2027届广东省揭阳市揭西县化学九上期末联考模拟试题含解析

2027届广东省揭阳市揭西县化学九上期末联考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列依据实验目的设计的实验方案不正确的是()选项实验目的实验方案A除去CO2中少量的CO在纯净的氧气中点燃混合气体B鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体将燃着的小木条分别伸入集气瓶中C除去氧化铜中少量的碳粉在空气中灼烧D鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体点燃，检验燃烧后的生成产物A．A B．B C．C D．D2．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A．收集H2 B．收集O2C．验证CO2的性质 D．验证CH4的性质3．一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O4．对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③5．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变6．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．把铜丝放入硫酸铝溶液中，铜丝表面产生银白色固体，溶液变成蓝色D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊7．科学家研究得到一种物质，其分子结构像一只小狗（如图），于是取名叫狗烯，狗烯的化学式为C26H26，下列关于狗烯的说法正确的是（）A．狗烯的相对分子质量为338gB．狗烯中碳元素和氢元素的质量分数相等C．狗烯是由C26和H26两种单质构成的D．狗烯是由碳元素和氢元素组成的8．元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法不正确的是A．元素符号为Sn B．属于金属元素C．原子核内中子数为50 D．相对原子质量是118.79．调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是A．白醋 B．白糖 C．味精 D．芝麻油10．下列关于二氧化碳的认识中，正确的是①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④11．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同12．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是_____________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”）。（2）丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度解释质量守恒的原因______。（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_______。（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在_______中进行。14．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为________．（2）写出下列编号仪器的名称________________．（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，装置试管口要略向下倾斜的原因是________；收集装置为________．上述装置选择的依据是________（填字母）．属于固固型加热的反应属于固液型不加热的反应制取的气体密度比空气大制取的气体难溶于水（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的，请把图中的“导气管”补画完整_____．（5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将和________组合起来．下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较实验序号二氧化锰与氯酸钾的质量比用时（秒）从实验序号和数据可以看出，实验序号________（填或）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）________越多越好．（6）若在反应后的残余物中提纯，需进行以下操作，请把空缺处填上：_____、_____在①、②、③的操作中均用到的仪器是________．15．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）写出仪器a的名称________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是________（填字母序号，下同），收集装置是________，发生反应的化学方程式为_____________________________。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选择的制取装置是_________（填字母序号），发生反应的化学方程式为________，将这瓶气体按F所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____________。16．根据下列制取氧气的装置图回答问题．(1)写出仪器①、②的名称①__________；②_________．(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是__．(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是___，其中二氧化锰的作用是____．(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是_____.(5)若用排水法收集氧气，实验即将结束时，应先_______，后_________，原因是____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．利用酸洗钢材时产生的废液（主要成分为FeCl2）为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用。其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。现有1.5t某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为25.4%。试计算：用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量_____（写出计算过程及结果）。18．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.543.084.4m（1）哪几项反应中盐酸有剩余_______；（2）m=______g；（3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】A、除去CO2中少量的CO，在纯净的氧气中点燃混合气体。因为一氧化碳的量比较少，浓度太低，混和气体中的CO不能被点燃，且容易混入氧气，符合题意；B、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，将燃着的小木条分别伸入集气瓶中。如果木条熄灭，则该气体为二氧化碳；如果木条燃烧更旺，则该气体为氧气；如果木条燃烧现象不变，则该气体为空气，不符合题意；C、除去氧化铜中少量的碳粉，在空气中灼烧。氧化铜在空气中不能燃烧，碳在空气中能燃烧，生成二氧化碳气逸散到空气中，不符合题意；D、鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体，点燃，检验燃烧后的生成产物，有水珠生成且能使澄清石灰水变浑浊，该气体甲烷；有水珠生成，但不能使澄清石灰水变浑浊，该气体氢气；没有水珠生成，但能使澄清石灰水变浑浊，该气体一氧化碳，不符合题意。故选A。鉴别多种物质时，要求选择的试剂发生分反应的现象要明显易分。2、B【详解】A、因为氢气的密度比空气小，采用向下排空气法收集该气体，导管应伸入容器底，选项能达到实验目的，故不符合题意；B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，选项不能达到实验目的，故符合题意；C、因为二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，选项能达到实验目的，故不符合题意；D、甲烷有可燃性，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，可以在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁是否有水珠，检验水的生成，选项能达到实验目的，故不符合题意。3、B【分析】根据质量守恒定律，有机物燃烧生成二氧化碳和水可知有机物中一定含有C、H两种元素，利用化学反应前后元素的种类与质量不变计算出化合物中各元素的含量，最后计算出各元素的原子个数比。【详解】因为“一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2”，由质量守恒定律可知，3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，同时生成4.4gCO2和3.6gH2O，该有机物中含碳元素的质量为：4.4g××100%=1.2g；含氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g；则其中含氧元素的质量为：3.2g-1.2g-0.4g=1.6g。则该有机物中，碳、氢、氧的原子个数比为：=1：4：1，所以化学式为CH4O。故选B。4、A【解析】①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性都属于化学性质，不符合题意；②水的气化和氦气的液化都是物理变化，符合题意；③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶都属于物理变化，符合题意；④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性都属于化学性质，不符合题意。故选A。5、D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部结构，而是形成保护层，错误；B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，错误；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，错误；D、氧气能被液化贮存于钢瓶中，是因为分子间有间隔且间隔变小，正确。故选D。6、D【详解】A、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，生成大量五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；C、把铜丝放入硫酸铝溶液中，不反应，无明显变化，故选项说法错误；D、二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，所以将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。故选D。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。7、D【详解】A、狗烯的相对分子质量为338，故选项说法错误。B、狗烯中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）=12：1，则狗烯中碳元素和氢元素的质量分数不相等，故选项说法错误。C、狗烯是由狗烯分子构成的，1个狗烯分子是由26个碳原子和26个氢原子构成的，故选项说法错误。D、狗烯的化学式为C26H26，所以是由碳元素和氢元素组成的，故选项说法正确。故选D。8、C【详解】A、在元素周期表中，元素名称右上角是元素符号，故锡的元素符号为：Sn，不符合题意；B、由“金”字旁可知，该元素属于金属元素，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字是原子序数，原子序数=原子的核内质子数=50，不是中子数，符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字是相对原子质量，故锡元素的相对原子质量是：118.7，不符合题意。故选C。本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。9、D【详解】A.白醋易溶于水，能形成均一稳定的溶液，故不符合题意；B.白糖一溶液水，能形成均一稳定的溶液，故不符合题意；C.味精易溶于水，能形成均一稳定的溶液，故不符合题意；D.芝麻油不溶于水，芝麻油于水混合，形成的乳浊液，故符合题意；故选D。10、C【详解】①1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子，故选项说法错误。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供绿色植物光合作用，故选项说法正确。③久未开启的菜窖中蔬菜进行呼吸作用产生二氧化碳，含有较多的二氧化碳，故选项说法正确。④二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。故选：C。11、B【详解】A．自然界中水的天然循环，水分子不断运动，使水发生状态变化，通过三态变化实现水的天然循环；B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小；C．电解水生成氢气和氧气——水分子改变，生成氢分子和氧分子；D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动而挥发使人闻到气味，不同分子的性质不同；故选B。12、D【详解】A、硝酸铜中铜元素显+2价，硝酸根显-1价，其化学式为：Cu（NO3）2，故A正确；B、硫酸钾中钾元素显示+1价，硫酸根离子显示-2价，所以硫酸钾的化学式为：K2SO4，故B正确；C、氯化镁中镁元素显示+2价，氯元素显示-1价，化学式为：MgCl2，故C正确；D、氧化铁中铁元素显示+3价，氧元素显示-2价，化学式为：Fe2O3，故D错误。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪“后一种”化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡密闭容器【详解】（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪。因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，而待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，故结论正确的是后一种。（2）C实验说明了质量守恒定律，因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变。（3）B实验中有二氧化碳气体生成，而大烧杯未密闭，二氧化碳逸散，故天平不平衡的原因是：反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡。（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在密闭容器中进行。本题考查了质量守恒定律的验证方法的探究，对于有气体参加反应或有气体生成的反应需要在密闭容器中进行，还要能够从微观的角度对质量守恒定律进行解释。14、2KClO32KCl+3O2↑分液漏斗锥形瓶防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管C或DACDC不是过滤蒸发结晶玻璃棒【详解】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：，故填：。（2）由图可知a是分液漏斗，b是锥形瓶，故填：分液漏斗；锥形瓶。（3）利用氯酸钾制取氧气需要加热，应该用装置作为发生装置；B装置试管口要略向下倾斜的原因是：能够防止冷凝水回流，使试管破裂；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，上述装置选择的依据是，属于固固型加热的反应，制取的气体密度比空气大，制取的气体难溶于水，故填：B；防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；C或D；ACD。（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的，氧气密度比空气大，图中的“导气管”如图中所示：（5）为了便于观察收集满一瓶氧气需要的时间，应该用排水法收集氧气，即用C装置收集氧气；从实验序号2和3数据可以看出，实验序号2反应速度最快；通过分析表中数据可知，在化学反应中催化剂的用量不是越多越好，故填：2；不是。（6）氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，通过过滤可以把二氧化锰除去，氯化钾溶液经过蒸发可以得到氯化钾固体，填空如图中所示：在①中，通过玻璃棒搅拌可以加快氯化钾的溶解；②中，过滤时应该用玻璃棒引流；③中，通过用玻璃棒搅拌，可以防止液体外溅，因此在①、②、③的操作中均用到的仪器是玻璃棒，故填：玻璃棒。15、长颈漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空气的大【详解】(1)如图所示，仪器a的名称为长颈漏斗；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置为B，氧气不易溶于水而且密度比空气略大，所以氧气收集装置为D或E，高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为：；(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳是固液反应，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空气，所以选用的制取装置为A和D，发生反应的化学方程式为：；将这瓶气体按F所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，二氧化碳的这些性质中物理性质是：密度比空气大。16、酒精灯集气瓶过氧化氢和二氧化锰来制取氧气2H2O22H2O+O2↑催化作用将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了移出导管熄灭酒精灯防止水倒流而炸裂试管【解析】(1)写出仪器①、②的名称①酒精灯；②集气瓶．(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是：过氧化