作业成果，通过讨论和交流，共同提高对经济危机的认识。

6.对于优秀作业，给予表扬和展示，激发学生的学习兴趣和积极性。

7.定期组织学生进行作业回顾，检查学生对知识的掌握程度，及时调整教学策略。板书设计1.资本主义世界经济危机背景

①20世纪20年代经济繁荣

②资本主义制度内在矛盾

③国际政治经济关系紧张

2.危机爆发原因

①金融投机与股市泡沫

②生产过剩与商品滞销

③资本输出与国际贸易不平衡

④资本主义国家政治矛盾

3.危机爆发过程

①危机初期：股市崩溃，金融体系动荡

②危机中期：生产下降，失业率上升，社会矛盾激化

③危机后期：危机对世界经济和政治格局的影响

4.危机影响

①对世界经济的影响：生产下降，贸易萎缩，国际金融体系受损

②对政治格局的影响：加剧了资本主义国家之间的矛盾，促进了法西斯主义的兴起

③对社会的影响：失业率上升，社会福利受损，社会动荡加剧

5.各国应对措施

①美国：新政，加强国家干预

②德国与日本：法西斯主义道路，战争侵略

③苏联：集体化，五年计划

6.危机启示

①资本主义制度的历史局限性

②经济全球化背景下的风险与挑战

③国际合作与经济治理的重要性教学反思教学反思

这节课我们学习了《空前严重的资本主义世界经济危机》，我想和大家分享一下我的教学感受。

课堂上，我发现同学们对经济危机的原因和影响有了更深入的理解。他们能够通过历史图片和文献资料，感受到危机爆发时的紧张气氛和深远影响。在讨论环节，大家积极参与，提出了很多有见地的观点。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些同学在分析危机原因时，只是停留在表面，没有深入挖掘资本主义制度的内在矛盾。还有的同学在评价各国应对措施时，缺乏辩证思维，没有看到不同措