2026年湘教版八年级物理第5章力学基础习题集

2026年湘教版八年级物理第5章力学基础习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。以下操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.下列关于力的说法中，正确的是（）A.物体受到力的作用，其运动状态一定改变B.物体运动状态改变，一定受到了力的作用C.力只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状D.力的作用效果只与力的大小有关，与力的方向和作用点无关4.如图所示，一个重为G的物体被水平方向的力F压在竖直墙壁上保持静止，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ。现增大水平力F，物体仍保持静止，则物体受到的摩擦力大小将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定5.甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同。已知甲、乙物体的质量之比为2:1，甲、乙物体与桌面的接触面积之比为1:2，则甲、乙物体受到的重力之比为（）A.1:1B.2:1C.1:2D.4:16.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成37°角的力F=50N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.30N，水平向左B.30N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右7.在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计分别测量了质量为100g、200g、300g的钩码所受的重力，并将数据记录在表中。根据表中数据，可以得出结论（）|物体质量m/g|物体所受重力G/N||-------------|-----------------||100|0.98||200|1.96||300|2.94|A.物体所受重力大小与物体质量成正比B.物体所受重力大小与物体质量成反比C.物体所受重力大小与物体质量无关D.物体所受重力大小与物体质量关系无法确定8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(Fcosθ+G)C.μ(Fsinθ-G)D.μF9.在探究“影响压力作用效果”的实验中，小明同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明（）A.压力越大，压力作用效果越明显B.压力越小，压力作用效果越明显C.压力作用效果与压力大小无关D.压力作用效果与受力面积大小有关10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的支持力大小为（）A.GB.G+FsinθC.G-FsinθD.G+μFcosθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.重为500N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平方向的力F=100N推物体，物体未被推动，此时物体受到的摩擦力大小为______N。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与______有关，与______无关。4.甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同。已知甲、乙物体的质量之比为3:2，甲、乙物体与桌面的接触面积之比为1:3，则甲、乙物体受到的重力之比为______。5.一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成37°角的力F=60N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。6.在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计分别测量了质量为100g、200g、300g的钩码所受的重力，并将数据记录在表中。根据表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小与物体质量______。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的支持力大小为______N。8.在探究“影响压力作用效果”的实验中，小明同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明，压力作用效果与______有关。9.一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用水平方向的力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小为______N。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的合力大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体受到力的作用，其运动状态一定改变。（）2.物体运动状态改变，一定受到了力的作用。（）3.力只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状。（）4.力的作用效果只与力的大小有关，与力的方向和作用点无关。（）5.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，与接触面的粗糙程度无关。（）6.甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同。已知甲、乙物体的质量之比为2:1，甲、乙物体与桌面的接触面积之比为1:2，则甲、乙物体受到的重力之比为1:1。（）7.一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成37°角的力F=50N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为30N。（）8.在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计分别测量了质量为100g、200g、300g的钩码所受的重力，并将数据记录在表中。根据表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。（）9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。则物体受到的支持力大小为G。（）10.在探究“影响压力作用效果”的实验中，小明同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明，压力作用效果与受力面积大小有关。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤和结论。2.简述“物体所受重力大小与物体质量关系”的实验步骤和结论。3.简述“影响压力作用效果”的实验步骤和结论。4.解释什么是摩擦力，并说明摩擦力的方向。5.解释什么是压强，并说明压强的大小与哪些因素有关。6.解释什么是重力，并说明重力的大小与哪些因素有关。7.解释什么是力的作用效果，并说明力的作用效果与哪些因素有关。8.解释什么是力的平衡状态，并说明物体处于平衡状态时受到的力有什么特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。3.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平方向的力F=100N推物体，物体未被推动。求物体受到的静摩擦力大小。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的支持力大小。5.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成37°角的力F=60N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的合力大小。7.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平方向的力F=80N推物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，物体沿地面匀速向右运动。求物体受到的支持力大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在实验中，减小木块对木板的压力可以减小滑动摩擦力；在木板上铺上毛巾可以增大接触面的粗糙程度，从而增大滑动摩擦力；减小弹簧测力计的拉力不会改变滑动摩擦力的大小；增大木块与木板接触面的粗糙程度可以增大滑动摩擦力。因此，能够增大滑动摩擦力的是在木板上铺上毛巾。2.A解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态，说明物体A受到的静摩擦力大小等于50Ncos30°=43.3N，方向水平向左。因此，物体A受到的摩擦力大小为40N，方向水平向左。3.B解析：力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到了力的作用。因此，物体运动状态改变，一定受到了力的作用。4.C解析：物体受到的摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在实验中，增大水平力F会增大物体对墙壁的压力，从而增大摩擦力。但是，由于物体仍保持静止状态，因此物体受到的摩擦力大小等于水平力F的水平分量，即f=Fcosθ。因此，增大水平力F会增大摩擦力。5.B解析：甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同，即p甲=p乙。根据压强公式p=F/S，可以得到甲、乙物体受到的重力之比为G甲/G乙=S乙/S甲×1/2=2/1×1/2=2:1。6.A解析：物体受到的重力G=100N，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.3×100N=30N。现用与水平方向成37°角的力F=50N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动，说明物体受到的摩擦力大小等于50Ncos37°=40N，方向水平向左。因此，物体受到的摩擦力大小为30N，方向水平向左。7.A解析：根据表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。8.B解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ，摩擦力f=μN=μ(G-Fsinθ)。9.D解析：在实验中，用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明，压力作用效果与受力面积大小有关。10.A解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ，摩擦力f=μN=μ(G-Fsinθ)。二、填空题1.100解析：物体受到的重力G=500N，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.2×500N=100N。现用水平方向的力F=100N推物体，物体未被推动，说明物体受到的静摩擦力大小等于100N。2.μ(G-Fsinθ)解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ，摩擦力f=μN=μ(G-Fsinθ)。3.压力大小，接触面的粗糙程度解析：在实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关。4.9:4解析：甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同，即p甲=p乙。根据压强公式p=F/S，可以得到甲、乙物体受到的重力之比为G甲/G乙=S乙/S甲×1/2=3/2×1/3=9:4。5.36解析：物体受到的重力G=200N，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.3×200N=60N。现用与水平方向成37°角的力F=60N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动，说明物体受到的摩擦力大小等于60Ncos37°=48N，方向水平向左。因此，物体受到的摩擦力大小为36N。6.成正比解析：根据表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。7.G-Fsinθ解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ。8.受力面积大小解析：在实验中，用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明，压力作用效果与受力面积大小有关。9.F解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F，摩擦力f，水平方向合力为F-f=0，竖直方向合力为N-G=0，因此N=G，摩擦力f=F。10.0解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ，摩擦力f=μN=μ(G-Fsinθ)。物体受到的合力大小为0。三、判断题1.×解析：力是改变物体运动状态的原因，物体受到力的作用，其运动状态不一定改变。例如，物体受到一对平衡力作用时，其运动状态不改变。2.√解析：力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到了力的作用。3.×解析：力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。例如，用力捏橡皮泥可以改变橡皮泥的形状。4.×解析：力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。例如，用同样大小的力推门，推门把手比推门中央更容易将门推开。5.×解析：在实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。6.×解析：甲、乙两个物体分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相同，即p甲=p乙。根据压强公式p=F/S，可以得到甲、乙物体受到的重力之比为G甲/G乙=S乙/S甲×1/2=2/1×1/2=1:1。7.√解析：物体受到的重力G=200N，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.3×200N=60N。现用与水平方向成37°角的力F=50N向右上方拉物体，物体沿地面匀速向右运动，说明物体受到的摩擦力大小等于50Ncos37°=40N，方向水平向左。因此，物体受到的摩擦力大小为30N。8.√解析：根据表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。9.×解析：物体受到的重力G，支持力N，拉力F的竖直分量Fsinθ，摩擦力f，水平分量Fcosθ，水平方向合力为Fcosθ-f=0，竖直方向合力为N+G-Fsinθ=0，因此N=G-Fsinθ。10.√解析：在实验中，用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，观察砖在沙面上留下的痕迹。实验结果表明，压力作用效果与受力面积大小有关。四、简答题1.实验步骤：（1）将木块放在水平长木板上；（2）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（2）；（4）改变木块与木板的接触面的粗糙程度，重复步骤（2）。结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关。2.实验步骤：（1）用弹簧测力计分别测量质量为100g、200g、300g的钩码所受的重力；（2）将数据记录在表中；（3）分析数据，得出结论。结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。3.实验步骤：（1）用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上；（2）观察砖在沙面上留下的痕迹；（3）比较不同放置方式下砖在沙面上留下的痕迹的深浅。结论：压力作用效果与受力面积大小有关。4.摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。5.压强是物体单位面积上受到的压力，用p表示，单位是帕斯卡（Pa）。压强的大小与压力大小和受力面积大小有关，即p=F/S。6.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，用G表示，单位是牛顿（N）。重力的大小与物体的质量m和重力加速度g有关，即G=mg。7.力的作用效果是指力对物体运动状态和形状的影响。力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。8.力的平衡状态是指物体受到的合力为零的状态。物体处于平衡状态时受到的力是一对平衡力，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上。五、应用题1.物体受到的重力G=200N，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体受到的最大静摩擦力fmax=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成30°角的力F=50N向