2025届山东省威海市环翠区数学四年级下学期期末检测模拟试题含答案

2025届山东省威海市环翠区数学四年级下学期期末检测模拟试题含答案考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、填空题。（20分）1．横线里最大能填几？_____×8＜38_____×5＜40330×_____＜175100＞9×_____．2．等腰三角形有（_________）条对称轴，长方形有（_________）条对称轴。3．2018年8月10日是星期五，那么2018年9月1日开学是星期（__________）。4．△+△+△+△＝〇〇+△＝30△＝_____〇＝_____5．一张长方形纸长12厘米、宽8厘米，如果剪下一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是（________）厘米。6．一节课40分钟，某学校开始上第一节课，第一节课下课的时间为（______）。7．学校组织学生秋游，规定集合时间是8：30，小明早到了35分钟，小明是________时________分到达集合地点的。8．铅笔长（______）厘米。9．计算50×3，想：5个________乘3等于________个十.10．一个游泳池长200米，小明游了5个来回，一共游了_____千米．二、认真辨析，我会判。1．105+95×0和105×95×0的得数是一样的。（______）2．3个和8个相等．（_____）3．图中涂色部分占整个图形的。（________）4．162×3＝162+162+162＝1．_____5．12个苹果，吃了其中的，就是吃了5个苹果。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．386比597与203的和少414。（______）2．小明的体重是25克。________3．把米平均分成5份，每份是它的．（_________）4．（____）5．时针在5和6之间，分针指着9，是6：1．（____）四、快乐填空。1．250×8的积最高位是（________）位，积的末尾有（________）个0。2．写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。（1）（2）3．三（一）班有40人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有24人，参加音乐兴趣小组的有21人，有（______）人既参加了美术小组又参加了音乐小组。4．如图，涂色部分占长方形的，如果长方形表示120，那么涂色部分表示（）。5．5个是（______），读作：（______）。6．看表填时刻，并填上经过的时间。7．9千克＝（________）克；7000克＝（________）千克。8．用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是（________）厘米，如果拼成一个长方形，长方形的周长是（________）厘米。9．在括号里填上合适的质量单位。一个苹果约重250（_______），4个这样的苹果重1（_______）；一辆大卡车能载货物4000（_______）；1个鸭蛋约重90（_______）10．一个整数略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是________，最大是________．五、动手操作，我能行。1．连一连．2．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．3．估一估、连一连．六、解决问题1．将一个边长是6厘米的正方形铁丝框改围成一个长为8厘米的长方形铁丝框，这个长方形铁丝框的宽是多少？2．把一个长是12厘米、宽是8厘米的长方形剪成两个相同的小长方形。小长方形的周长可能是多少厘米？3．“六一”儿童节到了，三年的同学们做了204个小动物头饰，送给幼儿园39个，剩下的平均分给二到四年的同学们，平均每个年分到多少个头饰？4．星期日淘气要练40道口算题,已经练了24道,剩下的要用2分练完,剩下的平均每分要练多少道题?5．190名学生乘9辆汽车去博物馆参观。前8辆车各坐21名学生，第9辆车要坐多少名学生？

参考答案一、填空题。（20分）1、48511【详解】38÷8＝4…4所以4×8＜38；403÷5＝80…3所以5×80＜403；175÷30＝5…25所以30×5＜175；100÷9＝11…1所以11×9＜100；故答案为：4，8，5，112、12【详解】略3、六【详解】略4、61【详解】把△+△+△+△＝〇代入〇+△＝30△+△+△+△+△＝30即5△＝305△÷5＝30÷5△＝6把△＝6代入〇+△＝30即〇+6＝30〇+6﹣6＝30﹣6〇＝1．故答案为6，1．5、32【分析】从长方形纸上剪下一个最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形纸的宽。再根据正方形的周长＝边长×4解答即可。【详解】正方形的边长为8厘米。8×4＝32（厘米）则这个正方形的周长是32厘米。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长和长方形的宽相等。6、9：30【分析】用开始上课的时间点加上一节课经过的时间，就是下课的时间。【详解】＋40分＝9时30分【点睛】计算的时候相同单位的数进行相加，满60分换算成1小时。7、755【分析】从8：30向前推算30分钟是8：00，再向前推5分钟就是7：55。【详解】8：30-35分钟=7：55，所以小明是7时55分到达集合地点的。故答案为：7；55。8、8【详解】略9、十15【详解】略10、2【详解】5×2×200＝10×200＝2000（米）2000米＝2千米答：一共游了2千米二、认真辨析，我会判。1、×【分析】没有括号的混合运算：同运算从左往右依次运算；两运算，先算乘、除法，后算加减法。几个数相乘，只要有一个因数为0，那么积就是0。【详解】105+95×0=105，105×95×0=0。故答案为：×。2、×【分析】3个是，8个是，≠．【详解】3个和8个不相等．故答案为错误．3、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。4、√【分析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，由此求解．【详解】162×3可以看成3个162相加的和是多少，即：162×3＝162+162+162＝1；原题说法正确．故答案为：√．【点睛】本题考查乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．5、×【分析】根据分数意义可知，把12个苹果平均分成6份，吃了其中的5份，苹果总数÷份数=每份苹果个数，每份苹果个数×吃的份数=吃的苹果个数，代入数据计算即可。【详解】吃了其中的，意为吃了6份中的5份，12÷6=2（个），5×2=10（个），即吃了10个苹果。所以原题说法错误。故答案为：错误。【点睛】三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、×【详解】略3、√【解析】略4、×【详解】略5、×【详解】略四、快乐填空。1、千3【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×8的积，再进行解答。【详解】250×8＝2000则积的最高位是千位，积的末尾有3个0。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。2、（1）＞；（2）＞【详解】略3、5【详解】略4、，60【分析】根据题意，将白色部分可以拼成一个图形，那么这个图形和阴影部分相等，所以涂色部分占，所以涂色部分表示60。【详解】由于白色部分拼成的图形和阴影的部分相等，所以涂色部分占长方形的；120×＝60。【点睛】本题主要考查对分数意义的理解，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中的1份或几份的数。5、九分之五【分析】在读分数时，先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子。【详解】5个是（），读作：（九分之五）。【点睛】读作时数字必须是大写。6、2：20；25；2：45；15；3：00【分析】分针走一大格是5分钟，第一个图时针指在2和3之间，就是2点多，第二个图仍是2点多，第三个图是准3点，据此填空。【详解】2：45－2：20＝25（分），3：00－2：45＝15（分）即2：20经过25分到2：45，再经过15分钟到3：00。【点睛】分针走一大格经过5分钟，走一小格是1分钟。7、90007【分析】根据题意，把千克和克换算成统一单位，1千克＝1000克，由此解答。【详解】9千克＝（9000）克；7000克＝（7）千克【点睛】本题考查质量单位的换算，掌握换算进率是解题的关键。8、810【分析】拼成的大正方形的边长是2厘米，拼成的长方形的长是4厘米、宽是1厘米，再根据正方形和长方形的周长公式进行计算即可解答。【详解】2×4＝8（厘米）（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长公式是解答本题的关键。9、克千克千克克【详解】略10、225000234999【详解】试题分析：一个整数略万位后面的尾数的近似数是23万，可知这个最小的整数的前两位是22，后面一位数是5，按照位数可写成225000，这个最大的整数的前两位是23，后面四位数是4999.故答案为225000234999五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【解析】略3、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．六、解决问题1、4厘米【解析】6×4÷2-8=24÷2-8=12-8=4（厘米）2、28厘米或32厘米【解析】12÷2＝6(厘米)8＋6＝14(厘米)14×2＝28(厘米)8÷2＝4(厘米)12＋4＝16(厘米)16×2＝32(厘米)3、55个【分析】根据题意，先算出剩下的，二到四年为3个年，剩下的÷3就是所求答案。