2026年四川省人教版七年级语文上册第7单元同步练习题

2026年四川省人教版七年级语文上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“月光如水，静静地洒在校园的每一个角落，仿佛给大地披上了一层银纱。”下列对这句话修辞手法的分析，最准确的一项是（）A.比喻，将月光比作水B.拟人，月光会洒落C.夸张，月光洒得太多D.排比，连续使用了两个“仿佛”解析：本题考查修辞手法辨析。句子中“月光如水”运用了比喻，将月光比作水，生动形象地描绘了月光的柔和与清澈；而“仿佛给大地披上了一层银纱”也是比喻，将大地比作披着银纱的人。选项A准确指出了第一个比喻，其他选项均存在错误。2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）A.学习要持之以恒B.学习与思考的辩证关系C.学习要循序渐进D.学习要注重实践解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•为政》，意思是学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险，强调学习与思考必须结合，二者相辅相成。选项B准确概括了这句话的核心思想，其他选项均与题意不符。3.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特通过“悬崖”这一意象，主要想表达的是（）A.对自然景观的赞美B.对人生困境的恐惧C.对成长过程的感悟D.对冒险精神的推崇解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过“悬崖”这一象征性意象，表达了人在面对困难时，只要将大困难分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧、获得成长的主题。选项C准确概括了文章的主旨，其他选项均存在偏差。4.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，最恰当的一项是（）A.自己不想被怎样对待，就不要那样对待别人B.自己做不到的事情，就不要要求别人做C.自己应该怎样对待别人，别人也应该怎样对待自己D.自己应该尊重别人，别人也应该尊重自己解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。选项A准确表达了这句话的含义，其他选项均存在偏差。5.在《论语》中，孔子认为“温故而知新”的主要意义在于（）A.温习旧知识可以增加新的知识B.学习要注重积累C.学习要注重创新D.学习要注重实践解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，强调学习是一个不断深化和拓展的过程。选项A准确概括了这句话的意义，其他选项均与题意不符。6.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终战胜恐惧的原因是（）A.获得了别人的帮助B.发现了安全的路径C.将困难分解为小步骤D.意识到自己的勇敢解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。选项C准确概括了作者战胜恐惧的方法，其他选项均与题意不符。7.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话强调的是（）A.学习要谦虚谨慎B.学习要善于发现别人的优点C.学习要注重实践D.学习要持之以恒解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要善于从他人身上学习，虚心求教。选项B准确概括了这句话的含义，其他选项均与题意不符。8.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最初感到恐惧的原因是（）A.悬崖太陡峭B.悬崖太长C.悬崖太黑D.感觉自己被困住了解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去。选项D准确概括了作者最初恐惧的原因，其他选项均与题意不符。9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达的是（）A.学习的快乐B.学习的艰辛C.学习的必要性D.学习的方法解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了对学习的热爱和快乐。选项A准确概括了这句话的含义，其他选项均与题意不符。10.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终成功下悬崖的原因是（）A.获得了别人的帮助B.发现了安全的路径C.将困难分解为小步骤D.意识到自己的勇敢解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。选项C准确概括了作者成功下悬崖的方法，其他选项均与题意不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“______，不亦君子乎”这句话强调的是为人处世的道德修养。解析：本题考查对经典名句的默写。该句出自《论语•述而》，意思是人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？强调仁德的重要性。2.《走一步，再走一步》的作者是______，这篇散文选自他的散文集______。解析：本题考查对作者及作品的了解。该文作者是美国作家莫顿•亨特，选自他的散文集《冬日的炉火》。3.《论语》中“______，不亦乐乎”这句话表达了对学习乐趣的感悟。解析：本题考查对经典名句的默写。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？4.在《走一步，再走一步》中，作者最初感到恐惧是因为他______。解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去。5.《论语》中“______，不亦知乎”这句话强调的是人应该不断学习，增长知识。解析：本题考查对经典名句的默写。该句出自《论语•为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，强调学习是一个不断深化和拓展的过程。6.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终战胜恐惧的原因是______。解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。7.《论语》中“______，不亦仁乎”这句话强调的是为人处世的道德修养。解析：本题考查对经典名句的默写。该句出自《论语•述而》，意思是人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？强调仁德的重要性。8.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最初感到恐惧的原因是______。解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去。9.《论语》中“______，不亦君子乎”这句话强调的是为人处世的道德修养。解析：本题考查对经典名句的默写。该句出自《论语•述而》，意思是人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？强调仁德的重要性。10.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终成功下悬崖的原因是______。解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达的是学习的快乐。（）解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了对学习的热爱和快乐。正确。2.《走一步，再走一步》的作者是法国作家莫顿•亨特。（）解析：本题考查对作者国籍的了解。该文作者是美国作家莫顿•亨特，不是法国作家。错误。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话强调的是推己及人的处世原则。（）解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。正确。4.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最初感到恐惧是因为悬崖太黑。（）解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去，而不是因为悬崖太黑。错误。5.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话强调的是学习要谦虚谨慎。（）解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要善于从他人身上学习，虚心求教。正确。6.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终战胜恐惧的原因是获得了别人的帮助。（）解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面，而不是因为获得了别人的帮助。错误。7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话强调的是学习的艰辛。（）解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了对学习的热爱和快乐。错误。8.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最初感到恐惧的原因是悬崖太陡峭。（）解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去，而不是因为悬崖太陡峭。错误。9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话强调的是学习要注重实践。（）解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。错误。10.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终成功下悬崖的原因是意识到自己的勇敢。（）解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面，而不是因为意识到自己的勇敢。错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话的含义及其现实意义。解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。现实意义在于强调学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。2.《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特是如何克服恐惧的？解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了怎样的处世原则？解析：本题考查对经典名句的理解。该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。这一原则强调在人际交往中要设身处地为他人着想，是为人处世的重要准则。4.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最初感到恐惧的原因是什么？解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去。这种恐惧源于对未知的恐惧和对自身能力的怀疑。5.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话对我们今天的学习有什么启示？解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要善于从他人身上学习，虚心求教。这一启示告诉我们，在学习中要善于发现他人的优点，虚心学习，不断进步。6.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特最终成功下悬崖的原因是什么？解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话对我们今天的学习有什么启示？解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。这一启示告诉我们，学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。8.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特是如何战胜恐惧的？解析：本题考查对文章细节的理解。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是一名七年级学生，请结合《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话，谈谈你对学习的理解。解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。结合这句话，我认为学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。例如，在学习语文时，不仅要认真听课，还要经常复习，才能更好地掌握知识。2.假设你是一名七年级学生，请结合《走一步，再走一步》这篇文章，谈谈你如何克服学习中的困难。解析：本题考查对文章细节的理解和运用。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。在学习中，我们也可以将大的学习任务分解为小的学习目标，逐步完成，最终达到学习目标。3.假设你是一名七年级学生，请结合《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，谈谈你在生活中如何与人相处。解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。在生活中，我们要设身处地为他人着想，例如，不随意打断别人的话，不随意批评别人，这样才能与他人和谐相处。4.假设你是一名七年级学生，请结合《走一步，再走一步》这篇文章，谈谈你如何面对生活中的挑战。解析：本题考查对文章细节的理解和运用。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对挑战时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜挑战。在生活中，我们也可以将大的挑战分解为小的目标，逐步完成，最终达到目标。5.假设你是一名七年级学生，请结合《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话，谈谈你在学习中如何向他人学习。解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要善于从他人身上学习，虚心求教。在学习中，我们要善于发现他人的优点，虚心学习，例如，向成绩好的同学请教学习方法，向老师请教不懂的问题，这样才能不断进步。6.假设你是一名七年级学生，请结合《走一步，再走一步》这篇文章，谈谈你如何帮助他人克服困难。解析：本题考查对文章细节的理解和运用。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，帮助他人时，也要将其分解为小步骤，逐步引导，最终帮助他人克服困难。在学习中，我们也可以帮助同学解决学习中的问题，例如，讲解题目，分享学习资料，帮助同学进步。7.假设你是一名七年级学生，请结合《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话，谈谈你对学习的态度。解析：本题考查对经典名句的理解和运用。该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。我对学习的态度是，要积极学习，不断实践，才能获得真正的成长。例如，在学习语文时，不仅要认真听课，还要经常复习，才能更好地掌握知识。8.假设你是一名七年级学生，请结合《走一步，再走一步》这篇文章，谈谈你如何面对生活中的恐惧。解析：本题考查对文章细节的理解和运用。文章中，作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对恐惧时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。在生活中，我们也可以将大的恐惧分解为小的目标，逐步克服，最终战胜恐惧。例如，害怕公开演讲时，可以先从小组演讲开始，逐步扩大范围，最终克服恐惧。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.A6.C7.B8.D9.A10.C二、填空题1.己所不欲，勿施于人2.莫顿•亨特，《冬日的炉火》3.学而时习之4.感觉自己被困住了5.温故而知新6.将困难分解为小步骤7.己所不欲，勿施于人8.感觉自己被困住了9.己所不欲，勿施于人10.将困难分解为小步骤三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。现实意义在于强调学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。2.作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。3.该句出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了推己及人的处世原则。这一原则强调在人际交往中要设身处地为他人着想，是为人处世的重要准则。4.作者最初感到恐惧是因为他感觉自己被困在了悬崖上，不知道如何下去。这种恐惧源于对未知的恐惧和对自身能力的怀疑。5.该句出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要善于从他人身上学习，虚心求教。这一启示告诉我们，在学习中要善于发现他人的优点，虚心学习，不断进步。6.作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对挑战时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜挑战。7.该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。这一启示告诉我们，学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。8.作者通过将下悬崖的过程分解为一个个小步骤，逐步克服了恐惧，最终成功下到地面。这种方法告诉我们，面对困难时，只要将其分解为小步骤，逐步克服，就能战胜恐惧。五、应用题1.该句出自《论语•学而》，意思是学了知识，又时常去温习它，不是很令人高兴吗？表达了学习的快乐和重要性。结合这句话，我认为学习是一个不断深化和拓展的过程，只有不断学习和实践，才能获得真正的成长。例如，在学习语文时，不仅