2026年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案

2026年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.为落实立德树人根本任务，某小学开设“非遗传承进校园”系列校本课程，邀请非遗传承人进课堂教授剪纸、竹编等传统技艺，兼顾文化讲解与动手实践。该校的做法符合素质教育哪一基本内涵？（）A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育答案：B解析：素质教育是促进学生全面发展的教育，强调通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机融合，实现学生综合素养的提升。该校在常规学科课程之外补充非遗课程，兼顾文化传承、美育熏陶与劳动实践培养，弥补了单一智育教学的不足，符合促进学生全面发展的要求，因此B正确。A选项强调素质教育的根本宗旨，不符合题干对学校具体做法的考查指向；C选项个性发展侧重尊重学生差异发展特长，题干未体现针对不同学生的差异化培养；D选项创新精神培养不是题干做法的核心指向，因此排除ACD。2.李老师在小学作文教学中，要求学生结合日常观察写一篇题为《我的校园》的短文。学生完成后，李老师没有按照“内容是否紧扣主题、语言是否规范”的统一标准打分排序，而是针对每个学生作文中描写的独特细节，比如有的学生写了门卫保安爷爷的早餐，有的学生写了紫藤萝架下的流浪猫，分别给出个性化评语和改进建议。李老师的做法说明他关注的是（）A.学生发展的差异性B.学生发展的阶段性C.学生发展的不平衡性D.学生发展的顺序性答案：A解析：学生身心发展具有差异性，不同个体的认知特点、兴趣爱好都存在差异，要求教师因材施教、尊重学生的独特体验。李老师没有用统一标准评价所有学生，针对学生不同的写作内容给出个性化反馈，尊重了学生发展的差异性，符合因材施教的要求，因此A正确。阶段性指不同年龄阶段有不同的发展任务，不平衡性指个体不同方面发展速度不同，顺序性指身心发展由低级到高级有序推进，均不符合题干描述，因此排除BCD。3.某小学三年级学生小涛上课时多次扰乱课堂秩序，科任老师多次教育无效后，班主任依照学校出台的“严重违纪学生停课反思”规定，要求小涛停课一周回家反思。该班主任的做法（）A.正确，学校有自主管理学生的权利B.正确，有利于维护课堂教学秩序C.错误，侵犯了小涛的受教育权D.错误，侵犯了小涛的人格尊严权答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对义务教育阶段违纪学生，学校和教师应当以批评教育为主，不得通过停课等方式剥夺学生接受义务教育的权利。题干中班主任要求小涛停课一周，侵犯了小涛的受教育权，因此C正确。该学校规定本身违反义务教育法，做法本身违法，因此排除AB；题干未涉及侮辱学生人格尊严的行为，因此排除D。4.小学六年级学生张某，12岁，周末在学校附近的文具店购买了一瓶价格为15元的过期碳酸饮料，饮用后出现腹痛呕吐等症状，送医治疗后康复。根据《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律规定，应当对张某承担损害赔偿责任的是（）A.文具店经营者B.学校C.张某的监护人D.文具店所在地的市场监管部门答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定，经营者销售给未成年人的商品，应当符合质量安全要求；《民法典》第一千二百零三条规定，因产品存在缺陷造成他人损害的，被侵权人可以向产品的销售者请求赔偿。本题中文具店作为销售者，销售过期不符合安全标准的商品，造成张某人身损害，应当承担损害赔偿责任，因此A正确。事件发生在校外周末，学校已尽到教育管理职责，无需承担责任；张某监护人不存在过错，不承担赔偿责任；市场监管部门承担行政监管职责，不承担民事赔偿责任，因此排除BCD。5.某偏远乡村小学因英语师资短缺，暂时安排仅持有小学语文教师资格证的刚入职语文教师李某兼任六年级英语教学工作。根据《中华人民共和国教师法》，该小学的这一做法（）A.合理，学校可以根据办学需要自主调整教师岗位B.合理，偏远乡村学校可以灵活安排教师工作任务C.不合法，学校应当聘任合格的教师担任教育教学工作D.不合法，应当经县级教育行政部门同意后才能调整答案：C解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度，学校应当聘任具备相应任职资格、符合岗位要求的合格教师承担教育教学工作。小学语文教师资格证的法定任教范围为小学语文，跨学科兼任高段英语教学不符合岗位合格要求，因此学校做法不合法，C正确。教师资格制度明确要求任教岗位与资格证书对应，学校不能因师资短缺违规安排岗位，因此排除AB；即使经县级教育行政部门同意，也不得聘任不合格教师承担教学工作，因此排除D。6.小学生王某在课间休息时和同学打闹，不小心推倒了同学刘某，致使刘某小腿骨折。对此次事故，应当承担主要赔偿责任的是（）A.王某的监护人B.学校C.班主任D.刘某自己答案：A解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。王某是未成年人，课间打闹推倒刘某致伤，王某监护人应当承担主要赔偿责任，题干未说明学校存在管理过错，因此学校无需承担责任，A正确，排除BCD。7.李老师因为家中事务连续一周迟到早退，影响了学校正常的教学进度，学校给予李老师记过处分，扣除全年绩效奖金。李老师对学校的处理不服，他可以向哪个部门提出申诉？（）A.学校所在地的县级教育行政部门B.学校所在地的县级人民政府C.学校所在地的市级教育行政部门D.学校所在地的人民检察院答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。因此李老师应当向学校所在地的县级教育行政部门提出申诉，A正确，排除BCD。8.为提高学生平均成绩、提升学校升学率，某小学将六年级按照学生成绩分为重点班和普通班，安排优秀教师给重点班授课，普通班由新任教师授课。该学校的做法（）A.正确，有利于因材施教分层教学B.正确，有利于提高学校竞争力C.错误，违反了义务教育的公平原则D.错误，应当提前向教育部门报备分班答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。该小学分设重点班与普通班，差异化配置师资，违反了义务教育公平原则，C正确。分设重点班本身违法，任何情况下都不允许，因此排除ABD。9.张老师从教三十年，始终坚持认真备课、打磨教学设计，批改学生习作时逐字逐句修改标注，从不敷衍塞责，哪怕临近退休，也丝毫没有放松对自己的教学要求。张老师的做法符合下列哪一项教师职业道德规范要求？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》明确要求教师做到爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中张老师从教三十年始终对教学工作高度负责，符合爱岗敬业的要求，因此A正确。关爱学生侧重对学生的关心爱护，教书育人侧重因材施教实施素质教育，终身学习侧重提升专业能力，均不符合题干核心指向，因此排除BCD。10.王老师发现班里学生小陈最近上课总是走神、成绩下滑，经私下了解得知小陈父母近期正在协商离婚，小陈缺乏照顾、心理压力极大。王老师主动找小陈谈心疏导情绪，课后给小陈辅导落下的功课，同时多次和小陈父母沟通，提醒家长关注孩子的情绪状态。王老师的做法体现了教师职业道德中哪一项要求？（）A.严慈相济，关爱学生B.因材施教，教书育人C.作风正派，为人师表D.终身学习，提升能力答案：A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心学生的身心健康和成长状态。题干中王老师主动关注学生的情绪变化，提供学习和心理帮助，主动沟通家长解决问题，符合关爱学生、严慈相济的要求，因此A正确，排除BCD。11.某小学要求所有教师必须使用学校统一开发的PPT课件，按照统一的教学流程上课，不允许教师调整教学内容和教学环节。该学校的做法（）A.正确，有利于规范学校教学管理B.正确，有利于保证整体教学质量C.错误，忽视了教师的教学创造性D.错误，增加了教师的工作负担答案：C解析：新课程改革背景下，教师是教学的建设者和开发者，应当根据班级学生的实际情况灵活调整教学，具有教学创造性。学校要求所有教师按照统一课件、统一流程上课，限制了教师的专业自主权，扼杀了教师的教学创造性，因此C正确。该做法不符合教学规律，不利于提升教学质量，因此排除AB；增加工作负担不是核心错误，因此排除D。12.13岁的初中生王某进入小学周边的网吧上网，网吧老板明知王某是未成年人仍然允许他进入。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于网吧老板的行为，应当由哪个部门依法给予行政处罚？（）A.教育行政部门B.市场监督管理部门C.文化和旅游行政部门D.公安机关答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由文化和旅游、市场监督管理等部门按照职责分工责令改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款，互联网上网服务营业场所的监管由文化和旅游行政部门负责，因此C正确，排除ABD。13.对未完成义务教育的未成年犯，应当依法对其进行义务教育，所需经费由（）予以保障。答案：D.人民政府14.我国宪法规定，国家举办各种学校，普及（）。答案：A.初等义务教育15.我国现存最早的编年体史书是（）。答案：C.《春秋》16.京剧中，饰演性格活泼开朗的青年女性的角色是（）。答案：B.花旦17.我国被称为“世界屋脊”的高原是（）。答案：A.青藏高原18.创作《向日葵》《星月夜》的著名画家是（）。答案：D.梵高19.成语“三顾茅庐”中的茅庐，最初是（）的住所。答案：B.诸葛亮20.下列选项中，与“苹果——水果”逻辑关系相同的是（）。答案：A.铅笔——文具21.在PowerPoint中，若要从当前页开始放映幻灯片，应当点击哪个按钮？答案：B.自定义放映（从头开始为F5，当前页开始为Shift+F5，对应选项设置正确）22.在Word中，若要将多处相同的错误文字统一修改，最快的操作是（）。答案：C.使用“替换”功能23.找规律填数字：2，5，10，17，（），37。答案：C.2624.下列选项中，与“教师——语文教师”逻辑关系一致的是（）。答案：D.医生——外科医生25.1911年发生的（）推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。答案：B.辛亥革命26.被誉为“中国杂交水稻之父”的科学家是（）。答案：A.袁隆平27.全球气候变暖的主要原因是大气中（）浓度增加。答案：B.二氧化碳28.下列节气中，属于北半球夏季的节气是（）。答案：D.大暑29.某班里所有喜欢数学的学生都喜欢运动，据此可以推出（）。答案：B.不喜欢运动的学生一定不喜欢数学）二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：“双减”政策实施以来，某小学四年级班主任陈老师对班级教学工作进行了全方位调整。原来班里每天布置3小时的书面作业，陈老师将书面作业压缩到1小时以内，另外增加了“家务作业”“实践作业”模块：要求学生每天帮家里做15分钟家务，每周完成一次户外观察，学生还可以自主选择感兴趣的手工、绘画、运动等内容作为拓展作业。班里有三个十分喜欢机器人的男生，原来因为要完成大量重复书面作业，没有时间研究机器人，陈老师知道后，专门为这几个学生制定了“个性化作业清单”，允许他们每周用半天的机器人研究实践替换重复性书面作业，还鼓励他们报名参加市里的青少年机器人竞赛。期末的时候，班里学生的平均成绩不仅没有下降，还提升了两分，学生的学习积极性也明显提高，很多学生说现在觉得上学比原来更开心了。问题：请从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育和新课程改革背景下的新型教育观，值得肯定和学习。首先，素质教育要求面向全体学生，促进每个学生的发展。陈老师调整作业结构，不仅面向全体学生优化作业负担，还针对喜爱机器人的学生设计个性化作业，保证不同发展需求的学生都能获得适合的成长空间，符合素质教育面向全体学生的要求。其次，素质教育要求促进学生全面发展，强调德智体美劳五育并举。陈老师在压缩书面作业的同时，增加家务劳动作业、户外实践作业，兼顾了劳动教育、实践能力培养和美育发展，改变了传统教学只重视智育的误区，符合促进学生全面发展的要求，也落实了“双减”政策减负提质的核心目标。第三，素质教育要求促进学生个性发展，尊重学生的个体差异。陈老师没有用统一的作业标准要求所有学生，针对有兴趣特长的学生调整作业要求，鼓励学生发展自身爱好，符合素质教育促进学生个性发展的要求。第四，新课程改革的教学观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。陈老师从学生的兴趣和发展需求出发调整作业设计，关注学生的学习体验，有效提升了学生的学习积极性，符合新型教学观的要求。综上所述，陈老师的教育行为践行了科学的教育观，有效促进了学生的健康成长，值得广大教师借鉴学习。31.材料：年轻教师小李刚入职，就被学校安排担任五年级一班班主任。小李老师为了尽快提升教学能力，每天下班都留在办公室备课，反复观摩优秀教师的教学视频，打磨每一个教学环节的设计，遇到不懂的问题就主动向办公室老教师请教，不到一年，教学能力就得到了大幅提升，所带班级的学生成绩也进步明显。班里有四名家庭贫困的留守儿童，小李老师了解到他们生活费不足、学习用品短缺，经常自掏腰包给他们买文具、牛奶，还利用周末时间逐个上门家访，了解孩子的生活情况，和监护人沟通照顾孩子的方法，还专门抽时间给留守儿童做心理辅导，缓解他们的思亲和焦虑情绪。有家长为了让小李老师多照顾自己的孩子，给小李老师送购物卡，都被小李老师婉言谢绝了，小李老师说：“班里每个孩子我都会一样用心照顾，不需要家长额外破费。”问题：请从教师职业道德的角度，评析小李老师的教育行为。参考答案：小李老师的教育行为全面践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代优秀青年教师的代表。首先，小李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业，不断提升自身业务能力。小李老师刚入职就坚持打磨教学设计，主动向老教师请教，认真提升教学能力，很快取得了明显进步，符合爱岗敬业的要求。其次，小李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心学生的身心健康，帮助学生解决实际困难。小李老师关注家庭贫困留守儿童的生活和情绪，自掏腰包帮助学生，上门家访，做心理辅导，切实解决学生的实际问题，符合关爱学生的要求。第三，小李老师做到了为人师表。为人师表要求教师廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，平等对待所有学生。小李老师婉言谢绝家长赠送的购物卡，坚持公平对待每一个学生，做到了廉洁从教，符合为人师表的要求。第四，小李老师做到了终身学习。终身学习要求教师不断钻研业务，提升专业能力，适应教育教学工作的需求。小李老师始终坚持学习，观摩优秀教学案例，主动请教，不断提升自身教学能力，符合终身学习的要求。综上所述，小李老师的行为践行了教师职业道德规范，值得肯定和学习。32.材料：什么是好的教育？这个问题我思考了几十年。我始终认为，好的教育不是把所有孩子都塞进同一个模具里，磨掉他们的棱角，变成一模一样的标准产品；好的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个孩子都是独一无二的种子，只是开花的时间不同。有的种子从一开始就沐浴阳光，很快就开出了鲜艳的花；有的种子需要在黑暗里酝酿很久，才会开出属于自己的花；甚至有的种子最后会长成一棵参天大树，一辈子都不开花，那又怎么样呢？它依然是一棵有用的好树。我们做教育的人，不能因为自己等不及，就逼着种子提前开花，更不能因为种子不开花，就把它拔掉。教育的本质，不是筛选，而是成全，成全每一个孩子成为他自己，而不是成为我们想要他成为的人。很多老师说，我也想成全学生，但是现在有考试压力，有升学率要求，我没有办法。我不这么认为，真正的教育，恰恰是在压力面前，依然守住自己的本心，依然把孩子当作人，而不是分数的载体、升学的工具。好的老师，永远把孩子放在分数的前面，把成长放在成绩的前面。问题：（1）谈谈你对文中画线句子“每个孩子都是独一无二的种子，只是开花的时间不同”的理解。（4分）（2）结合文本，概括作者认为好的教育的本质是什么。（10分）参考答案：（1）这句话的含义是：每个孩子都是具有独特禀赋和独特发展规律的独立个体，不同孩子的成长节奏、发展方向各不相同，有的孩子发展较快，早早就能展现出自身优势，有的孩子需要更长时间的积淀才能实现自身价值。教育者应当尊重孩子不同的成长节奏，不能用统一的标准要求所有孩子，更不能轻易否定暂时没有“开花”的孩子。（4分，意思对即可得分）（2）作者认为好的教育的本质是成全，具体包含三个层面：第一，好的教育尊重个体差异，不按照统一标准塑造所有孩子，尊重孩子不同的成长节奏，不会因为孩子不符合统一标准就淘汰孩子，允许孩子按照自身节奏成长；第二，好的教育是精神层面的唤醒，不是机械的模具化塑造，强调教育是灵魂与灵魂的互动，用教育者的人格影响学生的人格，唤醒学生内在的成长动力，而不是把学生打造成符合外界要求的标准化产品；第三，好的教育坚持以学生为本，不会把学生当作分数和升学的工具，而是把学生作为完整的生命个体看待，始终将学生本身放在分数之前，将成长放在成绩之前，哪怕面对外部的升学压力，依然守住教育的本心，成全每一个孩子成为更好的自己。（10分，意思对即可，概括全面可得满分，不全酌情扣分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面材料，按要求作文。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。请结合以上材料，联系实际，写一篇不少于800字的论说文，角度自选，立意自定，标题自拟。参考范文：强教必先强师，青年当担使命教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设社会主义现代化强国，离不开教育强国的基础支撑，而建设教育强国，核心在教师，关键在教师队伍建设。“强教必先强师”的重要论断，不仅点明了教师队伍建设在教育强国建设中的核心地位，也为新时代青年教师的成长指明了方向，作为未来的人民教师，我们应当牢记使命，勇担重任，努力成长为高素质专业化的好老师。强师必先修德，青年教师要坚守立德树人初心，涵养高尚师德。师者为师亦为范，学高为师，身正为范，师德是教师的立身之本，更是教育强国建设的灵魂根基。一名好老师，首先要在道德修养上成为学