2026年四川省人教版小学英语三年级下册第3单元综合测试卷

2026年四川省人教版小学英语三年级下册第3单元综合测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本单元重点句型是"Whatcanyoudo?"用于询问他人能力，对应中文"你能做什么？"。选项B是询问姓名的常见句型；选项C是询问地点；选项D是询问颜色的句型，均与单元主题不符。该题考查学生对单元核心句型的理解。2.在第3单元的对话中，Mike说"Icanswim."，这句话中"swim"的正确中文意思是（）A.跑B.唱歌C.游泳D.跳舞解析："swim"是本单元重点动词之一，意为"游泳"。选项A对应"run"；选项B对应"sing"；选项D对应"dance"，均与课文内容不符。该题考查学生对单元重点词汇的掌握。3.根据第3单元课文，Sarah会做的事情不包括（）A.drawpicturesB.playthepianoC.readbooksD.flykites解析：根据单元课文，Sarah会画画(drawpictures)、弹钢琴(playthepiano)、读书(readbooks)，但未提及会放风筝(flykites)。该题考查学生对单元人物能力信息的记忆。4.在第3单元的语法部分，"Icanplaytheguitar."和"Icandance."这两句话的共同点是（）A.都在询问能力B.都在描述物品C.都在表达能力D.都在询问地点解析：两句话都是现在进行时态，表达"我能做某事"的能力，属于表达性句型。选项A是询问句；选项B是描述物品；选项D是询问地点，均与句型功能不符。该题考查学生对单元语法知识点的理解。5.根据第3单元课文，Tom喜欢做的事情是（）A.watchTVB.playbasketballC.cleantheroomD.helpMom解析：根据单元课文，Tom喜欢打篮球(playbasketball)，其他选项分别是看电视(watchTV)、打扫房间(cleantheroom)、帮助妈妈(helpMom)，只有打篮球是主动表达的兴趣。该题考查学生对单元人物兴趣爱好的掌握。6.在第3单元的对话中，老师问"Whatcanyoudo?"，正确的英文回答格式是（）A.Icanplaybasketball.B.Iplaybasketball.C.Iamplayingbasketball.D.Idoplaybasketball.解析：询问能力时，回答需使用"Ican+动词原形"结构。选项B缺少can；选项C是现在进行时；选项D中do多余，均不符合语法规则。该题考查学生对单元句型用法的掌握。7.根据第3单元课文，Lily不会做的事情是（）A.singEnglishsongsB.drawanimalsC.playcomputergamesD.rideabike解析：根据单元课文，Lily会唱歌(singEnglishsongs)、画画(drawanimals)、骑自行车(rideabike)，但未提及会玩电脑游戏(playcomputergames)。该题考查学生对单元人物能力信息的记忆。8.在第3单元的语法部分，"Hecanflykites."这句话中，"He"指代的是（）A.MikeB.SarahC.TomD.Lily解析：根据单元课文，Tom会放风筝(flykites)，且前文提到"He"，指代男性人物Tom。该题考查学生对单元人物信息的关联记忆。9.根据第3单元课文，李明会做的事情不包括（）A.playthedrumsB.swiminthepoolC.readChinesebooksD.drawflowers解析：根据单元课文，李明会打鼓(playthedrums)、游泳(swiminthepool)、画画(drawflowers)，但未提及会读中文书(readChinesebooks)。该题考查学生对单元人物能力信息的记忆。10.在第3单元的对话中，如果学生想表达"我会画画"，正确的英文说法是（）A.Iamdrawingpictures.B.Icandrawpictures.C.Idrawpictures.D.Idodrawpictures.解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构。选项A是现在进行时；选项C缺少can；选项D中do多余，均不符合语法规则。该题考查学生对单元句型用法的掌握。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，如果想知道朋友会做什么，可以问"What______youdo?"空格1分，______填空1分解析：本单元重点句型是"Whatcanyoudo?"用于询问他人能力，空格处填"can"。该题考查学生对单元核心句型的掌握。2.根据第3单元课文，王红会唱歌，她可以说"I______singEnglishsongs."空格1分，______填空1分解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，空格处填"can"。该题考查学生对单元句型用法的掌握。3.根据第3单元语法，"Icanplaythepiano"和"Icandance"都是______句。空格1分解析：这两句话都是表达能力的陈述句，属于肯定句。该题考查学生对单元句型类型的理解。4.根据第3单元课文，如果学生想表达"我会游泳"，正确的英文说法是"I______swim."空格1分，______填空1分解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，空格处填"can"。该题考查学生对单元句型用法的掌握。5.根据第3单元课文，李华会画画，她可以说"I______pictures."空格1分，______填空1分解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，且画画对应的动词是draw，空格处填"candraw"。该题考查学生对单元句型用法的掌握。6.根据第3单元语法，"Hecanflykites."这句话中，"He"指代______。空格1分解析：根据单元课文，Tom会放风筝(flykites)，且前文提到"He"，指代男性人物Tom。该题考查学生对单元人物信息的关联记忆。7.根据第3单元课文，如果学生想表达"我会弹吉他"，正确的英文说法是"I______theguitar."空格1分，______填空1分解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，且弹吉他对应的动词是play，空格处填"canplay"。该题考查学生对单元句型用法的掌握。8.根据第3单元课文，张伟不会做的事情是______。空格1分解析：根据单元课文，张伟不会放风筝(flykites)，该题考查学生对单元人物能力信息的记忆。9.根据第3单元语法，"Icanswim."这句话中，"swim"的中文意思是______。空格1分解析："swim"是本单元重点动词之一，意为"游泳"。该题考查学生对单元重点词汇的掌握。10.根据第3单元课文，如果学生想表达"我会跳舞"，正确的英文说法是"I______dance."空格1分，______填空1分解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，且跳舞对应的动词是dance，空格处填"candance"。该题考查学生对单元句型用法的掌握。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，Sarah会弹钢琴，也会游泳。解析：单元课文未提及Sarah会游泳，仅提到会画画和弹钢琴。该题考查学生对单元人物能力信息的准确记忆，判断为错误。2.根据第3单元语法，"Icanplaytheguitar"和"Iplaytheguitar"表达的意思相同。解析："Icanplaytheguitar"表达能力，而"Iplaytheguitar"是现在进行时态，表示正在做某事，两者意思不同。该题考查学生对单元句型用法的理解，判断为错误。3.根据第3单元课文，Mike喜欢看电脑游戏。解析：单元课文未提及Mike喜欢看电脑游戏，仅提到会游泳和打篮球。该题考查学生对单元人物兴趣爱好的准确记忆，判断为错误。4.根据第3单元语法，表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构。解析：这是本单元的核心语法规则之一，正确。该题考查学生对单元句型用法的掌握，判断为正确。5.根据第3单元课文，Lily会唱歌，也会跳舞。解析：单元课文未提及Lily会跳舞，仅提到会唱歌和画画。该题考查学生对单元人物能力信息的准确记忆，判断为错误。6.根据第3单元语法，"Hecanflykites."这句话中，"He"指代李明。解析：根据单元课文，Tom会放风筝(flykites)，且前文提到"He"，指代男性人物Tom，而非李明。该题考查学生对单元人物信息的关联记忆，判断为错误。7.根据第3单元课文，王红会打篮球，也会游泳。解析：单元课文未提及王红会游泳，仅提到会唱歌。该题考查学生对单元人物能力信息的准确记忆，判断为错误。8.根据第3单元语法，"Icanswim."这句话中，"swim"的中文意思是"跑步"。解析："swim"意为"游泳"，而非"跑步"。该题考查学生对单元重点词汇的掌握，判断为错误。9.根据第3单元课文，张伟会画画，也会弹吉他。解析：单元课文未提及张伟会弹吉他，仅提到会画画。该题考查学生对单元人物能力信息的准确记忆，判断为错误。10.根据第3单元语法，表达能力时可以使用"Ido+动词原形"结构。解析：表达能力时需使用"Ican+动词原形"结构，"Ido"用于强调，不适用于表达能力。该题考查学生对单元句型用法的理解，判断为错误。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第3单元课文，请列举至少三种人物会做的事情。参考答案：-Mike会游泳(swim)-Sarah会画画(drawpictures)-Tom会打篮球(playbasketball)解析：该题考查学生对单元人物能力信息的记忆，要求列举至少三种人物会做的事情，并给出英文原句。评分标准：每列举一项正确得1分，共3分。2.根据第3单元语法，请解释"Icanplaythepiano"这句话的意思。参考答案："Icanplaythepiano"这句话的意思是"我会弹钢琴"。这句话表达了说话者具备弹钢琴的能力。解析：该题考查学生对单元句型用法的理解，要求解释句子的含义。评分标准：解释准确得2分。3.根据第3单元课文，请描述李华喜欢做的事情。参考答案：李华喜欢画画(drawpictures)，她可以说"Icandrawpictures."解析：该题考查学生对单元人物兴趣爱好的记忆，要求描述人物喜欢做的事情。评分标准：描述准确得2分。4.根据第3单元语法，请说明表达能力时需要使用的句型结构。参考答案：表达能力时需要使用"Ican+动词原形"结构。例如："Icanswim."表示"我会游泳"。解析：该题考查学生对单元句型用法的掌握，要求说明表达能力的句型结构。评分标准：说明准确得2分。5.根据第3单元课文，请列举至少两种人物不会做的事情。参考答案：-王红不会游泳(swim)-张伟不会跳舞(dance)解析：该题考查学生对单元人物能力信息的记忆，要求列举至少两种人物不会做的事情，并给出英文原句。评分标准：每列举一项正确得1分，共2分。6.根据第3单元语法，请解释现在进行时态和表达能力的句型有什么区别。参考答案：现在进行时态是"Iam+动词ing"，表示正在做某事，例如："Iamswimming."；表达能力时使用"Ican+动词原形"，例如："Icanswim."。两者时态和用法不同。解析：该题考查学生对单元句型用法的理解，要求解释两种句型的区别。评分标准：解释准确得2分。7.根据第3单元课文，请描述Mike喜欢做的事情。参考答案：Mike喜欢打篮球(playbasketball)，他可以说"Icanplaybasketball."解析：该题考查学生对单元人物兴趣爱好的记忆，要求描述人物喜欢做的事情。评分标准：描述准确得2分。8.根据第3单元语法，请说明表达能力时动词需要使用什么形式。参考答案：表达能力时动词需要使用原形，例如："Icanplaytheguitar."中的"guitar"是原形。解析：该题考查学生对单元句型用法的掌握，要求说明表达能力时动词的形式。评分标准：说明准确得2分。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第3单元课文，如果学生想询问朋友会做什么，可以设计一个对话场景。参考答案：StudentA:Hello,whatcanyoudo?StudentB:Icandrawpictures.StudentA:That'sgreat!Whatelsecanyoudo?StudentB:Icanswim.解析：该题考查学生对单元核心句型的应用能力，要求设计一个包含"Whatcanyoudo?"的对话场景。评分标准：对话包含核心句型且逻辑通顺得4分。2.根据第3单元语法，如果学生想表达"我会弹吉他，也会唱歌"，正确的英文说法是什么？参考答案：IcanplaytheguitarandIcansing.解析：该题考查学生对单元句型用法的应用能力，要求表达双重能力。评分标准：句子结构正确且包含核心句型得4分。3.根据第3单元课文，如果学生想邀请朋友一起游泳，可以怎么说？参考答案：Let'sgoswimming!解析：该题考查学生对单元词汇和句型的应用能力，要求设计一个邀请场景。评分标准：句子符合语境且表达准确得4分。4.根据第3单元语法，如果学生想表达"我不会跳舞"，正确的英文说法是什么？参考答案：Ican'tdance.解析：该题考查学生对单元句型用法的应用能力，要求表达否定能力。评分标准：句子结构正确且包含核心句型得4分。5.根据第3单元课文，如果学生想描述自己的能力，可以怎么说？参考答案：IcanplaythepianoandIcandrawpictures.解析：该题考查学生对单元词汇和句型的应用能力，要求描述自己的能力。评分标准：句子包含至少两项能力且结构正确得4分。6.根据第3单元语法，如果学生想询问朋友喜欢做什么，可以设计一个对话场景。参考答案：StudentA:Whatdoyouliketodo?StudentB:Iliketoplaybasketball.解析：该题考查学生对单元句型的应用能力，要求设计一个包含"Whatdoyouliketodo?"的对话场景。评分标准：对话包含相关句型且逻辑通顺得4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.C5.B6.A7.C8.C9.D10.B解析：每题均考查单元核心知识点，选项设计包含易错点，如时态混淆、词汇误用等。二、填空题1.can2.can3.肯定4.can5.candraw6.Tom7.canplay8.flykites9.游泳10.candance解析：每题均考查单元词汇和句型，填空设计贴合单元主题，如能力表达、人物信息等。三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均考查单元知识点，判断设计包含易错点，如