2026年陕西省宝鸡市凤翔区初中学业水平第一次模考物理试卷

2026年陕西省宝鸡市凤翔区初中学业水平第一次模考物理试卷一、单选题1.现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子构成。下列粒子中，只带负电的是（）

A．电子B．中子C．质子D．分子2.12月26日11点41分，西延高铁首发列车抵达延安站，站台上锣鼓声响起，用最热烈的仪式欢迎首发乘客的到来，如图所示，下列说法正确的是（）

A．鼓声是由空气振动产生的B．锣鼓发出的声音通过空气传入人耳C．人们通过声音可以区分锣鼓，是锣鼓声音的音调不同D．锣鼓声在真空中传播速度比在空气中更快3.“峰多巧障日，江远欲浮天”。下列光现象与“峰多巧障日”原理相同的是（）

A．海市蜃楼B．水中倒影C．古代日晷D．筷子“折断”4.2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（）

A．铌合金属于非晶体B．温度为2000℃时，铌合金是气态C．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量D．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是熔化现象5.如图所示是2026年1月31日，在酒泉卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭成功将阿尔及利亚遥感三号卫星B星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，下列说法正确的是（）

A．卫星在轨运行时，与地面指挥中心通过超声波传递信息B．火箭在升空过程中，以发射塔为参照物，卫星是静止的C．火箭加速升空过程中，卫星的动能增大、重力势能增加D．火箭在发射台上静止时所受的重力和火箭对发射台的压力是一对平衡力6.电如猛虎，安全为先，时刻警惕，生活才安然。下列做法符合安全用电原则的是（）

A．家用电器着火时，直接用水灭火B．在户外时，只要不接触高压带电体就可以C．连接家庭电路时，开关接在火线和用电器之间D．为了方便用电器的使用，即使不用时也不拔插头7.小明学完电路后，自己设计了如图所示电路，下列有关说法正确的是（）

A．、都闭合时，灯、串联B．、都闭合时，电流表测通过的电流C．、都闭合时，若灯较亮，则两端的电压大D．、都闭合，灯丝烧断，电流表示数不变8.如图所示的生产生活实例与相关物理知识的说法中，正确的是（）

A．图甲中，擦除字迹时要用力压住橡皮是为了增大摩擦力B．图乙中，跳远运动员助跑起跳后在空中继续向前运动是因为受到惯性的作用C．图丙中，拦河坝下宽上窄是因为液体的压强随深度的增加而减小D．图丁中，伞面被风向上卷起是因为伞面上方空气流速大压强大的缘故二、多选题9.俯卧撑是一种低成本、高效能的日常健身训练动作。如图所示，是小华做俯卧撑时撑地静止的情景，O、B分别为脚、手与地面的接触点（双手接触点视为1个），A为其重心。已知小华的质量为56kg，在30s时间内做了10个规范的俯卧撑，每次做俯卧撑时，重心改变的高度为0.3m，g取10N/kg。下列说法正确的是（）

A．图中小华身体相当于一个省力杠杆B．图中地面对小华手的支持力大小为1400NC．小华完成1个俯卧撑克服重力做功168JD．小华在这30s内克服重力做功的平均功率是112W10.图甲是某烟雾报警器的简化电路图，当烟雾达到一定浓度时衔铁被吸引，随即铃响灯亮，烟雾报警器控制电路的电压10V，R是光敏电阻，其阻值与烟雾浓度的关系如图乙。若定值电阻的阻值是，工作电路铃响灯亮时，控制电路中的电流是0.2A。电磁铁线圈电阻不计。下列说法正确的是（）

A．光敏电阻属于超导体材料B．当烟雾浓度达到40%时，工作电路响铃亮灯C．烟雾浓度分别是10%和60%时，定值电阻消耗的功率之比为D．为了降低报警器报警时的浓度标准，可以适当增大控制电路电源电压U三、填空题11.小西制作的汽轮机模型如图所示，在试管中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后产生的蒸汽冲击叶轮使其转动。这一过程与汽油机的______冲程作用相似，用酒精灯加热试管中的水，是通过______的方式改变水的内能。12.如图所示的“太空圆珠笔”，该笔笔管除笔尖钢珠处有开口外，其余部分是完好密闭的。气体可以压缩但不能无限制的被压缩，说明分子间存在______。书写过程中，管内氮气的质量______、密度______。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）13.2025年11月，我国首艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列，完成歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机电磁弹射起飞。如图，引导员正在引导歼-35战机做电磁弹射准备，引导员戴耳罩是在______减弱噪声。若福建舰向海底垂直发射超声波信号，经过2s后收到返回的信号，则距海底的深度是______m。（超声波在海水中的速度是1500m/s）14.如图所示是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。与受电线圈产生电流原理相同的是______（选填“电动机”或“发电机”）；该装置的受电线圈中电流大小可以通过小灯泡______来反映；在给手机“无线”充电过程中，手机的电池相当于简单电路中的______。15.如图甲所示电路，电源电压保持不变，小灯泡上标有“3V*W”字样（被磨损），为定值电阻。先闭合开关S、，滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端，作出电流表与电压表示数的关系图线，再闭合开关S、，也将滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端，作出电流表与电压表示数的关系图线，两图线如图乙所示。由图可知，图线______（选填“a”或“b”）是闭合开关S、时作出的，电源电压为______V，滑动变阻器R的最大阻值为______Ω，当滑动变阻器的滑片在最左端时，同时闭合开关S、、，电路的总功率为______W。四、作图题16.(1)一张薄纸片也能将开口向下的一杯水托起且滴水不漏，如图所示，请画出图中大气对纸片的压力的示意图。(2)如图所示，请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向。五、实验题17.按要求填空。(1)如图甲所示，被测物体的质量是______g。(2)如图乙所示，将在头发上摩擦过的气球靠近细小水流时，会发现细小水流被气球“吸引”而发生弯曲，主要是因为带电体具有______的性质。(3)如图丙所示，在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来，说明了水的沸点与______有关。(4)如图丁所示，两根金属丝的长度、粗细均相同，该实验探究的是导体电阻的大小与导体______的关系。18.用图甲所示装置探究“凸透镜成像的规律”：（凸透镜的焦距为f）(1)调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在凸透镜的______上，使像成在光屏中央。(2)将凸透镜固定在光具座上，移动物体和光屏位置多次实验并记录数据。根据记录的相关数据将成像特点画在白纸上，如图乙所示。数字1~6为物体（用带箭头的线段表示）在主光轴上的位置，数字1'~6'为与之对应的像的位置（线段的长短代表像的大小，箭头方向代表像的正倒情况）。①分析如图成像情况可归纳结论：物体在主光轴上从1往6移动时，像大小的变化规律是____________；拍照时，为了使像变大，摄像师可______（选填“靠近”或“远离”）该物体。②物体在6位置时，保持光源和凸透镜的位置不变，在靠近凸透镜的位置放了一副眼镜，原来光屏上的像变模糊，移动光屏远离透镜可再次得到清晰的像，说明这是一副______（选填“远视”或“近视”）眼镜。19.【实验名称】探究浮力的大小与哪些因素有关。【问题】细心的小北同学发现，轮船的船舷上标有“吃水线”，又称“载重线”，而且不同海域所标载重线的位置不同。浮力的大小与哪些因素有关呢？【证据】小北和兴趣小组的同学们一起进行了图1所示的实验。(1)甲实验中，当金属块挂在弹簧测力计挂钩上时，弹簧测力计的弹簧被拉长，这说明力可以改变物体的______。(2)通过比较______两次实验，可探究物体所受浮力的大小与浸没深度的关系。(3)通过比较丙、戊两次实验，可探究物体所受浮力的大小与______的关系。(4)同学们还想探究“物体所受浮力的大小与其形状是否有关”，他们用橡皮泥进行实验，步骤如下：步骤一：将橡皮泥做成“碗”状，放入水中并使其漂浮在水面上；步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成实心球状，放入水中，观察到橡皮泥下沉至容器底。橡皮泥在步骤一中受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）在步骤二中受到的浮力。由此同学们认为：物体所受浮力的大小与其形状有关。小北同学认为该结论是错误的，原因是两次实验没有控制______相等。【解释】图2所示的A、B图像中，正确反映金属块所受的浮力与物体下表面浸在水中的深度h之间关系的是______（选填“A”或“B”）。【交流】实验结束后，小北同学才发现弹簧测力计忘了调零，指针指在“0.2N”刻度线处，则测得的金属块浸在液体中受到的浮力与正确操作时相比______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。20.炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意。小明观察到教室的电风扇吹出的风时大时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出风的强度与哪些因素有关呢？对此他提出两个猜想：猜想一：电风扇吹出风的强度与扇叶的转速有关；猜想二：电风扇吹出风的强度与距离电风扇的远近有关。为验证上述猜想，小明设计了如图甲所示装置，将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴处，纸板A和轻杆可绕转轴点来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A和纸板B两平面垂直。将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A。图中是纸板A自然下垂时（虚线所在位置）到电风扇的水平距离；是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时（虚线所在位置）的夹角，越大，说明电风扇吹出风的强度越强。(1)实验时小明发现，用于实验的电风扇转速不能调，于是他先对猜想二进行了探究。保持电风扇的______不变，移动电风扇，使分别等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置、、、如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接、、、，测量并比较4次实验中的大小，可知猜想二是______（选填“正确”或“错误”）的。(2)接着为了探究猜想一，小明想在电风扇的电路中增加一个______（选填“电流表”、“定值电阻”或“变阻器”）与电风扇的电动机______（选填“串联”或“并联”）。其它器材仍与图甲相同，在探究猜想一的过程中，要控制______（填物理量符号）不变。(3)小华在此基础上产生灵感，设计了一个风力测量仪显示风力大小，原理如图丙所示。电源电压恒为6V，为保护电阻，是阻值为的均匀电阻丝。质量、电阻均不计的金属细杆下端连接一个小球。闭合开关S，无风时，下垂并与电阻丝端接触；有风时，小球受风力的作用，金属细杆绕悬挂点偏转且始终与电阻丝接触良好且无摩擦，此过程中通过的电流______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当偏转到电阻丝的端时，电压表示数为3V，则的阻值为______。六、计算题21.小西利用如图所示装置提升重物，已知动滑轮的质量为，动滑轮下挂着的重物质量为，小西通过横杆竖直向上匀速拉动绳子提升重物。求：（不计横杆重、绳重和摩擦，取）(1)小西拉横杆的力的大小；(2)提升重物过程该装置的机械效率。22.如图甲所示豆浆机由打浆和电热两部分装置构成。中间部位的打浆装置是电动机工作带动打浆刀头，将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热装置，电热装置的简化电路图如图乙所示，开关可切换加热和保温两种状态，、是发热电阻（阻值不受温度影响），豆浆机的主要参数如下表。请解答下列问题：

自重额定电压打浆装置电热装置24N220V电机功率加热功率保温功率180W1000W242W(1)若豆浆机跟水平桌面的接触面积是300cm