2026-2027学年八年级上学期道法 期中测试卷（人教版）

期中素养练习一、选择题。(本大题共15小题，每小题3，共45)1．我国AI技术融入生活各领域，工业升级、教育革新、机器狗及人形机器人量产商用，引领全球科技发展。这说明()①社会生活具有公共性②社会生活是丰富多彩的③我们的社会生活日新月异④社会生活是不断变化发展的A．①②B．①③C．②③D．③④2．以下体现了血缘关系的有()A．①②B．①③C．②④D．③④3．八年级(1)班开展以“在社会生活中学习生活技能”为主题的项目式学习。下列漫画符合项目主题的有()A．①③B．②④C．①②D．③④4．某市开展“青春志愿行”社会实践活动，鼓励青少年参与公益服务。下列四位同学的做法，属于亲社会行为的有()①小华：加入“环保宣传队”，向居民讲解垃圾分类等环保知识②小芳：利用周末时间为父母准备晚餐，并主动照顾年迈的奶奶③小强：发现门口共享单车停放混乱，将单车私自锁在单元楼道④小琳：参与“文明交通劝导”活动，在校园周边协助维持秩序A．①③B．①④C．③④D．②④5.以“一网通办”推进政务服务智能化、促进公共数据资源有序共享开放……某市推进数字政府建设，以数字化发展助力政府职能转变。上述举措旨在()①提升经济发展水平②提升社会治理水平③促进市民人际交往④推动信息互联互通A．①②B．①③C．②④D．③④《未成年人网络保护条例》规定了防治未成年人沉迷网络的相关内容。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。据此，完成6、7小题。6．围绕网络沉迷这一话题，同学们各抒己见，下列正确的有()①小东：网络沉迷现象无法避免，应顺其自然②小杰：沉迷网络危害身体，不利于健康成长③小菲：要严格控制上网时间，避免网络成瘾④小雪：要遨游网络世界，尽情享受网络趣味A．②④B．①③C．②③D．①④7．推出“青少年模式”()①能够杜绝网络沉迷现象，保护青少年身心健康②会减弱青少年对网络的兴趣，使其远离网络③有利于引导青少年绿色上网，学会“信息节食”④能够缓解网络过度使用症，防止网络沉迷A．①④B．②③C．①②D．③④8.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列正确的是()A.B.C.D.9．生活中，我们会看到很多红色的禁止标志(如下图)。设置这些标志是因为()A．人们没有自觉约束自己行为的意识B．社会秩序离不开社会规则的维系C．有了规则的约束，就能杜绝不文明行为D．社会秩序是人民安居乐业的重要保障10.“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为()①文明有礼是一个人安身立命之本②文明有礼是人际交往中应遵守的道德规范③文明有礼体现个人素养，关乎学校形象④仪表整洁、举止端庄必定会受到他人尊重A．①②B．①③C．②③D．②④11.下图中商家的行为()①违背诚信原则，损害他人利益②隐瞒真实情况，违反民法原则③规避规则风险，促进市场发展④缺乏规则意识，扰乱社会秩序A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.一名小学生在乘坐公交车时连续三次让座。每次等到有空座位时，他便坐下，等到有老人上车时，他又主动站起来让座。周围的乘客发现后，纷纷招呼他过去坐。这名小学生的行为让我们认识到()A．相互尊重是交往的起点B．文明有礼是治理国家的前提C．友善待人能让社会充满阳光D．自立自强是个人成长的保障13.学校组织学生开展法律知识竞赛、法治讲座、模拟法庭以及线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年()①通过体验法治案例，增强守法自觉性②学会以各种方式表达诉求，运用法律武器解决问题③了解法律知识，具备解决纠纷的能力④分析典型法治案例，强化自我保护意识A．①②B．①④C．③④D．②③14.法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。以下做法值得肯定的有()①妈妈在深度学习了民法典之后，给小丽买了一份人身保险，签订了保险合同②爸爸就职的公司拖欠工资，他通过劳动仲裁维护了自己的合法权益③小芳在散步时被一条没有拴绳的狗咬伤，她选择了忍气吞声，不予追究④邻居家装修，每天午休时间施工，影响老王休息，老王到邻居门口大吵大闹A．①②B．①④C．②③D．③④15．小林的妈妈骑电动自行车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要()A．学习法律，任性而为 B．制定法律，伸张正义C．制裁犯罪，惩恶扬善 D．自觉守法，依法办事二、非选择题。(本大题共4个小题，共55)16．(8)近年来，一些电商平台或网店为了吸引顾客，提升商品的评价和销量，推出“好评返现”的策略。顾客在购买商品并给予好评后，可以获得一定金额的红包返现。对此，有人认为：“这种好评可能是虚假的，但既能让消费者得到一些实惠，又能促进消费，无可厚非。”联系所学知识，结合材料对上述观点进行辨别与分析。17．(12)阅读材料，回答问题。【社会规则·我遵守】国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则、捡拾垃圾等可获得积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度推出后，景区不文明行为同比减少60%，游客体验明显提升。(1)结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。(6)【网络环境·我营造】学校开展了一次“中学生媒介素养和使用手机情况”的问卷调查活动，得到了以下调查数据：(2)结合调查数据，给该校同学合理使用手机提几条建议。(6)18．(14)阅读材料，回答问题。材料一某校邀请检察官到学校开展以“学习民法典”为主题的普法宣讲活动。在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动，同学们不仅了解到民法典是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。(1)结合材料一，请你谈谈该校开展这一活动的意义。(6)材料二学校组织全体学生到中国法院博物馆开展研学活动。同学们分享了自己的参观心得。心得一在这里，我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。心得二当学习人民审判历程的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，是人民权利的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。(2)结合材料二，说明青少年如何“与法同行”。(8)19．(21)学校开展“共建和谐社会”探究学习活动。材料一八年级(1)班同学展示了下列镜头。镜头一国庆假期，丁洋利用在线平台组建班级学习小组，不仅在网上一起学习知识，还帮助几位学习困难的同学复习功课。镜头二小丽积极参与学校志愿者协会的线上活动，在网络平台分享社区公益服务信息，并将教育实践活动中发现的问题及合理化建议提交到政务服务平台。镜头三每次在食堂排队取餐时，聪聪都会插队，明明劝聪聪不要插队，聪聪大声说：“排不排队是我的自由。”(1)请运用所学知识，分析上述镜头。(7)①“丁洋利用在线平台组建班级学习小组”是______________的表现。我们要提升____________，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②“小丽积极参与学校志愿者协会的线上活动”是__________的表现，我们要做有益于他人和社会的行为，主动帮助他人、关心社会。“将教育实践活动中发现的问题及合理化建议提交到政务服务平台”说明网络畅通人们______________________，有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进________________。③“明明劝聪聪不要插队”是__________的表现，我们要提醒他人遵守规则。聪聪插队是扰乱__________的表现。材料二小江去社区做义工。社区志愿者李阿姨主动到重要路段向群众宣传道路交通安全法，协助警察提醒车辆和行人；小区里的大学生王磊，开展了“小小新农人”社会实践计划，他通过直播实训提升学业水平，也带动了农产品销售；初中生刘铭发现学校门口经常拥堵是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理，于是通过政府信箱建议有关部门根据实际需要合理设置红绿灯时长，很快，有关部门作出了调整，拥堵情况得到了改善。小江说：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”(2)请你谈谈小江应当如何成为“像他们一样的人”。(8)材料三为提升学生的环保意识，八年级(3)班计划组织“走进市植物园”研学活动。班委初步制定了研学活动须知。“走进市植物园”研学活动须知1.凭学生证实名领取市植物园免费提供的植物种子纪念品，不得代领或冒领。2.自觉遵守园区规定，爱护花草树木，禁止采摘任何植物、破坏公共设施。3.4.5.(3)请你为这份研学活动须知再提几条建议。(6)

答案一、1.D2．C点拨：“停船暂借问，或恐是同乡”体现了地缘关系，①不符合题意；“登高山之巅，勿忘父母情”体现了血缘关系，②符合题意；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”没有体现社会关系，③不符合题意；“有弟皆分散，无家问死生”体现了血缘关系，④符合题意。故选C。3．C4.B5.C6.C7.D8．D点拨：生产秩序是社会秩序的重要组成部分(社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等)，A错误；社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，B错误；社会规则包括道德、法律、纪律等，C错误，D正确。故选D。9．B10.C11.B12.C13.B14.A15.D二、16.上述观点是片面的，没有认识到诚信的重要意义。“好评返现”活动确实可能为消费者带来即时的经济利益，也能够让商家在短期内提升销售额，促进商品流通，刺激消费，扩大内需。但是，这违背了诚信的原则。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。“好评返现”可能导致评价失真，这种虚假评价不仅会误导其他消费者，损害他们的利益，还可能扰乱市场秩序。长期来看，这种营销手段对商家和整个市场的持续健康发展都是有害的。因此，商家和消费者都应增强诚信意识。商家应更加注重通过提供优质产品和服务来赢得消费者的信任和支持。消费者也应提高警惕，理性评价商品，不被小利所诱，共同维护公平、透明的市场环境。评价说明：本题采用等级评分。等级水平数评价标准水平47～8观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范水平33～6观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范水平21～2观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范水平10观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关17.(1)①对游客而言：引导游客自觉遵守景区规则，将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯。②对景区而言：减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感，提升游客的满意度。③对社会而言：推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步。(6)(2)①提高媒介素养，践行社会主义核心价值观，避免沉迷于不良信息。②学会“信息节食”，拒绝沉迷游戏。③提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，不轻易加陌生人为好友。④恪守道德，遵守法律。(答出任意三点即可，每点2，共6)18．(1)①有利于学生了解民法典的内容，树立法治观念。②有利于学生学会依法办事，养成尊法