2026秋【北师大版】生物七年级上册3.4.5 蒸腾作用 同步练习

【北师大版】生物七年级上册3.4.5蒸腾作用同步练习一、基础训练1．（2026·鹤壁）在樱花大道两旁散步时，感到温度明显低于空旷路面，造成这一温差现象的主要原因是植物能进行A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用2．（2026八下·石家庄开学考）移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（）A．降低光合作用 B．降低呼吸作用C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗3．（2026·金平模拟）我市于3月12日举行大型植树活动，移栽幼苗时的做法与提高成活率无关的是（）A．根部带一个土坨 B．标记种植日期C．剪去部分枝和叶 D．在阴天或傍晚移栽4．（2026七下·宝安期中）俗话说“大树底下好乘凉”，因为是植物进行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用5．（2026七下·龙马潭月考）部队的战士们在进行野外生存训练时，若在高山上没有水源，只有一些不知名的植物，战士们会将随身携带的塑料袋套在植物上获取水，这是利用植物的什么生理活动（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都不对6．《民法典》中规定，小区应有足够的绿化面积。因为植物不仅能美化环境，还能净化空气，降低了环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体交换和吸收作用7．（2026·齐齐哈尔）下列关于植物蒸腾作用及其参与生物圈水循环叙述正确的是（）A．蒸腾作用大量散失水，这对植物来说是一种浪费B．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内运输C．植物根部吸收的水，通过筛管向上运输D．蒸腾作用提高了大气的湿度，减少降水二、A组巩固知识精练8．（2026七下·罗湖期中）在树木移栽和果树栽培过程中，常给植物“打针输液”。下列叙述不正确的是（）A．能为植物快速补充水和无机盐 B．“打针输液”能代替浇水施肥C．针头应插入植物的输导组织 D．液体运输靠蒸腾作用拉动9．（2026七下·秦安期中）开展全民义务植树是推进国土绿化、建设美丽中国的生动实践。在3月12日植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在阴天或傍晚移栽④树苗种下后马上大量施肥A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①④10．（2026·新疆）下列实验装置中，能证明植物呼吸作用消耗氧气的是A． B．C． D．11．（2026·连云）下列农业生产措施与所依据的生物学原理的对应关系，正确的是A．移栽树苗时要去除部分枝叶——降低蒸腾作用B．大雨过后，农田应及时排涝——保证根的光合作用C．过密种植——充分利用光能，提高农作物的产量D．移栽植物时根部带土团——避免根部过度生长12．（2026·苏州）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的叶片数目一多一少。开始时天平两端平衡，将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的主要原因是植物发生了A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用13．（2025七下·黔西南期末）下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（）A．栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度B．移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率C．过量施肥——有利于植物体开花结果D．栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用14．（2026·开封）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列生产实践中用到光合作用原理的是A．农田及时疏松土壤 B．阴天给蔬菜大棚适当补光C．移栽前剪掉部分枝叶 D．夜间适当降低大棚的温度三、B组走进重高巧练15．（2026七下·东莞期中）下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）A． B．C． D．16．（2026·湖南模拟）如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是（）A．甲图装置可用来验证植物光合作用产生氧气B．乙图装置可用来验证植物的蒸腾作用C．丙图装置可用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳D．丁图装置中挤压黑色塑料袋澄清石灰水会变浑浊17．（2025七下·顺德期末）某校开展“无土栽培生菜，探究其所需的环境条件”的综合实践活动，活动流程如下，请回答：【查阅资料】（1）无土栽培需要配置营养液，生菜是食叶类蔬菜，需要往营养液中加入较多含的无机盐以促进叶片生长。【栽培管理】同学按照“培育幼苗→制作装置→移栽幼苗→观察记录”的步骤进行生菜培育，他们制作的无土栽培装置如下图所示。（2）同学利用生菜种子进行萌发育苗，几天后，种子中的发育成幼苗。幼苗长出3～4片叶时，移栽至装置中，移栽时应尽量选择阴天进行，原因是。生长过程中，需利用装置中的充气泵不断向营养液中通入空气，这样做目的是。【实验探究】为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”，同学们设计了如下探究实验，测得生菜生长情况如下表所示：组别供液模式幼苗期培养20天后株高/cm茎粗/mm干重/g株高/cm茎粗/mm干重/g①浅层供液5.62.40.0529.626.812.9②深层供液4.43.10.0742.630.219.4③雾培供液4.42.70.0533.526.813.4注：以上各组数据均为株平均值。（3）实验中，各组生菜的数量和生长状况应尽可能一致，目的是。生菜的干重主要来源于其光合作用积累的。请计算不同供液模式下生菜的株高增长量，并在答题卡中的方框中用柱形图表示出来。分析数据可知，供液模式最有利于生菜的生长。（4）若要进一步探究生菜无土栽培的其他环境条件，请提出你感兴趣的探究问题：？（写出一点即可）。18．（2026·八步模拟）嵩明县是全国蔬菜产业重点县，以叶菜类为主，下图是同一地段、同等光照下的两块地种植白菜的情况。图一中字母A、B、C表示发生在白菜植株内的三个生理过程。图二的甲、乙两条曲线分别表示白菜一昼夜间某些生理活动的强度随时间变化的情况。请结合所学知识，据图回答下列问题：（1）图一中的A对应图二中的曲线，进行此生理过程的场所是（填细胞结构）。（2）白菜进行生命活动所需要的水，主要是由植株的根从土壤中吸收而来，导管运输到各个器官，水的吸收和运输由图一的[]提供动力。（3）这两块地里同一时间种植了同一品种白菜，其他种植条件都相同，左侧地块每到太阳落山就掀开大棚，第二天日出又盖上，导致左侧地块昼夜温差大于右侧地块，请推测哪块地里的白菜更甜，并阐述原因：。四、C组拓展思维优练19．（2025七下·文山期末）蓝莓被誉为“浆果之王”，含有丰富的营养成分。图甲表示蓝莓植株的三个重要生理过程，图乙呈现了某晴天密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。据图回答下列问题。（1）种植蓝莓时需要合理灌溉，蓝莓根部吸收的水分绝大部分通过C，从叶片的散失到环境中，此过程能促进生物圈的水循环。（2）作为核心产区，云南贡献了约占全国30%的蓝莓产量。云南充足的日照有利于蓝莓制造有机物，分析乙图可知，蓝莓在这天内积累有机物最多的时刻是时左右。（3）蓝莓可采用冷链运输，目的是通过低温抑制[]作用，减少有机物的消耗。（4）某团队探究了不同比例的泥炭、草炭、山沙基质对蓝莓种植品质的影响，结果如下：基质比例（泥炭：草炭：山沙）平均单果重（g)总糖（%）2：1：14.928.681：2：14.017.991：1：14.208.20结果表明，基质比例为2：1：1时蓝莓种植效果最佳，依据是。20．（2026·湖南模拟）如图甲是种植户采用的垄沟种植方式（在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物），图乙是马铃薯的生理活动示意图，请据图回答问题。（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的二氧化碳，有利于进行[]作用。（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的，用于进行[]作用，释放能量，供根生长所需。（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[]作用的动力下运输到叶。（4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率，可以使马铃薯体内的增多，从而提高产量。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、光合作用的作用是制造有机物、释放氧气，不具备降温效果，不符合题意。

B、植物蒸腾作用时，叶片内水分蒸发会吸收周围大量热量，降低环境温度，因此樱花大道比空旷路面凉爽，符合题意。

C、吸收作用主要指根吸收水和无机盐，无法降低空气温度，不符合题意。

D、呼吸作用会释放少量热量，不会降温，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】1.蒸腾作用的降温原理：水分汽化蒸发吸热，带走叶片与周边环境热量，是森林、林荫处气温更低的核心原因；

2.四大生理作用区分：

光合作用：制造有机物、产氧；

蒸腾作用：散热降温、促进水分运输；

吸收作用：根系摄取水、无机盐；

呼吸作用：分解有机物、释放热量。2．【答案】C【知识点】蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】A．去掉枝叶会减少光合面积，但这不是移栽时剪枝叶的目的，A不符合题意。B．呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。C．叶片是植物蒸腾失水的主要器官。移栽时根系受损，吸水能力下降；剪除部分枝叶能减小蒸腾面积，大幅减少水分散失，避免植株缺水萎蔫，提升移栽成活率，这是主要目的，C符合题意。D．植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】1.蒸腾作用主要器官：叶片；

2.移栽保水常用措施：剪去部分枝叶、阴天或傍晚移栽、移栽后遮阳、根部带土坨；

3.原理：降低蒸腾作用，平衡根系吸水与叶片失水速率。3．【答案】B【知识点】根毛与根毛细胞；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】A．根部带土坨可以保护幼根和根毛，避免移栽过程中损伤，保证移栽后幼苗能正常吸收水分和无机盐，A不符合题意。B．标记种植日期只是记录信息的行为，对幼苗的存活没有直接影响，B符合题意。C．剪去部分枝和叶能降低植物蒸腾作用，减少水分散失，避免幼苗因缺水死亡，提高成活率，C不符合题意。D．阴天或傍晚移栽时，光照弱、温度低，蒸腾作用较弱，水分散失少，利于幼苗成活，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】移栽幼苗时，提高成活率的关键是减少水分散失和保护根系，常见措施包括：

保护根系：带土坨移栽，避免损伤幼根和根毛。

降低蒸腾作用：剪去部分枝叶、选择阴天/傍晚移栽、适当遮阴。

补充水分：移栽后及时浇水，保持土壤湿润。4．【答案】C【知识点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、光合作用主要与植物制造有机物和释放氧气有关，与“大树底下好乘凉”现象无关，A错误；

B、呼吸作用主要为植物的生命活动提供能量，与“大树底下好乘凉”的原理不相关，B错误；

C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用，向空气中散失水分，带走大树周围的热量，从而降低了周围环境的温度，使得大树底下比较凉爽，体现了“大树底下好乘凉”，C正确；

D、吸收作用主要是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，与“大树底下好乘凉”这一现象没有直接联系，D错误。

故答案为：C。

【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。5．【答案】C【知识点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】植物通过叶片上的气孔不断向外散失水分（以水蒸气形式），这就是蒸腾作用。当塑料袋套在植物上时，蒸腾作用散失的水蒸气会在袋内遇冷凝结成液态水，因此战士们正是利用这一原理获取水分。C正确，ABD错误。故答案为：C。

【分析】蒸腾作用的定义：水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。

野外取水原理：塑料袋套住植物后，袋内形成一个封闭空间，蒸腾作用释放的水蒸气遇冷会凝结成液态水，从而被收集起来。

蒸腾作用的意义：除了为野外生存提供水源外，蒸腾作用还是植物吸收水分、运输水分和无机盐的主要动力，同时能降低叶片温度，避免被强光灼伤。6．【答案】B【知识点】光合作用的意义；蒸腾作用及其意义【解析】【解答】植物能“净化空气”和“降低环境温度”，这分别对应两种不同的生理活动：净化空气：主要是吸收二氧化碳、释放氧气。

降低环境温度：主要是通过水分蒸发带走热量。光合作用：吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化空气。蒸腾作用：植物叶片散失水分，水分蒸发会带走热量，从而降低环境温度。因此，这两项生理活动正好对应题干描述的功能，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。7．【答案】B【知识点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用散失大量的水分，这并不是一种浪费。蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度等，A错误；

B、蒸腾作用产生的拉力可以促使水分和无机盐在植物体内由下向上运输，为根吸水提供了向上的拉力，B正确；

C、植物根部吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的，筛管运输的是有机物，C错误；

D、蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，D错误。

故答案为：B。

【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

（2）蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水等。

（3）植物体内运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。8．【答案】B【知识点】植物体的主要组织；无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用及其意义；合理施肥和合理灌溉【解析】【解答】A．输液液体主要成分是水、矿质无机盐，可直接通过导管输送到各处，快速供给植株盐，A正确。B．输液只是移栽、衰弱树木的急救手段，用量有限；植物长期生长需要土壤持续供水供肥，无法完全替代日常浇水施肥，B错误。C．导管属于输导组织，负责向上运输水和无机盐，针头插入木质部导管才能输送液体，C正确。D．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，液体运输靠蒸腾作用拉动，D正确。

故答案为：B。

【分析】导管（木质部输导组织）：运输水、无机盐，自下而上；

蒸腾拉力是水分向上运输的动力；

树木输液属于应急补救措施，不能替代常规水肥管理。9．【答案】A【知识点】根毛与根毛细胞；合理施肥和合理灌溉；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】①带土移栽：树苗根部泥土能保护幼根与根毛，避免吸收水分的结构受损，保证移栽后吸水能力，利于成活。②剪去部分枝叶移栽：叶片是蒸腾作用主要场所，枝叶过多会大量散失水分；剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少树苗失水。

③在阴天或傍晚移栽：该时段光照弱、气温低，植物蒸腾作用强度小，水分流失更少，提高成活率。

④树苗种下后马上大量施肥：刚移栽树苗根系吸水能力弱，大量施肥会使土壤溶液浓度远大于根细胞液浓度，导致根细胞失水烧苗，不利于存活，属于错误操作。因此①②③全部为正确增产措施，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。10．【答案】C【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验；探究植物的蒸腾作用【解析】【解答】A：金鱼藻光照下释放气泡，验证光合作用产生氧气，不符合题意。

B：萌发种子使澄清石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生二氧化碳，不符合题意。

C：氧气检测仪可直接检测瓶内氧气含量变化，萌发种子呼吸消耗氧气，仪器数值下降，能证明呼吸作用消耗氧气，符合题意。

D：透明塑料袋会收集叶片蒸腾的水蒸气，验证蒸腾作用，且透光会同时进行光合作用，无法证明耗氧，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】验证呼吸消耗氧气：需直接检测氧气含量减少，氧气检测仪可定量检测氧气浓度变化；

澄清石灰水专门检验二氧化碳；

光照下植物光合作用会产生氧气，干扰呼吸作用耗氧实验，因此验证呼吸耗氧需遮光处理。11．【答案】A【知识点】呼吸作用原理的应用；根毛与根毛细胞；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】A、叶片是植物蒸腾作用的主要器官，移栽树苗去掉部分枝叶，能减少水分散失，降低蒸腾作用，提高移栽成活率，正确。

B、大雨后排涝，是为了排出土壤积水，保证根部呼吸作用（根细胞无叶绿体，不能进行光合作用），错误。

C、过密种植会导致植株互相遮挡光照，通风变差，光合作用减弱、呼吸消耗增多，减产；应合理密植才能充分利用光能增产，错误。

D、根部带土团是为了保护幼根和根毛，减少吸水结构损伤，不是避免根部过度生长，错误。

故答案为：A。

【分析】蒸腾作用相关：移栽剪枝叶、傍晚移栽、遮阴，均为降低蒸腾失水。

根的呼吸：农田排涝、松土，目的是给根部供氧，保障呼吸作用。

光合作用增产：合理密植、间作套种，充分利用光照；过密/过稀都会降低产量。

移栽护根：根部带土坨保护根毛，保证吸水能力。12．【答案】A【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、液面有油层，阻止水分直接蒸发；左侧叶片数量更多，蒸腾作用散失的水分更多，左侧整体总质量下降更多，天平左侧上升，该现象由蒸腾作用引起，A正确。

B、呼吸作用消耗有机物，两侧都在进行，质量变化差异极小，不会造成天平明显偏移，B错误。

C、光合作用制造有机物，两侧同时进行，质量增减差别微弱，无法造成天平一侧明显上升，C错误。

D、分解作用不是植物生理活动，与该实验现象无关，D错误。

故答案为：A。

【分析】1.蒸腾作用主要通过叶片散失水分，叶片越多，失水越快；油层隔绝空气，排除烧杯内水分自然蒸发的干扰。

2.左侧失水多、总重量变小，因此天平左端向上抬起。13．【答案】D【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】A、合理密植能充分利用土地空间和光能，减少叶片互相遮光的情况，提升整体光合作用效率，并非降低光合作用强度，A错误；

B、阴天或傍晚光照弱、环境温度偏低，能够降低植物蒸腾作用强度，减少移栽植株水分散失，提高移栽成活率，不是提高蒸腾作用效率，B错误；

C、过量施肥会升高土壤溶液浓度，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，植物根细胞失水，出现烧苗现象，不利于植物开花结果，C错误；

D、松土可以疏松土壤，增加土壤缝隙中的氧气含量，满足植物根部细胞有氧呼吸对氧气的需求，促进根的呼吸作用，D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）光合作用的强弱受光照面积影响，合理密植可最大化利用光能，提高有机物积累量。

（2）蒸腾作用的强弱与光照、温度相关，低温弱光条件能够抑制蒸腾作用，减少植物体内水分流失。

（3）植物细胞吸水遵循渗透原理，细胞液浓度高于外界溶液浓度时细胞吸水，反之细胞失水。

（4）植物根的呼吸作用需要氧气，土壤板结会造成缺氧，松土可改善土壤通气条件，保障根系正常呼吸。14．【答案】B【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】A、农田疏松土壤，增加土壤空气，促进根的呼吸作用，运用呼吸作用原理，不符合题意。

B、光是光合作用的必要条件，阴天光照不足，给大棚补光能够提高光合作用强度，增加有机物制造量，运用光合作用原理，符合题意。

C、移栽剪掉部分枝叶，减少叶片面积，降低蒸腾作用散失水分，运用蒸腾作用原理，不符合题意。

D、夜间降温，抑制植物呼吸作用，减少有机物消耗，运用呼吸作用原理，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】1.光合作用影响因素：光照、二氧化碳浓度、温度；增加光照、增施二氧化碳都能促进光合。

2.呼吸作用应用：松土、排涝促进根呼吸；夜间降温、储存粮食低温抑制呼吸，减少有机物消耗。

3.蒸腾作用应用：移栽剪叶、遮阴、傍晚移栽，减弱蒸腾失水，提高成活率。15．【答案】C【知识点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、晴朗高温状态下，正午光照过强、温度过高时，植物部分气孔会关闭，蒸腾作用强度会减弱，而该曲线显示蒸腾作用强度持续增强，不符合实际情况，A不符合题意；

B、该曲线呈现单峰变化，未体现正午气孔关闭导致的蒸腾作用减弱过程，不符合晴朗高温下蒸腾作用的变化规律，B不符合题意；

C、该曲线先随光照增强而上升，正午因气孔关闭出现短暂下降，下午气孔部分张开后再次回升，傍晚随光照减弱逐渐下降，完整反映了晴朗高温下蒸腾作用强度的变化，C符合题意；

D、蒸腾作用强度通常随光照增强而上升，该曲线从早晨开始持续下降，与实际变化规律不符，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】蒸腾作用是水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程，主要通过叶片气孔完成，其强度受光照、温度等环境因素影响。16．【答案】C【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验；探究植物的蒸腾作用【解析】【解答】A．金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的木条复燃，因此该装置可以验证光合作用产生氧气，A正确。B．塑料袋内壁会出现水珠，这些水珠主要来自植物的蒸腾作用散失的水分，因此该装置可以验证蒸腾作用，B正确。C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，将燃烧的蜡烛放入瓶中蜡烛熄灭，该现象只能说明呼吸作用消耗了瓶内的氧气，C错误。D．丁装置中黑色塑料袋阻挡光线，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳。挤压塑料袋后，二氧化碳进入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊，D正确。

故答案为：C。

【分析】验证光合作用产生氧气：用带火星的木条，现象是木条复燃；

验证呼吸作用消耗氧气：用燃烧的蜡烛，现象是蜡烛熄灭；

验证呼吸作用产生二氧化碳：用澄清石灰水，现象是石灰水变浑浊。17．【答案】氮；胚；减少蒸腾作用，提高成活率；保证根的呼吸作用；控制单一变量；有机物；；深层；示例：不同光照强度对生菜生长有影响吗？【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；无土栽培；科学探究的主要环节；蒸腾作用原理的应用【解析】【解答】（1）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。因为生菜是食叶类蔬菜，主要食用叶片，所以无土栽培时需要往营养液中加入较多含氮的无机盐以促进叶片生长。

故填：氮。

（2）种子的主要结构是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，它是幼小的生命体，能发育成新的植物体，所以生菜种子中的胚发育成幼苗。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，光照强度会影响蒸腾作用的强度。阴天时光照不强，蒸腾作用较弱，水分散失少，选择在阴天移栽生菜，能减少蒸腾作用，提高生菜的成活率。植物的根需要进行呼吸作用来获取能量，以保证正常的生长和生理活动。利用装置中的充气泵不断向营养液中通入空气，是为了保证根有充足的氧气进行呼吸作用。

故填：胚；减少蒸腾作用，提高成活率；保证根的呼吸作用。

（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中，控制各组生菜的数量和生长状况尽可能一致，目的是控制单一变量，使实验结果更具有说服力。绿色植物通过光合作用，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，所以生菜的干重主要来源于其光合作用积累的有机物。计算生菜株高增长量：浅层供液组增长量=29.6～5.6=24（cm）；深层供液组增长量=42.6～4.4=38.2（cm）；雾培供液组增长量=33.5～4.4=29.1（cm）。绘图如下：

通过比较三组数据可知，深层供液模式下生菜的株高增长量最大，说明深层供液模式最有利于生菜的生长。

故填：控制单一变量；有机物；绘图（略）；深层。

（4）无土栽培有诸多优点，我们可以从不同方面来探究生菜无土栽培的环境条件，例如不同光照强度对生菜生长有影响吗，不同温度对生菜生长有影响吗等。

故填：不同光照强度对生菜生长有影响吗（答案不唯一）。

【分析】（1）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，氮肥促进茎叶生长，磷肥促进幼苗发育和花的开放，钾肥使茎秆健壮。

（2）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体。蒸腾作用受光照强度、温度、空气湿度等因素影响。植物的根呼吸需要氧气。

（3）对照实验要遵循单一变量原则。光合作用的产物是有机物和氧气。

（4）无土栽培能合理满足植物对无机盐的需求，可从光照、温度、湿度等方面探究其对生菜生长的影响。

​​​​​​​18．【答案】（1）甲；叶绿体（2）B蒸腾作用（3）左侧地块的白菜更甜。原因：昼夜温差大，白天光合作用强制造的有机物多，夜间呼吸作用弱消耗的有机物少，积累的有机物（糖分）更多【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用【解析】【解答】（1）A是光合作用，只在白天进行，和图二中只在白天出现、强度随光照变化的甲曲线完全匹配。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。（2）植物通过根吸收水分后，依靠蒸腾作用拉动水分向上运输。蒸腾作用时，叶片散失水分，会在植物体内产生一种“拉力”，带动导管中的水分和溶解的无机盐从根部向上运输到各个器官。图一中的B过程正是叶片散失水蒸气的蒸腾作用，因此它是水分吸收和运输的主要动力。（3）左侧地块的白菜更甜。原因是：白天植物进行光合作用制造有机物，夜间进行呼吸作用消耗的有机物。左侧地块昼夜温差大，夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物（主要是糖类）多，所以白菜更甜。

【分析】图一中：A吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用。图二中：甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。

植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：

植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；

蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；

呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。（1）图一中的A过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用。图二中甲曲线只有在有光的时候（大约6-18时）才有明显活动强度，符合光合作用需要光的特点，所以A对应图二中的甲曲线。光合作用进行的场所是叶绿体。（2）白菜进行生命活动所需要的水，主要是由植株的根从土壤中吸收而来，导管运输到各个器官。水的吸收和运输由图一的B蒸腾作用提供动力，因为蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。（3）左侧地块的白菜更甜。原因是：白天植物进行光合作用制造有机物，夜间进行呼吸作用消耗的有机物。左侧地块昼夜温差大，夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物（主要是糖类）多，所以白菜更甜。19．【答