2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学八年级下学期物理期中试卷

2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学八年级下学期物理期中试卷一、单选题1.在国际单位制中，力的单位是（）

A．牛顿B．千克C．帕斯卡D．秒2.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）

A．自行车的刹车装置B．轴承中有滚珠C．运动员在手上涂镁粉D．轮胎上则有花纹3.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（）

A．紧固锤头B．跳远时助跑C．乘车时系安全带D．拍打衣服上的灰尘4.我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下实例，没有应用大气压的是（）

A．用吸管吸饮料瓶中的饮料B．用钢笔吸墨水C．吸盘挂钩“吸”在光滑墙面上D．设计成上窄下宽的拦河坝5.一支密度计分别放入盐水、水、酒精中，静止后如图所示，则（）

A．在盐水中受到的浮力最大B．在水中受到的浮力最大C．在酒精中受到的浮力最大D．在三种液体中受到的浮力一样大6.在学习牛顿第一定律时，小涵同学做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，下列说法正确的是（）

A．每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度B．小车在水平面上运动的距离的长短反映了小车速度减小的快慢C．在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持D．根据以上实验现象可以直接得出牛顿第一定律7.小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列说法正确的是（）

A．实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用C．实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否必须相反二、多选题8.下列关于如图所示的四个实验的判断中，正确的是（）

A．如图甲中，手持自制气压计从山脚走到山顶，玻璃管内液面升高B．如图乙中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会使测得的大气压值变大C．如图丙中，覆杯实验中杯子倾斜水不会流出D．如图丁中，向纸片中间吹气会看到纸片向两边分开三、单选题9.如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（）

A．客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力B．客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大C．客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态D．客机升空是利用了流体压强与流速的关系10.如图所示，在水平桌面上，甲、乙两个完全相同的玻璃杯分别装有不同密度的盐水。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中悬浮，而在乙杯中漂浮，且放入鸡蛋后液面高度相同。下列说法正确的是（）

A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强C．甲杯中盐水对杯底的压强等于乙杯中盐水对杯底的压强D．鸡蛋在甲杯中所受浮力大于在乙杯中所受浮力四、多选题11.第九届亚冬会在哈尔滨举行，掀起了冰雪运动热潮。如图所示，是运动员在冰雪运动项目中顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（）

A．速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积，从而增大了压强B．自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中，受到的合力为零C．运动员将冰壶推出后冰壶速度越来越慢，是因为冰壶的惯性变小D．花样滑冰运动员在水平冰面上匀速曲线滑行过程中，受到非平衡力作用12.弹簧测力计下挂一实心金属圆柱体，将其从盛有适量水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中（如图甲）；图乙是弹簧测力计示数与物体下降高度变化关系的图像，则下列说法中正确的是（）（忽略液面高度的变化）

A．物体的密度是B．该圆柱体的横截面积是C．该圆柱体刚浸没时下表面受到水的压力是D．撤去弹簧测力计，将圆柱体置于容器底部时圆柱体对容器底部的压强为五、填空题13.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。如图所示，是某队比赛时的情景，选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明物体间力的作用是____的，使龙舟前进的力的施力物体是____。14.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这一诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压______。人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验是______。15.如图是公交车配备的安全锤。紧急情况下，应使用安全锤的____端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是在压力一定时，____的方法来增大压强。16.“小隼”仿生飞行器（如图）是由我国西北工业大学研究团队研制的一种新型飞行器，具有目前同类飞行器中最敏捷、最像鸟类的飞行动作。其翅膀在扑动时，使得空气流经翅膀表面时获得向上的____，这是因为鸟翼上方的空气流速快压强____的缘故。17.如图所示，用6N的力握住总重为2.5N的水杯，使水杯在竖直方向上保持静止，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。若将水杯总重增加到3.5N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力为________N。18.如图所示，用一根轻质细线先后在点和点把物体悬挂起来，物体静止时，其表面画的细线的延长线和，可以确定重心的位置在图中的点，该方法运用到的物理知识主要是：重力的方向总是____的和____原理。19.如图，小建用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，小车受到的摩擦力为_________N；突然他发现前面有位老人，于是马上用35N的水平力向后拉小车使小车减速前进，在减速运动时小车所受的合力为_________N。20.如图所示，把一个底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成____；壶内装有0.6kg的水，水面到壶底0.12m，则水对壶底的压力是____N。（，取）21.用手将一重为5N的物体全部放入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重6N，此时物体受到的浮力为____________N，放手后物体将上浮，待物体静止时所受浮力为____________N。22.某导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，当它从海洋驶入长江时，所受浮力____________（选填“变大”、“变小”或“不变”），若地球对物体的重力加速度变成原来的一半，则此驱逐舰相对于水面将____________（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）。23.如图所示，我国自主研制的首套高温超导电动悬浮全要素试验系统完成首次悬浮运行，车头设计成流线型，是为了____________空气阻力；列车启动到悬浮，列车对轨道的压力____________，受到摩擦力减小，列车提速更快（以上两空均选填“增大”、“减小”或“不改变”）；列车出站时，启动发动机后速度越来越快，若此时一切外力都消失，列车将____________。六、作图题24.斜面上静止放置着装水的烧杯，一实心小球A漂浮在杯中，请画出A的受力示意图。25.拦河大坝设计成上窄下宽的形状，如图所示，请画出水对大坝侧壁上面积相同的两处的压力的示意图。七、实验题26.测量工具在物理实验教学中起着至关重要的作用，弹簧测力计是测量力的工具，在八年级的学习中时刻伴随着我们，让我们一起回忆一下弹簧测力计的使用：(1)小乔同学在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，如上图所示，测量前应将弹簧测力计沿____________（选填“水平”或“竖直”）方向“调零”；用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做____________运动；该弹簧测力计的分度值为____________N，则木块所受的滑动摩擦力为____________N；(2)小乔同学发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用方案____________。

方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板(3)我们在使用测量工具的时候不仅要知道如何使用，还要注意器材的规格的合理匹配性，如果在估测大气压强的实验中还是用上面的弹簧测力计（测量范围为0～5N），吸盘与水平板面的接触面积为，请通过计算说明他们能否测算出大气压，为什么？（标准大气压为）27.在探究性学习活动中，某小组利用如图甲装置对“液体内部压强的特点”进行了一系列探究，实验时得到的几组数据如下表，请回答下列问题：（注：）

序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝下9.75水15朝下14.66酒精15朝下11.8(1)图甲所示压强计是通过U形管____来反映被测压强大小的；(2)比较序号1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体内部向各个方向的压强都____；(3)为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较序号____两组数据；(4)比较序号2、4、5的三组数据，可探究液体压强与液体深度的关系，请你根据表格中的信息，写出分析数据得出结论的过程____。(5)小明发现，利用压强计无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图乙所示的图像。分析图像后可得结论：____。28.随着我国“奋斗者”号等深海探测器的多次成功下潜，智慧小组对浮力产生了浓厚的兴趣。为了探究浮力的大小究竟跟哪些因素有关，智慧小组在实验室利用弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、滴管、金属块、水、浓盐水、量筒和细线等进行了如下实验。完成在做中探和学中用的任务（，取10N/kg），如图所示。【任务一】做中探：用弹簧测力计测得金属块的重力；在溢水杯中装满水，如图②所示；将金属块缓慢移入水中，如图③所示，用小烧杯接住溢出的水，用量筒测量溢出水的体积，同理做④⑤⑥实验，并将烧杯中的液体体积填入表中，并根据相关信息回答以下问题：

实验序号③④⑤⑥溢出液体的体积（mL）40100100100(1)图③中金属块所受的浮力为____________N。(2)图①③④三次实验，是为了探究浮力大小与____________是否有关；由此得到的实验结论是：____________。(3)分析____________三图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。(4)进一步分析实验①④⑦（或①⑤⑦）的过程，得出的结论是：浮力的大小等于____________。【任务二】学中用：探究结论应用(5)图⑥中浓盐水的密度为____________。(6)智慧小组继续想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他们找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；②智慧小组得出：物体受到浮力的大小与其形状有关。智慧小组得出错误结论的原因是：他们只关注了铁片____________的改变，忽视了____________对浮力大小的影响。(7)该小组同学还进行了如图乙所示的深入探究，他们将溢水杯中装满水放在电子秤上其示数为，将细线悬