2026-2027学年七年级上学期道法 期中测试卷（人教陕西版）

期中素养练习第一部分(选择题共20)本部分共10题，每题2，计20。每题只有一个选项是符合题意的。1．新学期伊始，老师带领同学们制订自己的初中生活计划，明确什么时间完成什么任务、达到什么进度，并列成表格，每完成一项就打上“√”。这启示我们()A．只做重要事情，不重要的不做B．需要劳逸结合，学会科学用脑C．要有具体行动计划和实施细节D．要结合社会需要设定发展目标2．猫头鹰因当地人不喜欢它的叫声，要搬到东方去。斑鸠对它说：“你若能改变你自己的叫声，搬到东方是可以的；但若改变不了自己的叫声，搬到东方，那里的人还是会讨厌你的叫声的。”这个寓言故事启示我们，面对他人的评价时，我们应()A．勇于面对，理性分析B．自我省察，取悦他人C．置若罔闻，特立独行D．改正缺点，激发潜能3．“知人者智，自知者明”意思是：能认识、了解别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于()①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美②正确认识自己，对自己抱有正确的态度③坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图④调节和控制自己的行为，将心动转化为行动A．①②B．①③C．②④D．③④4．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们()A．学习能让我们拥有实现梦想的力量B．志向是人生的航标和奋斗的原动力C．青少年要早立志、立大志、常立志D．拥有远大梦想，就能取得不朽伟绩5．“人为什么要读书？这是我听过最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白()①“读书”比“脚步丈量”更能增长智慧和能力②学习可以提升我们的思想品德和精神境界③实现梦想的唯一途径是努力学习、善于学习④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩A．②④B．①②C．①③D．③④6．家是代代传承、血脉相连的生活共同体。下列名句符合漫画《亲情接力》寓意的是()A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B．乐教梓楠同受范，喜观桃李广成才C．邻里情深和为贵，互帮互助爱相随D．数载操劳舐犊情，几度拼搏报亲恩7．青春在困惑中成长。下列对小健同学的困惑回应正确的有()①班里制定班规时，我可以提建议吗？——没必要，这是班主任和班干部的事②周末我和同学调查社区垃圾分类情况，这算是学习吗？——不算，学习是指在课堂上学知识③我打算通过制订合理的学习计划、定期总结错题来提高学习效率，可以吗？——可以，学习要掌握科学的学习方法④好友让我在考试中帮他作弊，能答应吗？——不能，友谊不是不加分辨地为朋友做任何事A．①②B．①④C．②③D．③④8．下列选项适合填入以下图示中“？”处的是()A．相信老师，置之不理B．委婉礼貌，提出疑问C．告诉同桌，出言嘲讽D．大声打断，直接指出9．寒假将至，你所在的学校计划评选本学期“最美班集体”。以下评选标准中你认为合理的有()①班级成员有相同的梦想②班级事务主动参与③班级成绩位列年级第一④班级环境和谐有序A．②④B．③④C．①③D．①②10．学校开展了丰富多彩的社团活动以促进学生全面发展。以下对学校社团活动的部分举措及其可能产生的影响推导合理的有()①学校鼓励学生依据自身兴趣自主选择社团→学生能够充分发挥特长，展现个性与风采②社团定期组织成员参加校外实践拓展活动→学生能明确自身发展方向，有计划地提升自我③社团指导教师为成员制订详细的成长计划→学生能拓宽视野，增强社会实践能力和综合素质④建立成员互评机制，评选优秀社团成员→学生学会客观评价他人与自我，激发竞争意识A．①②B．①④C．②③D．③④第二部分(非选择题共30)本部分共3题，计30。小秦所在学校开展“成长中的责任与担当”系列主题探究活动，请你参与其中。11．(10)父母、老师和朋友是我们成长历程中重要的陪伴者，他们的陪伴与评价能帮助我们客观认识自我、健康成长。“成长档案袋”是记录学生成长历程的重要载体，以下是小周成长档案袋中的相关内容。成长档案具体内容师长箴言你基础扎实、学习态度端正，美中不足的是作业有时缺乏深入钻研的态度，若能多一分“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维能力会更上一层楼。好友寄语你是个暖心又可靠的朋友，与人发生矛盾时，总是善于宽容他人，主动化解隔阂；你乐于助人、善解人意，能和你成为朋友真的很幸运！学生自评进入初中后，我担任班干部，协助老师管理班级事务、组织班级活动，在这个过程中，我的组织能力和人际交往能力得到显著提升。(1)结合“成长档案袋”中的内容，分析小周是通过哪些途径正确认识自己的。(6)亲情、师生情是中学生重要的情感体验，和谐的人际关系助力我们健康成长。以下是中学生小江的生活片段：片段一平日里上学，父母每日早起送我上学；周末为了让父母多休息，我坚持早起准备早餐，一家人相处十分和睦。片段二班级更换班主任后，新班主任的管理风格并非我喜欢的类型，但我主动调整心态、积极适应，如今已很好地融入班级日常学习与管理节奏。(2)结合小江的上述生活片段，谈谈你从中获得的启示。(4)12．(8)为更好地了解学生身心发展状况，助力学生健康快乐成长，七年级开展了一系列主题活动，请你参与。◆心事诊断新学期，七年级开设了“心事诊所”，帮助同学们化解学习和生活中遇到的困惑。以下是心事诊所接到的两个“心事挂号单”：挂号单(一)自习课上，老师在场时我就认真学习，老师一走，我就松懈贪玩，难以做到自主学习。挂号单(二)我照搬了英语课代表的学习方法，每天熬夜背诵单词，可学习效果反而更差了，我感到很迷茫。(1)请你选择其中一个挂号单，指出其存在的问题并给出合理有效的改进建议。(4)◆对话解读某班班会课上出现了这样一则对话：老师：小霞学习十分刻苦，本次数学测验再次取得满分，值得大家学习。劳动委员：小霞不认真打扫卫生区域，导致班级卫生被扣分，没有履行好班级劳动职责。小霞：我认同老师的评价，但劳动委员竟然说我不好，我很生气，也不服气！(2)请你结合小霞的言行，对其进行适当劝导。(4)13．(12)青春不孤单成长有力量青春路上，家庭滋养、师生相伴、集体同行，为我们的成长注入不竭力量。镜头一小明的家庭相册中，珍藏着爷爷“勤俭持家”的手记、父亲“爱岗敬业”的奖状，还有全家人周末探望长辈、共同参与社区志愿服务的留影。镜头二小辉在演讲比赛前十分紧张，同桌好友不断鼓励他，并陪他反复练习。班主任王老师也利用课余时间，耐心指导他的发音和仪态。镜头三为了在校运动会上为班级争光，同学们各展所长、分工协作：运动健儿积极参赛，擅长写作的同学撰写加油稿件，细心的同学主动组建后勤服务队。(1)结合镜头一，概括小明家庭中传承的两个优良家风，并说说优良家风对个人成长的积极影响。(4)(2)镜头二中，小辉的成功离不开老师的指导和朋友的帮助。我们应如何正确对待老师的指引与朋友的支持，借助这些力量成为更好的自己？(4)(3)镜头三展现了美好集体的景象。作为集体的一员，请你为共建美好集体建言献策。(4)

答案1．C2.A3.C4.B5.A6.D7.D8.B9．A10.B11．(1)①从小周的自评中可见，他通过对自我的分析来认识自己。②从师长箴言和好友寄语中可见，他通过他人评价来认识自己。③在学习、人际交往和各种活动中提升了能力，可以看出小周在生活实践中认识自己。(每点2，共6)(2)①家是生命的居所，是心灵的港湾。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。(2)②我们要尊重并适应不同风格的老师。(2)12．(1)例答：选择挂号单(一)。存在的问题：学习态度不端正，不够自律。建议：明确学习的意义，养成自觉、主动的学习态度。(4)选择挂号单(二)。存在的问题：机械照搬他人的学习方法。建议：借鉴他人的学习方法，对其灵活运用，从而探索出适合自己的学习方法。(4)(2)①我们要重视他人的态度与评价。②对他人的评价要客观冷静分析。③对老师的表扬应予以感谢并戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。④对他人的批评要虚心接受，有则改之，无则加勉。(答出两点即可，4)13．(1)家风：孝亲敬老；勤俭持家；乐于助