2026-2027学年七年级上学期生物 第二单元第一、二章测试卷（人教版）

第二单元第一、二章学情评估一、选择题(每题2分，共40分)1．凉拌海带脆滑爽口，下列不属于海带所属类群的特征的是()A．有多细胞的，也有单细胞的B．不产生种子，通过孢子进行繁殖C．生活在海洋里，靠根吸收无机盐D．含有叶绿素，能进行光合作用2．下列关于苔藓植物的叙述，错误的是()A．许多苔藓植物的叶只有一层细胞B．一般都很矮小C．茎中有导管，叶中有叶脉D．大都生活在阴湿环境中3．肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是()A．植株更加矮小B．具有真正的输导组织C．依靠孢子生殖D．受精过程离不开水4．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是()A．种子外面没有果皮包被B．没有根、茎、叶的分化C．输导组织不发达D．依靠孢子繁殖后代5．某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。下列选手中会被淘汰的是()ABCD6．我国最早的药物学经典《神农本草经》，把“覃怀地”(焦作)所产的山药、地黄、牛膝、菊花都列为上品。地黄是多年生开花草本植物，蒴果6～7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于()A．裸子植物B．被子植物C．蕨类植物D．苔藓植物7．周末，莎莎和父母一起去了中山公园，莎莎利用生物课上学到的知识，给父母当起了植物知识讲解员。莎莎的讲解中正确的一项是()A．茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物B．生活在水中，能进行光合作用的是藻类C．种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物D．用孢子繁殖，有输导组织的是蕨类植物8．据图分析，下列叙述正确的是()A．①可表示具有花B．②可表示具有种子C．③可表示具有真正的根D．④可表示具有输导组织9．藻类、绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是()A．裙带菜、紫菜等藻类可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物10．如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，相关叙述正确的是()A．玉米种子有⑥胚乳，菜豆种子没有B．两类种子的营养物质都储存在④中C．玉米种子纵切面滴加碘液后③变蓝D．新植物体的幼体都由①②③④⑤组成11．下列动物类群与其主要特征的描述，不对应的是()A．扁形动物——身体呈两侧对称，有口无肛门B．环节动物——身体由许多相似的体节构成C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节12．一位同学在调查本地动物资源中，发现两栖动物的种类和数量比较多，下列关于当地环境条件的推测中，最合理的是()A．炎热干燥B．湿热多雨C．常年寒冷D．低温阴雨黄渤海渔场是我国四大渔场之一，被山东半岛和辽东半岛环抱，这里生活着小黄鱼、鲳鱼、对虾、梭子蟹、绿海龟、东亚江豚等多种生物。请根据所学知识回答13～16题。13．对虾和梭子蟹在生长过程中会定期脱壳(蜕皮)，所脱的“壳”是()A．外骨骼B．外套膜C．角质层D．皮肤14．小黄鱼和鲳鱼均属于鱼类，它们不具备的特征是()A．身体呈流线型B．用鳍协调游泳C．用肺呼吸D．体表覆盖鳞片15．绿海龟是唯一一种在我国大陆海岸线有产卵地的海龟，下列有关绿海龟特征的叙述不正确的是()A．用皮肤和肺呼吸B．卵表面有坚韧的卵壳C．体表覆盖有角质的甲D．受精卵在陆地上发育成幼龟16．东亚江豚是黄渤海生态系统的旗舰物种，它与空中飞行的蝙蝠、地面奔跑的羚羊，都属于哺乳动物，其主要依据是()A．具有脊柱B．体内受精C．用肺呼吸D．胎生、哺乳17．“鹰击长空，鱼翔浅底”，与鹰能够在天空自由飞翔无关的是()A．体温恒定B．胸肌发达C．骨骼轻、薄D．有气囊辅助呼吸18．如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是()A．狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿 B．刺胞动物的特征、辐射对称、有口有肛门、体表有刺细胞C．节肢动物、虾、蜘蛛、蝗虫D．脊椎动物、鱼、爬行动物、哺乳动物“结构与功能观”是生物学的基本观点，每一项功能的实现都依赖一定的结构。请根据这一观点完成19、20题。19．动物的生活离不开氧气，下列选项中动物与其呼吸结构相对应的是()①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③鲫鱼——鳃④青蛙——鳃和皮肤⑤乌龟——鳃⑥家兔——肺A．①②③⑥B．①②④⑤C．②③⑤⑥D．①③④⑥20．下列有关脊椎动物结构与功能相适应的说法错误的是()A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发B．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和消化食物的能力二、非选择题(共60分)21．(18分)如图所示是几种形态结构和生活环境各异的生物，请分析并回答下列问题。(1)C代表________，特点是______________________。E代表________植物。(2)B代表________植物，体内具有专门的______组织。(3)A、D两类植物的主要区别是________________________。(4)满江红是优质的绿肥，它与图中[]属于同一类群。(5)我国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦，从中草药黄花蒿中提取青蒿素，使全球数亿人受益。请回答：①黄花蒿能开花结果，与图中[]属于同一类群。②青蒿素是从黄花蒿细胞的________(填结构)中提取出来的。22．(10分)如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题。(1)图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的__________(填“a”“b”或“c”)线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[]________，说明这部分储存着营养物质。(3)比较菜豆种子(图三)和玉米种子的结构，两者的相同点是都有______和______，不同点是玉米种子有[1]________，而菜豆种子没有。23．(14分)我国“探索一号”科考船从海南三亚启航，搭载“奋斗者号”载人潜水器在相关海域进行深潜作业，获取了一批海底生物的有关信息。请完成以下信息。24．(18分)“喜鹊登梅”是中国传统吉祥图案之一，民间常把喜鹊登梅的作品陈列家中，以兆好运。下面是喜鹊登梅图片及鸟类的呼吸系统模型图，据图回答下列问题。(1)观察图1可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点：①身体呈________型，可减小飞行时的阻力。②前肢变成________，其上生有几排大型的羽毛，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。(2)鸟与飞行相适应的内部结构特点：①骨骼________、坚固，有利于减轻体重。②胸骨上有高耸的__________，可附着发达的________，为飞行提供强大的动力。③食量大，消化能力________，为飞行提供充足的营养物质。④直肠短，随时排便，有利于减轻体重。(3)生物兴趣小组在学习了鸟类的呼吸系统后，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型(如图2)。吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的________，大气球模拟的是________，小气球模拟的是________；向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管，随后排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸。

答案一、1.C2.C点拨：苔藓植物有茎和叶的分化，体内无输导组织。3.B4.A5.A6.B7.D8.D9．C10.A11.D点拨：节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节。12.B13.A14.C15.A16．D17.A18.B1