2026-2027学年九年级上学期历史 期末测试卷（人教安徽版）

期末素养练习一、单项选择(本大题共15小题，每小题2，共30)1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有()A．封闭性B．全球性C．多元性D．对抗性2．古希腊的奥运会对参赛者资格有严格限制，即只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会()A．有利于古代希腊走向统一B．阻碍了希腊文明的对外交流C．折射出城邦政治的局限性D．增强了希腊人的民族认同感3．罗马共和国时期，罗马法明确规定奴隶“不具备法律人格”，完全受主人支配。到了帝国后期，罗马法则对奴隶主的权力进行了诸多限制，禁止奴隶主随意杀害、虐待奴隶。这一调整()A．有利于缓和社会矛盾B．扩大了罗马帝国的基础C．旨在维护奴隶的利益D．标志着罗马法律的完备4．12世纪以来，在富裕贵族和工商业者的资金扶植下，西欧许多国家纷纷成立大学。大学注重职业训练，把世俗科学引进学校，特别是计算、测量、会计、商业和法律等方面的基础知识。这表明西欧大学的发展植根于()A．教会特权B．思想解放C．经济转型D．科学革命5．“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的棉花一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明()A．拉丁语发源于阿拉伯B．伊斯兰教扩张带来灾难C．印度推广棉花的种植D．阿拉伯沟通东西方文明6．下图所示为达·芬奇绘画作品，图中女子的衣着、装饰品在当时都十分华丽且考究，皮肤也非常光滑，手中抱着的银鼠活灵活现。该作品反映了()A．典雅华丽成为艺术风尚B．人性觉醒成为时代价值C．宗教神学不再束缚人性D．启蒙思想推动艺术创新7．明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等农作物向中国、东南亚广大地区传播，打破了传统的粮食结构，促进了经济进一步发展。这一现象被称为“餐桌革命”。促使“餐桌革命”出现的国际因素是()A．新航路开辟的影响B．工业革命迅猛开展C．郑和下西洋的影响D．粮食结构发生改变8．18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感是数十万头大象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知()A．殖民掠夺具有野蛮性和残酷性B．象牙已成为贵族生活的必需品C．英国在三角贸易中赚取巨额财富D．欧洲文化伴随扩张传入殖民地9．1688年，英国非常议会制定的税收法明确规定，国王颁发的任何专利特许证、特权许可证和特许状等，无论授予任何个人、市镇或法人团体，均不能免除议会法所规定的税收。这一规定反映出当时英国()A．君主立宪制逐渐完善B．议会主权原则得以确立C．国王行政权力被剥夺D．新兴资产阶级掌握政权10．美国独立战争期间，一些重要的文化符号如国旗、国歌等应运而生。这些符号不仅代表了美国的独立和自由，还体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争()A．推翻了英国的殖民统治B．促进了民族意识和文化的形成C．促进了资本主义的发展D．推动了美国民众社会观念转变11．“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯意在说明拿破仑()A．推动法国大革命兴起B．是启蒙运动的发动者C．压榨和掠夺欧洲人民D．传播了资产阶级思想12．下表内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于()英国《权利法案》颁布，君主立宪制逐渐形成美国1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国法国通过《人权宣言》，用法律代替了专制A．追求民主法治B．推翻封建制度C．反抗殖民压迫D．约束君主权力13．1838年，商业汽船“天狼星”号从爱尔兰科克港出发到达纽约，历时18天14小时22分，从而创造了当时东西方向横跨大西洋最快船的纪录。“天狼星”号的航行()A．有赖于手工工场的兴起B．标志着英国城市化的开始C．得益于工业革命的开展D．推动了铁路运输业的发展14．1850年前后，钟表成为英国社会各个阶级必备的生活用品，英国人时间概念被空前强化，时间第一次被精确到以秒为单位。这一现象说明()A．生产力发展影响人们生活节奏B．工业化推动钟表制造业的发展C．钟表普及大大提高了生活质量D．民主政治发展推动生活近代化15．下面是某校九年级学生制作的历史大事年表(部分)，该表格所呈现的内容，可用于阐释()1836年英国宪章运动1848年《共产党宣言》德文版出版1867年《资本论》(第一卷)出版1871年巴黎爆发工人武装起义A.科学社会主义产生与发展B．欧洲社会主义运动走向高涨C．无产阶级的伟大历史使命D．欧洲无产阶级开展联合斗争二、辨析改错(6)16．人民群众是历史的创造者。辨别下列图片解说的正误，在题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】(1)图1建筑是古代埃及法老的宫殿，是古埃及文明的象征，凝聚了古埃及人民的智慧与创造力。改正：________________________________________________________________________________【】(2)图2反映了法国大革命的重要场景，巴黎人民攻占巴士底狱，将国王查理一世推上断头台，彰显了人民群众在历史变革中的作用。改正：________________________________________________________________________________【】(3)图3瓦特改进蒸汽机的广泛应用，是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使人类社会进入“蒸汽时代”。改正：________________________________________________________________________________三、材料解析(本大题共2小题，第17题10，第18题12，共22)17．阅读材料，完成下列要求。材料一10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。周围农村的农奴为了摆脱领主的控制，大量地移居到城市，从而获得市民的身份并享有自由。市民阶层的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大作好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。——摘编自王松亭主编《世界历史(中古部分)》材料二15世纪末到19世纪的人口大迁移，历时300多年，使全球人口分布发生了巨大的变化。投入这次迁移的主要是欧洲移民，同时还有非洲移民。16—18世纪中叶，人口迁移规模不是很大，但是到18世纪末，移民速度有所加快、移民规模扩大。这一时期，也发生了欧亚大陆内的人口迁移和亚洲向南往太平洋岛屿的迁移。从19世纪初到1914年，欧洲外迁人口共5000万—6000万，主要迁移流向仍是美洲，其中主要是美国。——摘编自《国际人口迁移后果的历史考察》(1)根据材料一，指出当时欧洲人口移动的主要方向，并概括其影响。(4)(2)根据材料二，概括15—19世纪初全球人口迁移的特点和原因。(4)(3)概括上述材料反映的主题线索。(2)18．阅读材料，完成下列要求。材料一1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱茵军团战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。——摘编自[奥]斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》材料二巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下诗篇，第一段为“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！……到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年，这首诗被谱成歌曲，命名为《国际歌》，被誉为歌曲版的《共产党宣言》，广为传唱。——摘编自颜广明等《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》等(1)根据材料一并结合所学知识，分析《马赛曲》创作的历史背景，并简述《马赛曲》体现的时代精神。(4)(2)根据材料二中《国际歌》的歌词并结合所学知识，概括《国际歌》与《共产党宣言》的相通之处。(4)(3)综合以上材料，谈一谈影响音乐创作的因素。(4)四、活动与探究(12)19．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的梦想。阅读材料，完成下列探究活动。(1)根据上图并结合所学知识，列举推动美国实现“独立之梦”的代表人物，并为其撰写解说词。(6)(2)选择图中至少两个相互关联的“梦想”，提炼一个观点，结合所学知识加以论述。(6。要求：观点正确，史论结合，有总结提升)

答案一、1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.A9.B10.B11.D12.A13．C14.A15.A二、16.(1)ד宫殿”改为“陵墓”(2)(2)ד查理一世”改为“路易十六”(2)(3)√(2)三、17.(1)方向：农村到城市。(2)影响：推动市民阶层崛起；为资产阶级出现奠定基础；为世界市场扩大作好铺垫；孕育自由、民主、平等的现代意识。(任答2点，2)(2)特点：历时时间长；参与主体以欧洲移民为主；规模由小到大、速度逐渐加快；迁移范围广等。(任答2点，2)原因：新航路开辟、殖民扩张、美洲开发、工业革命的影响等。(任答2点，2)(3)人口迁移对世界历史发展的影响。(任答1点，其他答案符合题意亦可，2)18．(1)背景：法国大革命时期，革命情绪高涨，民族意识觉醒。(2)时代精神：反对专制、热爱自由、民族主义、爱国主义。(2)(2)站在无产阶级立场；主张阶级斗争；主张采取暴力斗争；强调无产阶级革命；宣传国际主义精神；推翻资产阶级统治；追求无产阶级解放等。(任答2点，4)(3)时代背景；民众诉求；创作者的个人情感；社会普遍价值观等。(任答2点，4)四、19.(1)人物：华盛顿。(2)解说词：当选大陆军总司令，领导美国独立战争，组织制定1787年宪法，开创民主政治，被誉为“开国元勋”。(4)(2)【示例】选择：意大利的“人文梦想”、法国的“理性之梦”、马克思提出“实现全人类解放的梦想”。观点：思想解放是社会变革的先导。阐述：文艺复兴时期，人文主义思想的传