初二语文单元测验试题及答案详解

初二语文单元测验试题及答案详解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.给下列加点字注音，全部正确的一项是（）A.诘问（jié）滞留（zhì）感慨（kǎi）锐不可当（ruì）B.纨绔（kuà）拈起（niān）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiāo）C.纨绔（wán）拈起（niǎn）惩处（chéng）相形见绌（chù）D.诘问（jiè）滞留（zhì）感慨（kǎi）锐不可当（ruì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.锐不可挡相形见绌惟妙惟肖钦佩不已B.气宇轩昂卓有成效长途跋涉惨绝人寰C.历历在目长途跋涉气冲斗牛气急败坏D.钦佩不已卓有成效气宇轩昂长歌当哭3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否积极参加社会实践活动，是衡量学生综合素质的重要标准。4.下列对文学常识的表述不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人。C.《论语》是儒家经典著作，孔子是该书的主要编纂者。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。5.古诗文默写。(1),不拘小节。(2)海内存知己，。(3),可以横绝峨眉巅。(4),自缘身在最高层。(5)《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：“,芳草鲜美，落英缤纷。”二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。院子里的那棵老槐树，是我童年记忆中最深刻的印记。它矗立在院子的中央，枝繁叶茂，绿荫如盖，夏日里为我们遮挡了炎炎烈日。树干粗壮，需要几人合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹，诉说着岁月的沧桑。每年春天，它都会抽出嫩绿的新芽，在微风中摇曳生姿；到了夏天，满树的叶子郁郁葱葱，发出沙沙的声响，好像在低语着什么秘密；秋天，金黄的叶子纷纷扬扬地飘落，铺满一地，像一张金黄的地毯；冬天，光秃秃的枝干伸向天空，在寒风中傲然挺立。我和小伙伴们经常在槐树下玩耍。春天，我们会在树下捉迷藏，听着蜜蜂在花间嗡嗡地叫；夏天，我们会爬上树，摘下槐花，做成槐花饭，闻着满屋的清香；秋天，我们会捡拾地上的落叶，做成了各种小动物；冬天，我们会围着树干打雪仗，看着雪花落在树枝上，仿佛变成了一个个美丽的珊瑚。如今，我已长大成人，离开了家乡。但每当我回想起童年的时光，那棵老槐树总是浮现在我的脑海里。它不仅是我童年的见证，也是我心中永远的牵挂。我希望，无论我走到哪里，都能感受到它的存在，因为它代表着我的童年，代表着我的家。6.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。7.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？8.结合文章内容，谈谈你对“那棵老槐树代表着我的童年，代表着我的家”这句话的理解。9.你是否也有类似的“童年印记”？请简述一件与它有关的事情。（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。阅读是开启智慧之门的钥匙，是滋养心灵的甘泉。它让我们领略世界的广阔，感受生命的精彩，提升自我素养。然而，在信息爆炸的时代，我们是否还在坚持阅读？我们又如何阅读？有人说，时间太紧张，没有时间阅读。其实，阅读并不需要我们花费大量时间。每天抽出半小时，哪怕只是十分钟，只要坚持下去，也能收获颇丰。我们可以利用等车、等人的碎片时间，也可以在睡前读几页书。重要的是，我们要养成阅读的习惯。有人说，手机、电脑上的信息太多，已经不需要阅读纸质书籍了。其实，电子产品虽然方便，但阅读纸质书籍有着独特的魅力。纸质书籍的墨香，纸张的触感，都是电子屏幕无法替代的。而且，纸质书籍能够让我们更加专注，减少干扰，提高阅读效率。有人说，阅读太枯燥，没有意思。其实，阅读可以是一种享受。我们可以选择自己感兴趣的书籍，可以在阅读中感受人物的喜怒哀乐，可以在阅读中体会作者的思想感情。只要我们用心去阅读，就能发现阅读的乐趣。让我们拿起书本，开启阅读之旅，让阅读成为我们生活的一部分，让书香浸润我们的心灵。10.本文的中心论点是什么？11.第3段主要运用了什么论证方法？有何作用？12.请结合文章内容，谈谈你对“阅读可以是一种享受”的理解。13.你认为在当今社会，我们应该如何坚持阅读？请提出两条建议。（三）阅读下面的文言文，完成第14～17题。铁杵磨成针蜀中有妇女，织布不工，屡为人所弃。既而适夫，夫亦不相善。遂归其母。母怜之，日以絮布使织。妇虽劳，亦终不辍。见邻家有一老妪，每日磨一铁杵。妇怪而问之。妪曰：“欲磨此杵为针。”妇笑曰：“铁杵粗大，何日能磨成针乎？”妪曰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”言毕，复就磨杵。妇归，思妪言，遂立志功学。母以其尚幼，不敢遽教。乃就乡之先达求延师。一岁有余，学业大进。后遂成大器。14.解释下列加点词语在句中的意思。(1)屡为人所弃：____________________(2)母怜之：____________________(3)终不辍：____________________(4)妪曰：____________________(5)遂成大器：____________________15.翻译下列句子。(1)邻家有一老妪，每日磨一铁杵。(2)只要功夫深，铁杵磨成针。16.这则故事给你什么样的启示？17.生活中你是否遇到过需要付出“功夫”才能达成目标的事情？请简述一例。三、表达与写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“千里之行，始于足下。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这些名言都蕴含着关于坚持和积累的道理。请以“坚持与积累”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项，“诘问”的“诘”读jié，“滞留”的“滞”读zhì；C项，“拈起”的“拈”读niān，“惩处”的“惩”读chéng；D项，“诘问”的“诘”读jié。B项全部正确。2.B解析：A项，“锐不可当”应为“锐不可当”；C项，“气冲斗牛”应为“气冲斗牛”；D项，“长歌当哭”应为“长歌当哭”。B项全部正确。3.B解析：A项，成分赘余，“通过……使……”结构使用不当，可删去“通过”或“使”；C项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故发生”；D项，两面对一面，“是否积极参加”与“是衡量……的重要标准”不搭配，可删去“是否”。B项句子结构完整，表意明确，没有语病。4.C解析：C项，《论语》是儒家经典著作，是孔子及其弟子的言行录，孔子是主要记录者，而非编纂者。5.(1)谈笑风生(2)天涯若比邻(3)破空而行(4)欲穷千里目(5)忽逢桃花林二、阅读理解（一）6.文章主要描写了院子里老槐树的样貌、与“我”童年生活的密切关系，以及老槐树在“我”心中的重要意义。解析：概括文章主要内容，要抓住文章围绕的核心事物（老槐树）展开叙述的几个方面，包括它的外在特征、它在“我”童年生活中的作用，以及它对“我”产生的情感影响。7.运用了排比、比喻的修辞手法。排比的作用是增强语势，渲染气氛，使描写更具条理性；比喻的作用是使描写更加生动形象，让读者更容易理解作者想要表达的情感。解析：分析修辞手法，首先要识别出所使用的修辞，如排比（三个“夏天”、“秋天”、“冬天”段落结构相似）、比喻（将落叶比作地毯）。然后分析其作用，通常从结构（排比）和表达效果（比喻使形象更鲜明）两方面考虑。8.老槐树是“我”童年的见证，因为“我”和小伙伴们经常在槐树下玩耍，度过了许多快乐的时光；老槐树代表着“我”的家，因为家是“我”童年生活的主要场所，老槐树是家的一部分，它承载着“我”对家乡的回忆和情感。解析：理解句子含义需要结合上下文。前半句指老槐树记录了“我”的童年生活，后半句指老槐树与“我”的家乡紧密相连，是“我”情感寄托的象征。需要将这两层意思联系起来解释。9.略。（示例：我的童年印记是村口的大榕树，每当下雨，树下的孩子们就会躲在那里玩水，那片树荫是我们嬉戏的乐园。）解析：此题为开放性题目，要求联系自身实际，注意叙述要简洁、完整，能够体现出该事物与“我”童年生活的关联。（二）10.阅读是开启智慧之门的钥匙，是滋养心灵的甘泉，我们应该坚持阅读。解析：中心论点通常是文章的核心观点，往往出现在文章的开头或结尾，或者是文章的主要段落中。本文第1段明确提出了阅读的重要性以及作者的主张，即我们应该坚持阅读。11.运用了举例论证的方法。作用是具体有力地论证了“阅读并不需要我们花费大量时间”的观点，使论证更具说服力。解析：论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。第3段列举了人们认为不需要阅读纸质书籍的情况，并说明纸质书籍阅读的优点，这是典型的举例论证。其作用在于通过具体的例子来支撑作者的观点，使论证更加生动、可信。12.阅读的享受在于它可以带给我们精神上的愉悦。选择自己感兴趣的书籍，可以让我们沉浸其中，忘记烦恼；感受人物的喜怒哀乐，可以引发我们的共鸣，丰富我们的情感体验；体会作者的思想感情，可以开启我们的心智，提升我们的审美情趣。只要用心去阅读，就能在文字的世界里找到乐趣。解析：理解“阅读可以是一种享受”需要结合文章第4段内容。作者认为阅读有独特的魅力（纸质书籍），可以让我们专注，提高效率。同时，阅读可以引发情感共鸣，开启心智，带来精神愉悦。将这些方面结合起来，阐述阅读的乐趣所在即可。13.略。（示例：建议一：制定阅读计划，每天固定时间阅读。建议二：利用碎片化时间阅读，如等车、等人时读几页书。）解析：此题要求结合文章内容，提出建议。首先要明确文章中提到了哪些关于坚持阅读的方法（如利用碎片时间、养成习惯、选择纸质书等），然后从中选择两条，用简洁的语言表述出来即可。（三）14.(1)被抛弃(2)怜惜(3)停止(4)老年妇女(5)成为大人物解析：解释文言实词的意思，需要结合具体的语境。可以参考现代汉语的意义，也可以利用成语来推断。例如，“弃”在现代汉语中有抛弃之意；“怜”在现代汉语中有怜悯之意；“辍”在现代汉语中有停止之意；“妪”指老年妇女；“器”在“成大器”中指人才。15.(1)邻居家有一位老妇人，每天正在磨一根铁杵。(2)只要有恒心，铁杵也能磨成针。解析：翻译文言句子，要遵循“信、达、雅”的原则。首先要逐字逐句地理解原文的意思，然后选择恰当的现代汉语词语进行翻译，注意句子的通顺和流畅。第（1）句要准确翻译“老妪”、“磨”、“铁杵”；第（2）句要准确翻译“只要”、“功夫深”、“铁杵”、“磨成针”。16.这则故事启示我们，做事只要有决心，肯下功夫，坚持不懈，再困难的事情也能成功。解析：概括故事的启示，要抓住