山西省吕梁市区改革实验示范学校2027届九上化学期末经典试题含解析

山西省吕梁市区改革实验示范学校2027届九上化学期末经典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是（）A．氧气易溶于水，所以可用排水法收集B．硫在氧气中燃烧，集气瓶中应放少量水C．为防止一氧化碳中毒室内放一盆水D．甲烷点燃前，不用检验气体的纯度2．下列处理事故的方法不合理的是（）A．家里煤气泄漏，立即打开电灯检查 B．油锅着火，立即用锅盖盖灭C．设置隔离带扑灭森林火灾 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭3．“铜绿”受热时发生如下反应：Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有关说法正确的是（）A．X的化学式为Cu2OB．反应前后元素的种类发生改变C．反应后固体质量减少，不遵守质量守恒定律D．反应后固体中铜元素的质量分数增大4．地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析，关于这四种元素的说法正确的是A．氧原子的核电荷数为8B．硅元素属于金属元素C．铝原子在化学反应中易得电子D．铁的相对原子质量为55.85g5．下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．石墨作电极 B．氢气充灌气球 C．稀有气体作保护气 D．干冰作制冷剂6．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气的化学性质比较活泼，它属于可燃物D．在氧气中，氧元素的化合价为-2价7．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（）A．水和生石灰B．稀盐酸和碳酸钠C．水和硝酸铵D．过氧化氢溶液和二氧化锰8．下列情况中，常常会使铁制品锈迹斑斑的是A．表面涂油 B．任其风吹雨淋 C．表面喷漆 D．表面保持干燥9．硝酸钾（KNO3）中氮元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+510．在一个密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下。则下列表述中正确的是（）四种物质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g1112未测22A．未测值为2B．丙可能是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为5:311．区别下列各组物质的方法不可行的是A．用澄清石灰水区别CO和CO2B．用加热的方法区别碳酸水溶液和生理盐水C．用燃着的木条区别N2、CO2D．用紫色卷心菜汁液区别白醋和厨房清洁剂12．如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物质发生的化学变化的说法中正确的是（）A原子分解成质子、中子和电子“”氢原子；“”氧原子；“”碳原子B．该化学变化发生的是化合反应C．氢元素的化合价没有发生改变D．反应生成丁粒子的个数X为3A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置，请回答。（1）如图1所示，仪器a的名称是_______________；为了检验该装置的气密性，向左推动注射器活塞，可观察到的现象为_______________。（2）如图2所示，写出实验室用装置A制氧气的化学方程式______________；试管口放团棉花的作用是_______________；若用装置D收集氧气，验满的方法是____________。（3）实验室常用图2中的__________装置来制取并收集二氧化碳（填字母）；若用下图装置采用排空气法收集H2，请将方框内的导管补画完整___________。（4）25g石灰石与一定质量的稀盐酸恰好完全反应（杂质与盐酸不反应，也不溶于水），生成8.8g二氧化碳，求该石灰石中碳酸钙的质量分数___________。14．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水是最常用的溶剂。(1)若想知道大渡河里的水是否为硬水，可用___来检验。生活中经常使用____的方法降低水的硬度。(2)电解水实验如图所示。x是电源的____极(填“正”或“负”)，检验b试管中所得气体的方法是____。15．如下图是实验室常用的装置，请回答下列问题。（1）仪器②的名称是____________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应____________（选填编号）。（3）用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从____________（填“a”或“b”）通入。（4）实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是____________（填编号）。（5）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是____________（填编号）。（6）净化水时，过滤需要选用上述装置某些仪器，除此之外还缺少的仪器是滤纸和_________（填名称）。（7）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？____________（填序号）①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的仪器中②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的仪器中16．下图是初中常见实验，请回答相关问题：（1）A实验中a管中中气体为_________，试验中发生反应的化学方程式为____________。（2）B试验中气球的作用__________，若玻璃管中气体为50mL，要使实验成功注射器中气体至少需要_________mL。（3）C中水的作用为______________。（4）实验D可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，实验中只有铜片上的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是__________和__________。（5）通过实验E可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_________。综合分析上述五个实验，以下说法正确的是__________。①实验A中的水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性②实验B中实验结论为空气中氧气质量约为五分之一③实验C中现象：铁丝燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁④实验D中的热水只起隔绝空气的作用⑤实验E中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用⑥实验E中锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀硫酸的质量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固体的质量（g）

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）（2）所用稀硫酸的质量分数为多少？18．铝箔是现代生活中常见的包装材料。

（1）用放置很久的铝箔与稀盐酸反应，产生氢气质量和反应时间关系如图所示。在0～t1时间段内，铝箔表面看不到明显气泡，原因是_______；在t2～t3时间段产生气泡的速度逐渐放缓，直到反应停止时，铝箔还有大量剩余。t2～t3时间段产生气泡速度放缓的原因_________。（2）为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数，现取1.9克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应，铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.7克．计算样品中单质铝的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的文字表达式：_____。实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_____。该实验证明：_____。（4）请写出一种生活中的节水方法：_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A.氧气不易溶于水，所以可用排水法收集；错误B.硫在氧气中燃烧，集气瓶中应放少量水，吸收生成的有毒气体二氧化硫；正确C.一氧化碳难溶于水，为防止一氧化碳中毒室内放一盆水无效；错误D.甲烷是可燃性气体，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃前，必须检验气体的纯度；错误答案：B2、A【解析】A、煤气具有可燃性，遇到电火花时易发生爆炸，因此闻到煤气泄漏时不能开灯检查，符合题意；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气（或空气），从而达到灭火的目的，不符合题意；C、扑灭森林火灾时，设置隔离带相当于撤离可燃物从而达到灭火的目的，不符合题意；D、少量酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的，不符合题意。故选A。灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、撤走可燃物。3、D【详解】A、由Cu2（OH）2CO32X+CO2↑+H2O可知，反应前后氢原子都是2个，碳原子都是1个，反应前铜原子是2个，根据质量守恒定律，反应后应该是2个，包含在2X中，反应前氧原子是5个，反应后应该是5个，其中2个包含在2X中，因此X的化学式是CuO，故A错误；B、反应前后元素种类不变，故B错误；C、反应后固体质量减少，但是同时生成水和二氧化碳，遵守质量守恒定律，故C错误；D、反应后固体中铜元素质量不变，固体质量减小，铜元素的质量分数增大，故D正确。故选D。化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。4、A【解析】原子最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子；相对原子质量不是原子的实际质量，而是一个比值，因此没有单位5、C【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【详解】A、石墨可用于作电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，不符合题意；B、氢气充灌气球，是因为氢气密度小，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，不符合题意。C、稀有气体作保护气，是因为稀有气体化学性质稳定，属于物质的化学性质，符合题意；D、干冰作制冷剂，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，不符合题意；故选C。6、A【解析】试题分析∶根据氧化反应的概念知，A．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故A正确。B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气不易溶于水，故B错误。C．氧气的化学性质比较活泼，它本身不燃烧，故C错误。D．在氧气中，氧元素的化合价为0价，故D错误。考点∶考查氧气的性质。7、C【解析】A.生石灰与水反应放出大量的热，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。B.稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。C.硝酸铵溶于水吸热，使试管中温度降低，试管②中的导管口没有气泡产生，故选项正确。D.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。故选C。本题难度不大，明确试管②中的导管口没有气泡产生应具备的条件是正确解答本题的关键。8、B【详解】A、铁制品表面涂油防止与空气中的氧气和水接触，防止生锈；故选项正确，但不符合题意；B、铁制品任其风吹雨淋，长时间与空气中的氧气和水接触，容易生锈；故选项错误，但符合题意；C、铁制品表面喷漆防止与空气中的氧气和水接触，防止生锈；故选项正确，但不符合题意；D、铁制品表面保持干燥，没有水蒸气，不容易生锈；故选项正确，但不符合题意。故选：B。9、D【详解】硝酸钾中，钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，设硝酸钾中氮元素的化合价为x，根据在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零可得：+1+x+（﹣2）×3=0，x=+5。故选C。在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零。10、B【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量为：25g-11g=14g，乙反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量为：15g-12g=3g，丁反应后质量增多，是生成物，生成的质量为：22g-5g=17g。14g+3g=17g，则丙既不是反应物，也不是生成物，可能作催化剂。该反应为：甲+乙=丁。【详解】A、丙既不是反应物，也不是生成物，故未测值为1，此选项错误；B、丙在化学反应前后质量不变，不能确定化学性质是否改变，所以丙可能是催化剂，此选项正确；C、参加反应的乙的质量为3g，有12g没有参加反应，此选项错误；D、甲与乙反应的质量比为：14:3，此选项错误。故选B。首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。11、C【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，可以用澄清石灰水区别CO和CO2，故A正确；B、碳酸水溶液稍加热生成二氧化碳和水，会冒气泡，生理盐水无变化，可以用加热的方法区别碳酸水溶液和生理盐水，故B正确；C、N2、CO2均能使燃着的木条熄灭，用燃着的木条不能区别N2、CO2，故C不正确；D、白醋呈酸性，厨房清洁剂呈碱性，紫色卷心菜的汁液在酸性、碱性条件下显不同颜色，可以用紫色卷心菜汁液区别白醋和厨房清洁剂，故D正确。故选C。12、D【详解】由变化过程的微粒结构以及变化过程可知：该反应的方程式为；A、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，原子不能再分，故说法错误；B、该反应的生成物是两种，因此不是化合反应，故说法错误；C、由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化，分析元素的化合价的变化，反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法错误；D、根据该反应的方程式，则可知图示中x的数值为3，故说法正确；故选：D。本题主要考查了物质反应的微观示意图，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶长颈漏斗下端管内液面上升，说明气密性良好防止高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞用带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，证明已收集满。B、D80%【分析】本题研究的是氧气和二氧化碳实验室制法的原理、装置、过程。【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶；检验该装置的气密性，向左推动注射器活塞，如果装置气密性良好，瓶内压强增大，可观察到的现象是长颈漏斗下端管内液面上升。（2）装置A是加热固体制气装置，且试管口有棉花，所以该装置用于制取氧气的化学方程式为；试管口放团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞；用装置D收集氧气，验满的方法是用带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，证明已收集满。（3）实验室常用图2中的B、D装置来制取并收集二氧化碳；用下图装置采用排空气法收集H2，方框内的导管补画完整为。（4）解：设该石灰石中碳酸钙的质量为X。则该石灰石中碳酸钙的质量分数为。本题难度较大，难点在于实验制气体中除了涉及到画图，还考查了有关混合物化学方程式的计算。14、肥皂水煮沸负用带火星的木条伸入试管，若复燃则为氧气【解析】(1)大渡河里的水是否为硬水，可用肥皂水来检验。加入肥皂水搅拌，浮渣多，泡沫少为硬水，反之为软水；生活中经常使用加热、煮沸的方法降低水的硬度。(2)电解水实验中正价产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2；x连接水管a产生的气体多是氢气，则x是电源的负极，检验b试管中产生的气体少是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气气体的方法是：用带火星的木条伸入试管，若复燃则为氧气；15、漏斗AbBFCH玻璃棒②【详解】(1)由图可知，仪器②的名称是漏斗，故填写：漏斗；(2)氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，发生装置选择A，故填写：A；(3)氧气不易溶于水，可以用排水集气法收集氧气，当用排水集气法收集气体时，导管应该放在集气瓶口即G装置中b管通入，故填写：b；(4)实验室制取二氧化碳不需要加热，发生装置选择B，要得到干燥的二氧化碳，需将制取的气体通入干燥剂浓硫酸进行吸水，因此，发生装置后接F，二氧化碳密度比空气大，所以，采用向上排空气法收集二氧化碳，选择C装置，故填写：BFC；(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，但可以与氢氧化钠反应，被氢氧化钠溶液吸收，因此，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是H，故填写：H；(6)过滤需要选用图中的烧杯、漏斗、铁架台，除此之外，还需要滤纸和用于引流的玻璃棒，故填写：玻璃棒；(7)①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液中，会使大量过氧化氢得到催化，因此，产生氧气的时间会很短，速率会很快，得不到平稳气流，故不符合题意；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰，可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，使二氧化锰一次催化较少过氧化氢，产生氧气的速率会减慢，能得到平稳气流，故符合题意。故选②。该题为实验题，解题关键是：熟练掌握气体发生装置的选择（与反应物的状态和反应条件有关），尾气处理装置，气体干燥方法等知识点。16、H2（或氢气）调节气压（或反冲压力）12.5防止高温熔化物炸裂瓶底与氧气接触温度达到着火点先变大后变瘪①⑤⑥【解析】（1）A实验中a管中气体较多为氢气，水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。故填：H2（或氢气）；；（2）B试验中气球的作用是调节气压（或反冲压力），氧气占空气体积的五分之一，设这个实验中注射器内气体体积至少为x，根据题意有：（x+50mL）×=x，x=12.5mL；故填：调节气压（或反冲压力）；12.5；（3）C中水的作用为防止高温熔化物炸裂瓶底。故填：防止高温熔化物炸裂瓶底；（4）实验D可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，实验中只有铜片上的白磷燃烧。说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触和温度达到着火点。故填：与氧气接触；温度达到着火点；（5）在实验2中，整个实验过程中气球会出现的现象是：先变大，后变瘪；因为磷燃烧放出热量，使空气的体积膨胀，因此气球变大，当空气冷却至室温后，气球变瘪。①实验A中的水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性，故正确；②实验B中实验结论为空气中氧气体积约为五分之一，故错误；③铁丝燃烧生成黑色固体四氧化三铁，是实验结论，不是实验现象，故错误；④实验D中的热水起提供热量和隔绝空气的作用。故错误；⑤实验E中的气球起到