2026年江苏省部编版小学科学第12单元科学探究测试

2026年江苏省部编版小学科学第12单元科学探究测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行科学探究时，小明同学发现蚂蚁总是沿着特定的路线搬运食物。为了探究蚂蚁路线的形成原因，他设计了以下实验方案：①观察蚂蚁搬运食物的路线；②假设蚂蚁路线的形成与气味有关；③设计实验验证气味对蚂蚁路线的影响；④记录实验现象并得出结论。以下哪个步骤不属于科学探究的基本环节？（）A.观察与提出问题B.假设与设计实验C.收集证据与得出结论D.实验操作与记录数据2.小华同学在进行“植物生长需要阳光吗？”的探究实验时，将两盆生长状况相同的绿豆苗分别放在两个花盆中，其中一个花盆放在阳光下，另一个花盆用黑布遮盖放在阴处。这个实验中，哪个因素是变量？（）A.绿豆苗的种类B.花盆的大小C.是否有阳光D.土壤的肥沃程度3.在科学课上，老师带领同学们进行“不同材料对声音传播的影响”实验。同学们分别用棉花、玻璃杯、金属勺等材料制作简易电话，并测试声音的传播效果。这个实验中，同学们主要运用了哪种科学探究方法？（）A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法4.小丽同学在进行“水的蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，发现水的温度越高，蒸发越快。根据这个发现，她得出了“水在高温下更容易蒸发”的结论。这个结论属于科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.假设C.收集证据D.得出结论5.在科学课上，老师要求同学们设计一个实验来验证“种子发芽需要水分”。以下哪个实验方案最符合科学探究的要求？（）A.将种子放在干燥的纸上观察是否发芽B.将种子放在湿润的纸上观察是否发芽C.将一部分种子放在湿润的纸上，另一部分种子放在干燥的纸上，观察两组种子的发芽情况D.只观察自己喜欢种子的发芽情况6.小明同学在进行“不同液体温度变化快慢”的实验时，使用温度计测量了热水、温水、冷水在不同时间点的温度变化。这个实验中，小明同学主要运用了哪种科学探究工具？（）A.量筒B.天平C.温度计D.滴管7.在科学课上，老师带领同学们进行“植物生长需要阳光吗？”的探究实验。实验过程中，同学们发现放在阳光下的绿豆苗长得比放在阴处的绿豆苗更茂盛。这个发现属于科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.假设C.收集证据D.得出结论8.小华同学在进行“不同材料对声音传播的影响”实验时，发现用金属勺制作的简易电话传来的声音比用棉花制作的简易电话传来的声音更清晰。根据这个发现，小华同学得出了“金属材料比棉花材料更适合传播声音”的结论。这个结论属于科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.假设C.收集证据D.得出结论9.在科学课上，老师要求同学们设计一个实验来验证“种子发芽需要阳光”。以下哪个实验方案最符合科学探究的要求？（）A.将种子放在阳光下的花盆里观察是否发芽B.将种子放在阴处的花盆里观察是否发芽C.将一部分种子放在阳光下的花盆里，另一部分种子放在阴处的花盆里，观察两组种子的发芽情况D.只观察自己喜欢种子的发芽情况10.小明同学在进行“不同液体温度变化快慢”的实验时，发现热水的温度下降得比温水快。根据这个发现，小明同学得出了“液体温度变化快慢与液体初始温度有关”的结论。这个结论属于科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.假设C.收集证据D.得出结论二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.科学探究的基本环节包括：______、______、______和______。2.在进行科学探究时，我们需要先______，然后根据观察和思考提出______。3.实验是科学探究的重要方法，通过实验我们可以______和______。4.在科学探究中，我们需要控制______，以便观察______对实验结果的影响。5.科学探究需要我们______，对观察到的现象进行______。6.在进行科学探究时，我们需要使用一些______来帮助我们观察和测量。7.科学探究的目的是______，并解释我们身边的现象。8.在科学探究中，我们需要______，以便验证我们的假设。9.科学探究需要我们______，对实验结果进行______。10.科学探究的结论需要______，才能被接受。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.科学探究只需要进行实验，不需要进行观察。（）2.在科学探究中，我们可以随意提出假设，不需要进行验证。（）3.科学探究的结论必须是百分之百正确的。（）4.在科学探究中，我们需要控制所有变量，以便观察每个变量对实验结果的影响。（）5.科学探究只需要个人进行，不需要团队合作。（）6.在科学探究中，我们需要使用科学仪器来帮助我们观察和测量。（）7.科学探究的目的是为了验证我们的假设，而不是为了发现问题。（）8.在科学探究中，我们需要对观察到的现象进行记录，以便后续分析。（）9.科学探究的结论必须是唯一的，不能有其他解释。（）10.科学探究只需要进行一次，不需要重复实验。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述科学探究的基本环节。2.为什么在进行科学探究时，我们需要控制变量？3.在进行科学探究时，我们需要使用哪些工具来帮助我们观察和测量？4.科学探究的目的是什么？5.在进行科学探究时，我们需要如何提出问题？6.在进行科学探究时，我们需要如何验证我们的假设？7.在进行科学探究时，我们需要如何记录我们的观察和实验结果？8.科学探究的结论是如何得出的？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.设计一个实验来验证“植物生长需要水”。2.设计一个实验来验证“不同材料对声音传播的影响”。3.设计一个实验来验证“光的直线传播”。4.设计一个实验来验证“磁铁有磁性”。5.设计一个实验来验证“不同液体温度变化快慢”。6.设计一个实验来验证“种子发芽需要阳光”。7.设计一个实验来验证“不同材料对热传导的影响”。8.设计一个实验来验证“空气有质量”。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：科学探究的基本环节包括观察与提出问题、假设与设计实验、收集证据与得出结论。实验操作与记录数据是实验过程中的一部分，不属于科学探究的基本环节。2.C解析：在这个实验中，变量是是否有阳光，因为这是两个花盆之间的唯一不同点。其他因素如绿豆苗的种类、花盆的大小、土壤的肥沃程度都是相同的，属于控制变量。3.B解析：同学们通过制作简易电话并测试声音的传播效果，运用了实验法来探究不同材料对声音传播的影响。4.D解析：小丽同学根据实验发现得出了“水在高温下更容易蒸发”的结论，这个结论属于科学探究的得出结论环节。5.C解析：将一部分种子放在湿润的纸上，另一部分种子放在干燥的纸上，观察两组种子的发芽情况，这个实验方案最符合科学探究的要求，因为它是对照实验，可以排除其他因素的影响。6.C解析：小明同学使用温度计测量了热水、温水、冷水在不同时间点的温度变化，这个实验中，小明同学主要运用了温度计这种科学探究工具。7.C解析：同学们发现放在阳光下的绿豆苗长得比放在阴处的绿豆苗更茂盛，这个发现属于科学探究的收集证据环节。8.D解析：小华同学根据实验发现得出了“金属材料比棉花材料更适合传播声音”的结论，这个结论属于科学探究的得出结论环节。9.C解析：将一部分种子放在阳光下的花盆里，另一部分种子放在阴处的花盆里，观察两组种子的发芽情况，这个实验方案最符合科学探究的要求，因为它是对照实验，可以排除其他因素的影响。10.D解析：小明同学根据实验发现得出了“液体温度变化快慢与液体初始温度有关”的结论，这个结论属于科学探究的得出结论环节。二、填空题1.观察与提出问题、假设与设计实验、收集证据与得出结论、得出结论与交流2.观察、假设3.验证假设、得出结论4.变量、变量5.思考、分析6.科学仪器7.解释我们身边的现象、解决问题8.验证假设9.分析、得出结论10.经过验证三、判断题1.×解析：科学探究不仅需要进行实验，还需要进行观察。观察是科学探究的基础，通过观察我们可以发现问题，提出假设。2.×解析：在科学探究中，我们需要进行验证，不能随意提出假设。假设需要经过实验验证，才能被接受。3.×解析：科学探究的结论不是百分之百正确的，因为科学是不断发展的，我们的认识也在不断更新。4.×解析：在科学探究中，我们需要控制主要变量，以便观察每个变量对实验结果的影响。控制变量是实验设计的重要原则，但不是所有变量都需要控制。5.×解析：科学探究不仅需要个人进行，还需要团队合作。团队合作可以集思广益，提高科学探究的效率和质量。6.√解析：在科学探究中，我们需要使用科学仪器来帮助我们观察和测量。科学仪器可以帮助我们更精确地观察和测量，提高科学探究的准确性。7.×解析：科学探究的目的是为了发现问题，并解释我们身边的现象。验证假设只是科学探究的一部分，不是全部目的。8.√解析：在科学探究中，我们需要对观察到的现象进行记录，以便后续分析。记录是科学探究的重要环节，可以帮助我们更好地分析实验结果。9.×解析：科学探究的结论不一定是唯一的，可以有其他解释。科学探究是一个不断发展的过程，我们的认识也在不断更新。10.×解析：科学探究需要重复实验，才能确保结论的可靠性。重复实验可以排除偶然因素的影响，提高科学探究的可靠性。四、简答题1.科学探究的基本环节包括：观察与提出问题、假设与设计实验、收集证据与得出结论、得出结论与交流。解析：科学探究是一个循环的过程，首先通过观察发现问题，提出问题；然后根据问题提出假设，设计实验；通过实验收集证据，验证假设；最后得出结论，并与他人交流。2.为什么在进行科学探究时，我们需要控制变量？解析：在进行科学探究时，我们需要控制变量，以便观察每个变量对实验结果的影响。控制变量是实验设计的重要原则，可以排除其他因素的干扰，使实验结果更加准确。3.在进行科学探究时，我们需要使用哪些工具来帮助我们观察和测量？解析：在进行科学探究时，我们需要使用科学仪器来帮助我们观察和测量。常见的科学仪器包括温度计、量筒、天平、显微镜等。4.科学探究的目的是什么？解析：科学探究的目的是为了解释我们身边的现象，并解决问题。通过科学探究，我们可以更好地了解自然界的规律，提高我们的生活质量。5.在进行科学探究时，我们需要如何提出问题？解析：在进行科学探究时，我们需要通过观察发现问题，并提出问题。提出问题时，需要具体、明确，并且能够进行实验验证。6.在进行科学探究时，我们需要如何验证我们的假设？解析：在进行科学探究时，我们需要设计实验来验证我们的假设。实验设计需要控制变量，并且能够排除其他因素的干扰。7.在进行科学探究时，我们需要如何记录我们的观察和实验结果？解析：在进行科学探究时，我们需要详细记录我们的观察和实验结果。记录时，需要包括实验时间、实验地点、实验步骤、实验数据等信息。8.科学探究的结论是如何得出的？解析：科学探究的结论是通过分析实验数据得出的。通过对实验数据的分析，我们可以验证假设，得出结论。五、应用题1.设计一个实验来验证“植物生长需要水”。解析：实验步骤：①准备两盆生长状况相同的绿豆苗；②将一盆绿豆苗放在有水的环境中，另一盆绿豆苗放在无水环境中；③观察两组绿豆苗的生长情况；④记录实验结果。2.设计一个实验来验证“不同材料对声音传播的影响”。解析：实验步骤：①制作简易电话，分别使用棉花、玻璃杯、金属勺等材料；②测试不同材料制作的简易电话传来的声音的清晰度；③记录实验结果。3.设计一个实验来验证“光的直线传播”。解析：实验步骤：①准备一张白纸、一把剪刀、一束激光；②将白纸放在激光前；③观察激光在白纸上的传播路径；④记录实验结果。4.设计一个实验来验证“磁铁有磁性”。解析：实验步骤：①准备一块磁铁和一些铁钉；②将磁铁靠近铁钉；③观察铁钉是否被磁铁吸引；④记录实验结果。5.设计一个实验来验证“不同液体温度变化快慢”。解析：实验步骤：①准备热水、温水、冷水；②使用温度计测量三种液体的温