2026年四川省高考语文真题汇编及答案解析

2026年四川省高考语文真题汇编及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。《蜀道难》中“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的句式结构属于（）。A.主谓宾结构B.偏正结构C.联合结构D.复句结构参考答案：D解析：该句为感叹句式，通过“噫吁嚱”的感叹词和“危乎高哉”的独立感叹句构成复句结构，表达强烈的情感和语气。选项A主谓宾结构如“危乎高哉”（主谓结构），选项B偏正结构如“危乎（形）高哉（名）”，选项C联合结构如“危乎高哉”，均不符合该句的语法特征。2.下列对《红楼梦》中林黛玉形象的分析，不正确的是（）。A.林黛玉以才情著称，擅长诗词创作B.林黛玉性格孤傲，与贾宝玉情感复杂C.林黛玉多愁善感，常以眼泪表达情感D.林黛玉精通医术，为贾府治疗疾病参考答案：D解析：林黛玉虽精通诗词，但并非医术专家，小说中治疗疾病的主要人物是薛宝钗和贾府的医官。选项A、B、C均符合林黛玉的性格特征，如“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的才情与病态，与宝玉的“木石前盟”等。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）。A.学习与思考的辩证关系B.学习方法的重要性C.学问的深度与广度D.学习的社会意义参考答案：A解析：该句通过对比“学”与“思”的关系，指出二者缺一不可，强调学习需结合思考才能避免迷惑，思考需以学习为基础才能避免危险。选项B、C、D虽与学习相关，但未涵盖“学思结合”的核心观点。4.下列对唐诗《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的赏析，不恰当的是（）。A.诗人通过“万里”“百年”的夸张手法增强悲凉感B.诗句体现了杜甫的漂泊之苦与人生感慨C.诗人以“常作客”“独登台”对比自身孤独D.诗句主要描写登高所见所闻的景物参考答案：D解析：该句重在抒发诗人因漂泊、多病而登高时的内心感受，而非景物描写。选项A、B、C均符合诗句的意境，如“万里”的时空跨度，“百年”的岁月沧桑，“常作客”“独登台”的孤独感。5.《呐喊》中《阿Q正传》的叙事视角属于（）。A.第一人称全知视角B.第三人称有限视角C.第一人称有限视角D.第三人称全知视角参考答案：D解析：小说以第三人称全知视角展开，既描写阿Q的内心活动，又展现周围人物的行为，如“未庄的人”对阿Q的议论等。选项A、B、C的视角均无法同时满足对人物内外部的全面描写。6.下列对宋词《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的解读，不正确的是（）。A.词人感叹历史人物的流逝B.词人借赤壁古战场抒发怀古之情C.词人强调大江的永恒与人物的短暂D.词人通过“浪淘尽”表达对历史的批判参考答案：D解析：该句以大江东流比喻历史长河，强调人物的短暂与江水的永恒，抒发怀古之情，但并非批判历史。选项A、B、C均符合词句的意境，如“千古风流人物”的追忆，“大江东去”的意象。7.《哈姆雷特》中哈姆雷特的犹豫性格体现为（）。A.对复仇使命的怀疑B.对自身能力的怀疑C.对道德选择的矛盾D.对复仇手段的谨慎参考答案：C解析：哈姆雷特在复仇过程中反复思考“生存还是毁灭”等哲学问题，体现道德选择的矛盾，而非单纯的能力或手段问题。选项A、B、D虽也是其性格特征，但“犹豫”的核心在于道德困境。8.下列对《围城》中“围城”比喻的解读，不正确的是（）。A.婚姻如同被围困的城堡B.城外的人想进去，城里的人想出来C.人生的困境在于选择与不选择的矛盾D.城墙的坚固象征婚姻的不可逾越参考答案：D解析：小说通过“围城”比喻婚姻的矛盾心理，但并非强调婚姻不可逾越，而是揭示人生的普遍困境。选项A、B、C均符合“围城”的象征意义，如婚姻的封闭性、选择的困境等。9.《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”的修辞手法是（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：C解析：该句以桑叶的茂盛比喻女子的青春美好，属于夸张手法。选项A如“桑之落矣，其黄而陨”的比喻，选项B如“于嗟鸠兮，无食桑葚”的拟人，选项D如“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”的对偶。10.《雷雨》中周朴园与繁漪的关系体现了（）。A.婆媳矛盾B.夫妻矛盾C.父女矛盾D.主仆矛盾参考答案：B解析：周朴园作为繁漪的丈夫，其专制与繁漪的反抗构成夫妻矛盾，如“雷雨”象征其家庭关系的爆发。选项A、C、D均不符合两人关系的主线。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达了诗人______的精神。参考答案：执着追求真理解析：该句体现屈原为理想不懈探索的精神，填空需涵盖“求索”的核心。2.《老人与海》中圣地亚哥的硬骨头精神表现为______。参考答案：面对失败仍不屈服解析：圣地亚哥虽败却坚持战斗，如“人可以被毁灭，但不能被打败”，填空需体现其韧性。3.《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的独白体现了______的哲学思考。参考答案：生与死的抉择解析：该独白探讨生命意义，填空需涵盖核心矛盾。4.《红楼梦》中“大观园”的建造象征______。参考答案：封建贵族的繁华与腐朽解析：大观园是贾府的象征，暗示其衰落，填空需体现双重性。5.《呐喊》中《狂人日记》的“狂人”形象批判了______。参考答案：封建礼教的“吃人”本质解析：狂人通过“吃人”的隐喻揭露封建压迫，填空需概括批判对象。6.《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的关系源于______。参考答案：早年的通奸关系解析：两人有私生女，关系复杂，填空需点明根源。7.《哈姆雷特》中“戏中戏”的情节作用是______。参考答案：揭露真相解析：通过戏剧揭露克劳狄斯的罪行，填空需体现其功能。8.《围城》中“城外的人想进去，城里的人想出来”的比喻说明______。参考答案：人生的普遍困境解析：填空需概括“围城”的象征意义。9.《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”的描写手法是______。参考答案：以景喻人解析：通过桑叶比喻女子青春，填空需体现手法。10.《哈姆雷特》中奥菲利娅的悲剧体现______。参考答案：女性的命运悲剧解析：奥菲利娅的疯癫与死亡象征女性压迫，填空需概括主题。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了儒家“仁”的思想。参考答案：正确解析：该句为“恕”道，是“仁”的核心内容，符合儒家思想。2.《哈姆雷特》中哈姆雷特的犹豫性格完全源于其懦弱。参考答案：错误解析：其犹豫涉及哲学、道德等多重因素，非单纯懦弱。3.《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗的性格完全对立。参考答案：错误解析：两人各有优点，如林黛玉才情、薛宝钗圆融，并非完全对立。4.《雷雨》中周朴园对繁漪的压迫完全出于恶意。参考答案：错误解析：其压迫既有性格原因，也受封建礼教影响。5.《哈姆雷特》中奥菲利娅的疯癫完全由爱情失败导致。参考答案：错误解析：其疯癫涉及家庭暴力、精神崩溃等多重因素。6.《呐喊》中《阿Q正传》的结局体现了“精神胜利法”的荒诞。参考答案：正确解析：阿Q的“死里逃生”讽刺了国民性弱点。7.《诗经•氓》中“桑之落矣，其黄而陨”的描写手法是对比。参考答案：正确解析：以桑叶由绿变黄对比女子由美变丑。8.《哈姆雷特》中“戏中戏”的情节完全由哈姆雷特设计。参考答案：正确解析：该情节是哈姆雷特复仇的关键手段。9.《围城》中“围城”的比喻主要指婚姻的困境。参考答案：正确解析：小说以婚姻为核心，但“围城”可泛指人生困境。10.《红楼梦》中贾宝玉的叛逆性格完全否定封建礼教。参考答案：错误解析：其叛逆有限，如仍需通过科举，并非彻底否定。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”独白的核心思想。参考答案：该独白探讨生与死的哲学矛盾，通过“生存”的痛苦与“毁灭”的恐惧，揭示人类面对死亡时的挣扎。其核心在于：-生：需承受“疯狂”的指责与复仇的负担；-毁：需面对上帝的审判与虚无的终结。解析：需涵盖生死的双重困境，以及哈姆雷特的内心矛盾。2.简述《红楼梦》中“大观园”的象征意义。参考答案：“大观园”象征封建贵族的繁华与腐朽：-繁华：如建筑、园林、诗社等展现贵族生活；-腐朽：如最终被抄家暗示其必然衰落。解析：需结合具体描写与结局分析其双重象征。3.简述《呐喊》中《狂人日记》的“狂人”形象。参考答案：“狂人”通过“吃人”的隐喻批判封建礼教：-身份：表面疯癫，实则清醒；-思想：揭露礼教的虚伪与残酷。解析：需分析其象征意义与批判对象。4.简述《雷雨》中周朴园的性格特征。参考答案：周朴园的性格特征：-专制：如强迫繁漪喝药；-假善：如表面仁厚，实则冷酷。解析：需结合具体行为分析其性格。5.简述《哈姆雷特》中“戏中戏”的情节作用。参考答案：“戏中戏”的作用：-揭露真相：通过戏剧表演让克劳狄斯现形；-推动剧情：成为复仇的关键转折点。解析：需分析其功能与戏剧效果。6.简述《围城》中“围城”比喻的内涵。参考答案：“围城”比喻：-婚姻：城外想进去，城里想出来；-人生：任何选择都有局限。解析：需涵盖其普遍性与象征意义。7.简述《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”的描写手法。参考答案：描写手法：以桑叶的茂盛比喻女子的青春美好，通过景物描写暗示人物状态。解析：需分析其象征与艺术效果。8.简述《红楼梦》中贾宝玉的叛逆性格。参考答案：贾宝玉的叛逆：-反对封建礼教：如蔑视功名；-真情至上：如与黛玉的爱情。解析：需结合具体行为分析其叛逆表现。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下文，回答问题。《哈姆雷特》中哈姆雷特在复仇过程中多次犹豫，最终选择“拖延”，这一行为体现了怎样的性格特征？参考答案：哈姆雷特的犹豫性格体现为：-哲学思考：如“生存还是毁灭”的矛盾；-道德困境：复仇需面对罪恶与正义；-现实顾虑：需考虑复仇后果。解析：需结合具体情节分析其犹豫的根源。2.阅读下文，回答问题。《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的关系复杂，这一关系如何推动剧情发展？参考答案：周朴园与鲁侍萍的关系推动剧情：-核心矛盾：早年的通奸关系导致家庭悲剧；-情节转折：如侍萍的出现揭露真相；-灵魂碰撞：如周朴园的忏悔与侍萍的反抗。解析：需分析其关系对剧情的推动作用。3.阅读下文，回答问题。《呐喊》中《阿Q正传》的“精神胜利法”有何社会批判意义？参考答案：“精神胜利法”的社会批判意义：-讽刺国民性弱点：如逃避现实；-揭露封建压迫：如阿Q的麻木；-呼吁觉醒：如鲁迅的批判。解析：需结合时代背景分析其批判性。4.阅读下文，回答问题。《围城》中“城外的人想进去，城里的人想出来”的比喻如何体现人生的困境？参考答案：该比喻体现人生困境：-选择的两难：婚姻、事业皆非理想状态；-满足的虚无：任何选择都有遗憾；-社会性：反映普遍的人生体验。解析：需结合小说情节分析其普遍性。5.阅读下文，回答问题。《红楼梦》中“大观园”的建造过程有何象征意义？参考答案：建造过程的象征意义：-繁华的极致：如工程浩大、装饰精美；-腐朽的预兆：如建造过程中的矛盾；-封建贵族的象征：如权力与享乐的集中。解析：需结合具体描写分析其双重象征。6.阅读下文，回答问题。《哈姆雷特》中奥菲利娅的疯癫有何悲剧性？参考答案：奥菲利娅的疯癫悲剧：-精神崩溃：如“我心里没有她了”；-命运悲惨：如溺水死亡；-社会批判：如女性在封建社会的地位。解析：需结合具体情节分析其悲剧性。7.阅读下文，回答问题。《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”的对比有何意义？参考答案：对比的意义：-时间流逝：桑叶由盛转衰象征青春逝去；-女子命运：由美变丑暗示社会压迫；-诗歌结构：形成鲜明对比增强感染力。解析：需分析其艺术手法与象征意义。8.阅读下文，回答问题。《雷雨》中周朴园的专制性格如何体现？参考答案：周朴园的专制性格体现：-强迫行为：如强迫繁漪喝药；-虚伪仁厚：如表面关怀，实则控制；-封建权威：如以家长身份统治家庭。解析：需结合具体行为分析其性格特征。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.D3.A4.D5.D6.D7.C8.D9.C10.B二、填空题1.执着追求真理2.面对失败仍不屈服3.生与死的抉择2.封建贵族的繁华与腐朽5.封建礼教的“吃人”本质6.早年的通奸关系3.揭露真相8.人生的普遍困境9.以景喻人10.女性的命运悲剧三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题