四年级上册语文第二单元习作：我的家人 课件

我的家人语文四年级上册创设情境目标引领每片叶子都是独一无二的，我们的家人也是。你的家人有什么特点？能给我们说说吗？写一个人，注意把印象最深的地方写出来。抓住家人与众不同的特点，写出家人令人印象最深的地方。习作要素要素解读自主学习初探新知我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的。她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。我爸爸是卡车司机，工作很忙。不过，他一有空就给我们讲故事，他很会讲故事。我姥爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。我妈妈酷爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球……她对各种运动都充满了热情，还经常带我和妹妹一起锻炼身体。我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。我妈妈酷爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球……她对各种运动都充满了热情，还经常带我和妹妹一起锻炼身体。我姥爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。我爸爸是卡车司机，工作很忙。不过，他一有空就给我们讲故事，他很会讲故事。我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的。她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。性格特长爱好品格家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢?

我的家人妈妈爸爸奶奶……特点1喜欢编制特点2烹饪高手特点3快人快语特点4不计较最与众不同的特点快人快语合作交流释疑解惑你家人的特点是什么我妈妈的特点是做饭好吃，在她的手中，每一道菜都色香味俱全。从“有一次她做的红烧肉太好吃了，我一口气吃了一大碗，撑得肚子疼”这件事中可以看出来。我奶奶的特点是爱干净，从“地上有点脏东西，她总是弯腰捡起来”这件事中可以看出来。思维导图我的家人品格特长性格游泳、跑步、唱歌、跳舞……严厉、温和、暴躁、调皮……不怕吃苦、有毅力、乐于助人、勇敢……爱好喜欢讲故事、喜欢运动……我哥哥的特点是喜欢看书，从“每次写完作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看得津津有味”这件事中可以看出来。

我

的特点是

，从

这件事中可以看出来。怎样写出家人的特点？1.借助典型事例，展现人物特点。所谓典型事例，就是你印象最深、最能反映他们特点的事情。

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”……

闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。……这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。（《枣核》）智救牲口聪明2.运用语言描写，不写“哑巴”人。“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢！”（《一个豆荚里的五粒豆》）“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢！”（《一个豆荚里的五粒豆》）语言展现特点丰富内容写出梦想3.运用动作和神态描写，使人物描写更生动。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”（《鹿角和鹿腿》）·········动作神态丰富内容写出样子拟题思路2.特点＋人物。1.直接用习作题目。调皮的弟弟我的迷糊爷爷我的家人精彩结尾哦，这就是我们一家人——非常幸福快乐的一家人。（节选自《夸夸我的家人》）1.你的家人给你的感受是什么？迁移应用反思升华

习作评价单⭐