湖北恩施沐抚大峡谷2027届九上化学期末学业质量监测模拟试题含解析

湖北恩施沐抚大峡谷2027届九上化学期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是电解水的示意图，下列说法错误的是A．实验说明，水是由氢、氧元素组成的B．b试管内的气体能使带火星的木条复燃C．a、b试管内收集到的气体质量比为2：1D．实验说明，在化学变化中，分子可以再分2．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热3．遂宁市禁止在城区燃放烟花爆竹，主要原因是防止空气污染、噪声污染、发生火灾等。下列图标中，表示“禁止燃放烟花爆竹”的标志是（）A． B． C． D．4．下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧验证二氧化碳与水反应生成碳酸证明呼吸的气体中含有二氧化碳证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．A B．B C．C D．D5．为建设“美丽中国”，下列说法错误的是（）A．电动汽车代替燃油汽车可减少大气污染B．工业废水直接灌溉农田可节约用水C．推广使用太阳能、风能，有利于减缓温室效应D．回收利用废旧金属可以保护金属资源6．地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析，关于这四种元素的说法正确的是A．氧原子的核电荷数为8B．硅元素属于金属元素C．铝原子在化学反应中易得电子D．铁的相对原子质量为55.85g7．“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是（）A．品红在水中扩散，说明分子在不断地运动B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的C．盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子D．无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子8．如图是某化学反应的微观示意图，对该图示描述错误的是

A．该反应前后元素的种类没变B．该反应前后原子种类不变C．该反应属于置换反应D．该反应中各物质的分子个数比为1:1:1:19．下列观点正确的是（）A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C．结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D．守恒观：化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和10．下列有关氧气的说法不正确的是A．能供给呼吸B．化学性质非常活泼C．能支持燃烧D．约占空气体积的五分之一11．下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是A． B． C． D．12．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，放出使澄清石灰水变浑浊气体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_______________________。（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_____________；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_______________。（3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_____________。（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是________________。（方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。（5）指出图c所示装置的一项优点：_______________。14．在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：（1）实验中首先加入试剂是_____。（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气球体积的变化情况_____。15．现用下面两种方法来测定空气中氧气含量，实验装置如下图所示。(说明:实验二中集气瓶内壁的铁粉除氧剂是用水湿润后均匀涂附上去的，其中的辅助成分不干扰实验)（1）实验一中，红磷燃烧熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_________。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是____________(写一点)。（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验一、实验二中氧气的体积分数随时间变化的关系分别对应下面图1、图2，依据图1、图2信息，_________(填“实验一”或“实验二”)的测定方法更准确，判断依据是___________。（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用实验一或实验二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是___________(写两点)。16．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。（1）图A中试管夹的作用是_____。（2）指出图B中的错误操作是_____。（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。①如图C所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是_____至天平平衡。②如图D所示，量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。③该溶液配制过程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）规格的量筒,把配制好的上述溶液装人_____（填“广口瓶”或“细口瓶”）中,盖好瓶塞并贴上标签_____（请填写下图的标签）。④配制溶液时,某小组出现了下列问题，不可能引起误差的有_____（填序号）。a.氯化钠不纯b.称量时砝码忘垫质量相同的纸片c.量取水时,读数不正确d.装瓶时，有少量溶液洒出三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的含量，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验。实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4M（1）哪几次反应矿石有剩余?___________。（2）上表中M的数值是_________。（3）试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。18．为了测定金属镁样品中镁的质量分数（杂质不含镁元素，不溶于水，也不与其它物质发生反应），用一稀盐酸进行了如下实验；请回答下列问题：（1）搅拌的目的是________；（2）C中固液混合物的质量是____________；（3）计算镁样品中镁的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）M的含义是_____。（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____。（3）某同学用图2所示装置进行实验。若广口瓶内盛有t1℃丙物质的不饱和溶液，若使其变成饱和溶液（小烧杯中为蒸馏水，向小烧杯中加入适量物质a）则适量物质a是_____（填字母）。A硝酸铵B氢氧化钠固体（4）配制t3℃时210g甲的饱和溶液，需称量_____g甲。（5）将t2℃时等质量的甲、丙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是_____（填字母）A两溶液仍为饱和溶液B两溶液质量甲＜丙C两溶液溶质质量分数甲＝丙

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2:1。【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变。实验说明，水是由氢、氧元素组成的，故A正确；B、电解水负极生成氢气，正极生成氧气，b试管内的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故B正确；C、a试管内的气体是氢气，b试管内的气体是氧气，a、b试管内收集到的气体体积比为2:1，故C不正确；D、水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子组合成氢气分子和氧原子组合成氧气，实验说明，在化学变化中，分子可以再分，故D正确。故选C。化学反应是分子的破裂，原子的重新组合，电解水实验说明，水是由氢、氧元素组成的。2、D【解析】试题分析：A、需先检测气密性，再装药品，错误；B、应先移出导管再熄灭酒精灯，以避免应温度降低气压减小使水被压入试管，造成试管炸裂，错误；C、应先验纯，若纯才能点燃，可燃性气体不纯点燃易爆炸，错误；D、先预热再固定加热，符合加热的操作要求，正确。考点：氧气的制取，氢气的验纯3、C【详解】A、图标表示禁止烟火，故不符合题意；B、图标表示禁止带火种，故不符合题意；C、图标表示禁止燃放烟花爆竹，故符合题意；D、图标表示国家节水标志，故不符合题意。故选C4、A【详解】A、将盐酸倒入碳酸钠中，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故蜡烛会熄灭，故能达到实验目的，符合题意；B、将水倒入二氧化碳气体中，水和二氧化碳生成碳酸，但是未加入紫色石蕊试液，不能达到实验目的，不符合题意；C、证明呼吸的气体中二氧化碳含量应该使用澄清的石灰水，燃着的小木条无法证明呼出的气体中含有二氧化碳，达不到实验目的，不符合题意；D、两组实验的变量是铁是否与氧气接触，能证明铁生锈需要氧气，但不能证明铁生锈需要水，达不到实验目的，不符合题意。故选A。5、B【详解】A、电动汽车代替燃油汽车可减少化石燃料的燃烧，减少大气污染，故A正确；B、工业废水中可能含有有毒、有害物质，不能直接灌溉农田，故B错误；C、推广使用太阳能、风能，可减少化石燃料使用，减少二氧化碳的排放，有利于减缓温室效应，故C正确；D、回收利用废旧金属可以保护金属资源，故D正确。故选B。6、A【解析】原子最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子；相对原子质量不是原子的实际质量，而是一个比值，因此没有单位7、B【详解】A、品红在水中扩散，说明分子在不断地运动，故不符合题意；B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，氢分子和氧分子构成的物质是混合物，故符合题意；C、盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们溶于水都能离解出氢离子，故不符合题意；D、无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液显碱性，即溶液中含有氢氧根离子，故不符合题意；故选B。8、D【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，故A项说法正确；B.根据质量守恒定律，化学反应前后元素的原子种类不变，故B项说法正确；C.根据反应前后的变化可以看出，该反应是单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的定义，故C项说法正确；D.根据质量守恒定律，化学反应前后各元素原子个数不变，进行配平后各物质的分子个数比为2:3:1:6，故D错误；故选：D。9、B【详解】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故A错误；B、由一氧化碳和二氧化碳的性质可知，在一定条件下二者可以相互转化，故B正确；C、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但微粒的电性不同，化学性质不相同，故C错误；D、参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等，故D错误。故选：B。10、B【详解】A、氧气能供给呼吸，说法正确，不符合题意；B、氧气的化学性质比较活泼，能和很多物质反应，但非常活泼说法错误，符合题意；C、将带火星的木条放在氧气中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，说法正确，不符合题意；D、氧气的体积约占空气体积的21%，大约是五分之一，说法正确，不符合题意。故选B。11、D【解析】试题分析：A、长颈漏斗末端应该在液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出，错误；B、收集二氧化碳用向上排空气法，错误；C、验证二氧化碳用澄清石灰水，错误；D、气体的验满在瓶口验，正确。故选D考点：气体的制取、收集、检验与验满12、B【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故A错误；B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故B正确；C、红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，不产生白雾，故C错误；D、木炭在空气中燃烧放出白光，不产火焰，放出使澄清石灰水变浑浊的气体，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、检查装置的气密性产生大量白烟，放出热量进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的1/5红磷量不足（或装置漏气、没冷却到室温就打开弹簧夹）两个集气瓶中都有水进入，进入的水都不足集气瓶中空气体积的1/5环保（或操作简单等）【解析】（1）该实验应先检查装置的气密性，故他忽略的操作步骤是检查装置的气密性；（2）点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为产生大量白烟，放出热量；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是：进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气体积的1/5；（3）如果进入集气瓶中的水偏少，可能是装置漏气，红磷量不足或未等冷却至室温就打开止水夹；（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是：两个集气瓶中都有水进入，进入的水都不足集气瓶中空气体积的1/5；因为红磷燃烧，消耗了空气中的氧气，碳燃烧虽然消耗了氧气，但是生成了等体积的二氧化碳气体，而且两装置处于相通的状态，故打开止水夹后，两个集气瓶中都有水进入，进入的水都不足集气瓶中空气体积的1/5；（5）图c操作的优点是操作简单，比较环保等。14、盐酸加入盐酸时，由于盐酸不能和二氧化碳反应，气球体积不变，再加入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和盐酸反应，过程中气球体积不变，盐酸完全反应后氢氧化钠再和二氧化碳反应，导致瓶内气压减小，气球膨胀【详解】（1）实验中首先加入试剂是盐酸。（2）加入盐酸时，由于盐酸不能和二氧化碳反应，气球体积不变，再加入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和盐酸反应，过程中气球体积不变，盐酸完全反应后氢氧化钠再和二氧化碳反应，导致瓶内气压减小，气球膨胀。15、红磷燃烧消耗了氧气，瓶内的气压降低，小于大气压实验前检验装置的气密性、反应物足量等实验二实验一集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽能够且只能氧气反应，生成物不是气体等【解析】（1）实验一中，红磷燃烧熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷在燃烧时消耗了氧气，瓶内的气压降低小于大气压；（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是实验前检验装置的气密性、反应物足量等；（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验一、实验二中氧气的体积分数随时间变化的关系分别对应下面图1、图2，依据图1、图2信息，实验二的测定方法更准确，判断依据是反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽；（4）若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用实验一或实验二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是能够且只能氧气反应，生成物不是气体等。16、夹持试管瓶塞正放在桌面向左盘添加氯化钠偏小50mL细口瓶d【解析】（1）图A中试管夹的作用是：夹持试管；（2）图B中的错误操作是：瓶塞正放在桌面，会造成药品污染；（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。①在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,此时砝码质量大，应该向左盘添加氯化钠，至天平平衡。②量取水时,仰视读数,所量取的液体实际体积偏大，溶质质量不变，所得溶液中溶质的质量分数会偏小。③该溶液配制过程中需要氯化钠质量为50g×6%=3g，需要水的质量为50g-3g=47g，需要水的体积为47mL，需要用到50mL规格的量筒,把配制好的上述溶液装入细口瓶（盛装液体药品）中,盖好瓶塞并贴上标签，标明6%的氯化钠溶液；如图：；④配制溶液时,某小组出现了下列问题，不可能引起误差的有：a.氯化钠不纯，则溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；b.称量时砝码忘垫质量相同的纸片，则称量氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小；c.量取水时,读数不正确，则导致质量分数不正确；d.装瓶时，有少量溶液洒出，不影响溶液质量分数；故选：d。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）第3次；（2）4.4；（3）80%【详解】（1）由表中的数据对比可知，5g样品完全反应能生成1.76g，第三次加入的多加入的5g样品只产生了二氧化碳是4.4g-3.25g=0.88g＜1.76g，说明了样品中碳酸钙有剩余。故填：第3次；（2）由表中的数据对比可知，5g样品完全反应能生成1.76g，第三次加入的多加入的5g样品只产生了二氧化碳是4.4g-3.25g=0.88g＜1.76g，说明了样品中碳酸钙有剩余，盐酸完全发生了反应，所以第四次50g的稀盐酸完全反应生成了二氧化碳的质量为4.4g，即M的值应为4.4；故填：4.4；（3）设5g石灰石中碳酸钙的质量为x。x=4g这种石灰石中碳酸钙的质量分数为：=80%答：这种石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。18、（1）让盐酸和镁充分接触，加快反应速率；（2）204.6g；（3）96%【详解】（1）搅拌的目