美术第12课废物新用教案

美术第12课废物新用教案课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx教学内容教材：人教版美术教材第12课

内容：本节课主要围绕“废物新用”这一主题展开，引导学生发现生活中的废旧物品，通过创意设计，将其转化为有实用价值的艺术品或生活用品。课程内容包括：观察废旧物品的特点、设计创意方案、制作实践和展示交流。核心素养目标分析本课旨在培养学生的创新精神、实践能力和审美素养。通过废物利用的实践，学生将提升对生活物品再利用的认识，培养环保意识；在创意设计过程中，锻炼审美判断和空间想象力；在合作展示中，增强沟通能力和团队协作精神。学情分析本节课面向的学生为初中阶段的学生，他们正处于青春期，好奇心强，想象力丰富，但对废旧物品的利用和再创造可能缺乏系统性的思考和实际操作经验。在知识层面，学生对美术基础有一定了解，但可能在废物利用的创意设计上缺乏深度。能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，部分学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但合作意识和团队协作能力有待提高。行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏耐心的问题。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此教学设计需考虑学生的个体差异，提供适当的引导和激励，确保每个学生都能积极参与并从中受益。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版美术教材第12课《废物新用》的相关内容。

2.辅助材料：准备废旧物品的图片、创意设计案例视频以及环保知识相关的图表。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸等基础手工材料，确保安全无毒。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，每个区域配备实验操作台，方便学生分组合作。教学过程：一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来上一堂有趣的美术课——《废物新用》。在日常生活中，我们经常会遇到一些用完的物品，比如饮料瓶、纸箱、废纸等。今天，我们就来探讨一下如何让这些废物变成有用的艺术品或生活用品。

（学生）：好的，老师。

二、新课讲授

1.观察与思考

（教师）：请大家拿出准备好的废旧物品，观察它们的形状、颜色和材质。思考一下，这些物品可以如何改造？

（学生）：我观察到一个易拉罐，它有圆柱形和底部的圆孔，可以用来制作一个花瓶。

（教师）：很好，观察得很仔细。接下来，我们可以根据物品的特点来设计改造方案。

2.设计与创作

（教师）：现在，请同学们以小组为单位，发挥你们的想象力，设计一个废物利用的作品。在设计过程中，要注意以下几点：

-选择合适的废旧物品；

-结合物品特点进行创意设计；

-考虑作品的实用性和美观性。

（学生）：明白了，我们会认真设计的。

3.制作实践

（教师）：在设计完成后，请同学们开始制作。在制作过程中，要注意安全，合理利用材料。

（学生）：好的，我们开始动手制作。

4.作品展示与评价

（教师）：现在，请每个小组展示你们的作品，并简要介绍设计思路和制作过程。

（学生1组）：我们小组制作了一个纸箱收纳盒，将纸箱剪裁成合适的大小，并用胶带固定，最后在表面贴上喜欢的图案。

（教师）：很好，这个收纳盒设计得很实用，而且色彩搭配也很和谐。

（学生2组）：我们小组利用废纸盒制作了一个小桌子，将纸盒侧面剪裁成桌面，然后用胶水和颜料装饰。

（教师）：这个设计很有创意，小桌子既环保又实用。

5.总结与反思

（教师）：通过今天的课程，大家学会了如何利用废旧物品进行创作。希望大家在日常生活中，也能关注环保，发挥自己的创意，让废物变成宝。

（学生）：谢谢老师，我们一定会努力的。

三、作业布置

（教师）：请同学们回家后，尝试利用家中的一些废旧物品，设计并制作一个作品。下节课我们将进行作品展示和评价。

（学生）：好的，我们一定完成作业。

四、课堂小结

（教师）：今天我们学习了《废物新用》这一课，了解了如何利用废旧物品进行创作。希望大家在今后的生活中，关注环保，发挥创意，让废物变成有用的艺术品或生活用品。

（学生）：谢谢老师，我们明白了。教学资源拓展：1.拓展资源：

-环保艺术展览信息：可以收集国内外知名的环保艺术展览信息，如北京国际设计周中的环保艺术展区，这些展览展示了艺术家如何利用废旧物品进行创作，可以为学生提供灵感和实践机会。

-废物利用案例库：整理一些废物利用的案例，包括家居装饰、时尚配饰、儿童玩具等，这些案例可以展示废物再利用的多样性和创意性。

-环保教育视频：推荐一些环保教育视频，如纪录片《塑料海洋》等，这些视频可以帮助学生了解废物对环境的影响，增强环保意识。

2.拓展建议：

-环保意识培养：鼓励学生在家中或社区中寻找可回收的废旧物品，进行创意改造，制作成实用的家居装饰品或小礼物，通过实际操作加深对废物利用的理解。

-创意设计竞赛：组织或推荐学生参加学校或社区举办的创意设计竞赛，如“废物创意大赛”，通过竞赛激发学生的创新思维和动手能力。

-环保艺术工作坊：利用周末或假期时间，组织学生参加环保艺术工作坊，学习专业的废物利用技巧，如纸艺、编织、木工等。

-网络资源搜索：指导学生如何在网上搜索相关的废物利用教程和设计理念，如通过图片搜索、视频教程等，拓宽学生的视野。

-校园环保宣传活动：鼓励学生参与校园环保宣传活动，如制作环保海报、举办环保知识讲座，通过这些活动提高全校师生的环保意识。

-家庭合作项目：鼓励学生与家人一起参与废物利用项目，如共同设计一个家庭垃圾分类系统，这不仅能够提高家庭环保水平，还能增进家庭成员之间的互动。

-环保书籍推荐：推荐一些关于环保和创意设计的书籍，如《零废弃生活》、《创意手工》等，帮助学生在家中继续学习和实践。Xx课后作业：1.创意设计挑战：

设计一个利用废旧饮料瓶制作的创意花器，要求在设计中体现废物利用的环保理念，并附上设计草图和简要说明。

2.实物改造实践：

选择家中的一种废旧物品，如旧衣服、废纸箱等，进行改造，制作成一个小物件，如笔筒、储物盒等，并记录改造过程和心得体会。

3.环保主题绘画：

以“废物新用”为主题，创作一幅绘画作品，表现你对废物利用的理解和创意，可以使用水彩、彩铅或马克笔等工具。

4.废物利用故事收集：

收集并整理一个关于废物利用的故事，可以是个人经历、新闻报道或文学作品中的故事，要求写出故事梗概和你的感想。

5.环保创意广告设计：

设计一个宣传废物利用的广告，可以是海报、动画或短视频等形式，要求内容具有创意，能够吸引人们的注意力，并传达出环保的重要性。

答案示例：

1.设计草图：一个花器，由两个废旧饮料瓶组合而成，一个作为花瓶的主体，另一个作为花瓶的底部支撑，中间用绳子或细铁丝连接，表面涂上环保漆。

2.改造过程：将旧衣服剪裁成小布片，用针线缝制成一个小袋子，用于存放小物件。

3.绘画作品：一幅水彩画，描绘了一个由废旧纸箱改造的储物盒，盒子上贴有环保标签，背景是绿色的自然风光。

4.故事梗概：一个关于用废旧轮胎制作儿童滑梯的故事，讲述了一位社区志愿者如何利用废旧轮胎为孩子们提供一个安全的娱乐场所。

5.广告设计：海报形式，以“变废为宝，从我做起”为主题，展示了一系列废物利用的创意作品，下方配有口号“环保生活，从每一次选择开始”。Xx板书设计：①废物新用

-废物定义：指不再具有原有使用价值的物品

-利用价值：通过创意和设计，