8模块三单元二掌握组合思维法_第1页
8模块三单元二掌握组合思维法_第2页
8模块三单元二掌握组合思维法_第3页
8模块三单元二掌握组合思维法_第4页
8模块三单元二掌握组合思维法_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计创意思维模块三单元二掌握组合思维法万物重组·妙想新生

掌握组合思维法导入作业总结新知设计创意思维堆砌vs重组简单的元素堆砌毕湘龙《生命体》左边是简单的元素堆砌,右边是毕湘龙的雕塑作品《生命体》。你觉得哪一个更有创意?为什么?组合思维基础以联想为基础,将不同物象进行跨界重组，创造全新视觉的创意方法。核心规律物象关联程度越低,作品的创造性和新颖度越高。01物象提取从生活中获取原始素材02跨界重组打破边界进行融合搭配03视觉优化调整细节形成最终作品新知导入作业总结核心技法一:链接法概念有选择地重组关联的熟悉物象,产生陌生的新视觉。案例毕湘龙《堂吉诃德》。艺术家将人物、动物等元素进行链接重组,创造出充满想象力的雕塑作品。审美体现通过元素的重组,打破常规认知,在熟悉与陌生的交织中展现独特的艺术魅力。新知导入作业总结新知导入作业总结核心技法二:强调法局部强调突出物象的某个局部特征,通过聚焦细节吸引视线。色彩强调运用鲜明的色彩对比或高饱和度,快速吸引受众注意力。技法强调使用特殊的工艺或技法(如镂空、叠加),展现独特的视觉肌理。综合意识强调通过元素组合,传达特定的思想或情感,引发深层共鸣。核心作用通过上述多种手段,最终目的是强化作品的视觉冲击力,有效传递设计意图。新知导入作业总结新知导入作业总结核心技法三:随机组合法概念随机组合法是随机抽取两种或两种以上的物件、文字或图片，将其通过某种方式合为一体，或将某一材料与任意一种加工方式结合产生新的视觉冲击。审美体现随机组合可以打破常态的思维模式，调动参与者的智慧，启发新观念的产生新知导入作业总结王亚然《暗夜嘶吼》新知导入作业总结课堂综合创意实训现在,轮到大家动手了!实训任务与评价标准实训任务要求01每组随机抽取3类无关联物象卡片。02综合运用至少两类组合技法。03搭配至少一种强调手法。04完成一张完整的创意草图。评分标准创意性40%技法运用30%视觉效果20%主题表达10%新知导入作业总结新知导入作业总结课后作业布置基础任务整理本节课笔记,对比链接法、强调法、随机组合法的异同。提升任务自主选取三类反差物象,独立完成一张完整的重组创意草图。新知导入作业总结总结回顾:掌握组合思维A链接法B

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论