广东省广州大附中2027届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

广东省广州大附中2027届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．2H：两个氢元素B．CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子C．S2-：硫元素的化合价为负二价D．：一个镁离子带有两个单位正电荷2．下列过程中没有发生化学变化的是（）A．燃放礼花 B．面包变质 C．植物光合作用 D．冰雪融化3．下列结构示意图中表示阴离子的是A． B． C． D．4．以下事实从微观角度解释错误的是选项事实解释A花气袭人知骤暖温度越高，分子的运动速度加快B春天柳絮飘扬分子在不断运动C氧气，液氧都能助燃氧气、液氧都是由氧气分子构成D空气可以压缩为液态分子间有间隔A．A B．B C．C D．D5．下列物质中氯元素的化合价最低的是()A．Cl2 B．KClO3 C．HCl D．HClO46．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计

实验目的验证质量守恒定律比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量鉴别硬水和软水验证氢气密度比空气小A．A B．B C．C D．D7．下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺 B．新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究 D．动植物细胞的组成和结构8．下列有关二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集B．二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥料C．液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空气的性质D．干冰汽化时要吸收大量的热，可用作人工增雨9．下列装置或操作能达到实验目的是()A．实验室制取并收集O2 B．点燃酒精灯C．检查装置气密性 D．利用排空法收集CO210．下列实验目的与实验操作一致的是（）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．夏鸣将一杯100g80℃的硝酸钠溶液冷却，测出不同温度时析出硝酸钠的质量。测定结果记录如下表：溶液的温度/℃5040302010析出固体的质量/g002.57.510若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。（1）40℃时，上述溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；50℃时呢？_____（同上）。（2）根据数据判断，硝酸钠的溶解度随温度的升高而_________（增大、减小），判断依据是_______。（3）将40℃时，接近饱和的硝酸钠溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有_______（填序号）。①升温②降温③加硝酸钠④加水⑤加硝酸钾固体⑥恒温蒸发水⑦与40℃时硝酸钠的饱和溶液混合三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。(1)写出仪器a的名称：___________。(2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是__________，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。(3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是______。A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B．催化剂在反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．生活中蕴含着丰富的化学知识。水是一种生活中不可缺少的物质。（1）生活中降低水的硬度的方法是_____。（1）图1为污水处理过程的示意图。一级处理中，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的_____；“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质，该杂质是_____；活性污泥池中活性炭的主要作用是_____。（3）消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物质。二氧化氯的化学式为_____。（4）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是_____（填“a”或“b”），检验a管中气体的操作：先将_____放在a口附近，再打开活塞。反应的符号表达式是_____，该实验说明水是由_____组成的。（5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）。A．分子质量B．分子种类C．分子间隔（6）氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_____。（7）（资料）蜡烛充分燃烧生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的体积比是3：1．如图3所示，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。蜡烛熄灭后，看到的现象是_____。（8）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图4中最合理的是_____（填序号）。（9）地质博物馆中有许多矿石，其中的4种矿石及其主要成分如图5：①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_____（填字母序号）。②根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，你的依据是化学反应前后_____不变。14．骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。（猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置如右图所示：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为_______。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使_______（填现象），说明是_________。实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。电解水的化学方程式：___________________。（2）确定汽油的成分。操作如下：实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：____________________证明汽油在空气中燃烧后的产物中有_____________③将内壁蘸有______________的烧杯罩在油灯火焰上方现象：_____________________证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳（实验结论）汽油的组成元素为______________。汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．用36%的盐酸(密度为1.18g/cm3)配制1000g18%的盐酸，求需量取浓盐酸的体积和水的体积分别为多少毫升_________？（精确到0.1）16．中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5。（1）青蒿素中各元素的质量比为___________（2）青蒿素中C:H:O原子的个数比___________（3）青蒿素中碳元素的质量分数为___________（计算结果精确到0.1%）。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为___________g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、2H：两个氢原子，故A不正确；B、CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B正确；C、S2－：1个硫原子带两个单位的负电荷，故C不正确；D、：镁元素的化合价为+2价，故D不正确。故选B。2、D【解析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。【详解】A、燃放礼花过程中火药发生爆炸，生成多种新物质，属于化学变化，故A不正确；B、面包变质，其中的淀粉发生了缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化，故B不正确；C、植物光合作用时，把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，属于化学变化，故C不正确；D、冰雪融化的过程中，冰雪的状态发生了变化，由固体变成了液体，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。故选D。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、D【解析】

A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误。

B、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误。

C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误。

D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确。

故选：D。根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子.4、B【解析】

A、花气袭人知骤暖，是因为温度越高，分子的运动速度加快，故选项说法正确。B、春天柳絮飘扬是宏观运动，不能说明分子在不断运动，故选项解释错误。C、氧气、液氧都能助燃，是因为氧气、液氧都是由氧气分子构成，故选项解释正确。D、空气可以压缩为液态，是因为分子间有间隔，故选项解释正确。故选：B。5、C【解析】试题分析：A.Cl2中氯元素的化合价为0；B.KClO3中氯元素的化合价为+5；C.HCl中氯元素的化合价为-1；D.HClO4中氯元素的化合价为+7。故选C。考点：化合价规则。6、A【解析】

A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；B、根据图中进行吸气和呼气时澄清的石灰水是否变浑浊，可对人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较，故选项对比实验能达到目的C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，故选项对比实验能达到目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故选项对比实验能达到目的。故选A。验证质量守恒定律的实验时，如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。7、B【解析】A、从棉花纺成纱到制成布的工艺，没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，不是化学研究的主要内容，所以错误．B、新能源的开发和新材料的研制，涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，是化学研究的范畴，所以正确．C、“神七”飞船轨道的研究是物理学研究的范畴，所以错误．D、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴，所以错误．故选B．8、A【解析】

A、二氧化碳能溶于水，二氧化碳气体一般不能用排水法收集，故A错误；B、二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥，故B正确；C、液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质，故C正确；D、干冰气化时要吸收大量的热，可用作人工增雨，故D正确。故选A。9、C【解析】

A、氧气的密度大于空气，气体应从长管进入，不能达到实验目的；故不符合题意；B、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，不能达到实验目的；故不符合题意；C、关闭止水夹后，若不漏气，则水会在长颈漏斗内形成一段水柱，能达到实验目的；故符合题意；D、二氧化碳的密度大于空气，应采用瓶口向上排空气法收集，不能达到实验目的；故不符合题意；故选C10、C【解析】

A、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，选项A不正确；B、待气泡连续均匀冒出再收集，否则收集到的气体不纯，选项B不正确；C、蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛固体颗粒悬浮在空气中形成的，可以用燃着的火柴去点白烟，检验是否具有可燃性，选项C正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳，虽然氧气被消耗，但生成了二氧化碳，瓶内压强变化不大，不能测量空气中氧气的含量，选项D不正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、无法判断不饱和增大温度降低析出晶体增多②③⑥【解析】

（1）由表中数据可知，40℃时，溶液中无法判断是否饱和，填：无法判断；硝酸钠降温会析出晶体，说明它的溶解度随温度升高而增大，40℃时，溶液中没有溶质析出，50℃时一定不饱和。（2）根据数据判断，硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大，判断依据是温度降低析出晶体增多。（3）硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大。将40℃时，接近饱和的硝酸钠溶液变成饱和溶液，一定能达到目的有：②降温③加硝酸钠⑥恒温蒸发水。大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。大多数物质，把接近饱和的溶液变成饱和溶液，一定能达到目的的方法有：降温、加溶质、恒温蒸发水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶氧气不易溶于水b可控制反应速率过滤CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用CD【解析】

(1)标号仪器是锥形瓶；(2)选用E装置收集氧气的原因是：氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，所以应从长管进气，即从导管b进入；分液漏斗相比较长颈漏斗而言，可控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率；B装置属于固液常温型，说明是用过氧化氢制取氧气，反应生成水，二氧化锰是反应的催化剂，其质量在反应前后不变，而二氧化锰不溶于水，所以实验结束后，若将MnO2分离开来，可进行过滤的操作；实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，也可用此装置，反应的符号表达式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(3)如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂，原因是加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；实验反思：A、MnO2还可以作为氯酸钾分解的催化剂，错误；B、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，错误；C、催化剂是改变反应速率，对生成物的质量多少没有影响，正确；D、二氧化锰可以催化过氧化氢分解，也是高锰酸钾分解的生成物，正确。故选CD。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、加热煮沸过滤水中大块悬浮物砂粒ClO1a带火星的木条氢元素和氧元素AB供给呼吸玻璃杯内液面上升CB元素种类【解析】

水的净化流程：取水、絮凝沉降、过滤、杀菌消毒、配水。【详解】（1）生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸。（1）由污水处理过程的示意图可知，一级处理中，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的过滤，“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质，该杂质是水中大块悬浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化学式为ClO1。（4）由电解水的实验图1可知，收集到氧气的试管是a，检验a管中气体的操作：先将带火星的木条放在a口附近，再打开活塞。该反应生成了氢气和氧气，反应的符号表达式为，实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。（5）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子质量和分子种类，分子间隔发生变化。（6）氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是供给呼吸。（7）烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度增加。（8）空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为4：1；故选C。（9）①A的主要成分中含有两种元素；B的主要成分中含有四种元素；C的主要成分中含有三种元素；D的主要成分中含有两种元素；故选B。②化学变化前后元素的种类不变，所以以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品。水是由氢元素和氧元素组成的，化学变化前后元素的种类不变。14、1:2