2026年云南省人教版七年级语文下册第7单元古诗文阅读理解测试卷

2026年云南省人教版七年级语文下册第7单元古诗文阅读理解测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，选出对加点词语解释不正确的一项。“小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙•秋思》）A.“人家”指代居住在乡间的农户人家（2分）B.“瘦马”形容马匹消瘦憔悴，体现羁旅之苦（2分）C.“古道”指古代的驿道，暗示诗人漂泊的行程（2分）D.“西风”仅指秋风，无其他象征意义（2分）2.下列对《咏柳》中诗句赏析有误的一项。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（贺知章《咏柳》）A.“碧玉妆成”运用比喻，将柳树比作美玉，突出其色泽（2分）B.“绿丝绦”形象描绘柳条随风飘动的动态美（2分）C.诗句通过视觉描写，展现柳树的生机与柔美（2分）D.诗人借柳树抒发对春光的厌恶之情（2分）3.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了怎样的思想感情？A.诗人对泰山壮丽景色的赞叹（2分）B.诗人渴望超越世俗、俯瞰天下的雄心（2分）C.诗人对人生困境的无奈与迷茫（2分）D.诗人对隐居生活的向往（2分）4.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句的“绿”字有何妙处？A.仅表示春风吹拂使柳树变绿（2分）B.赋予春风动态，使江南景色生机勃勃（2分）C.体现诗人对江南春色的喜爱（2分）D.与“明月何时照我还”形成对仗（2分）5.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了怎样的画面？A.春天早晨的鸟鸣声与自然景象（2分）B.诗人对早春景色的细致观察（2分）C.表现诗人对官场生活的厌倦（2分）D.暗示诗人对朝廷的讽刺（2分）6.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”运用了什么修辞手法？A.比喻，将月光比作积水（2分）B.夸张，突出庭院的幽深（2分）C.对偶，增强语言韵律（2分）D.拟人，赋予水藻生命（2分）7.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了作者怎样的生活态度？A.追求物质享受（2分）B.崇尚清静淡泊的隐逸生活（2分）C.厌恶官场生活（2分）D.表现作者懒惰（2分）8.《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞美了莲花的什么品质？A.高洁的品格（2分）B.强大的生命力（2分）C.美丽的形态（2分）D.善良的性情（2分）9.《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”描绘了怎样的边塞景象？A.春季边塞的温暖景象（2分）B.冬季边塞的寒冷与紧张氛围（2分）C.木兰的战斗英姿（2分）D.边塞的繁华景象（2分）10.《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”表达了怎样的精神？A.诗人对衰老的恐惧（2分）B.诗人对隐居生活的向往（2分）C.诗人虽年老仍怀壮志（2分）D.诗人对生命的悲观态度（2分）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《天净沙•秋思》中“夕阳西下”暗示了诗人______的心情。（2分）2.《咏柳》中“不知细叶谁裁出”一句运用了______的修辞手法。（2分）3.《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的“岱宗”指______。（2分）4.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字是______的典范。（2分）5.《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了______的景象。（2分）6.《记承天寺夜游》中“水中藻荇交横”的“藻荇”实际指______。（2分）7.《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了______的写作手法。（2分）8.《爱莲说》中“可远观而不可亵玩焉”体现了莲花的______特点。（2分）9.《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”表现了______的主题。（2分）10.《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已”与______句意相近。（2分）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》的作者是唐代诗人白居易。（2分）2.《望岳》中“会当凌绝顶”表达了诗人登顶的决心。（2分）3.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石。（2分）4.《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易。（2分）5.《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。（2分）6.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”运用了借物喻人的手法。（2分）7.《爱莲说》的作者是宋代哲学家周敦颐。（2分）8.《木兰诗》中“万里赴戎机”表现了木兰的勇敢与忠诚。（2分）9.《龟虽寿》的作者是东汉末年诗人曹操。（2分）10.《天净沙•秋思》的作者是元代散曲家马致远。（2分）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《咏柳》中“碧玉妆成一树高”的比喻手法及其表达效果。（2分）2.《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句体现了怎样的写景特点？（2分）3.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字有何艺术特色？（2分）4.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树”一句描绘了怎样的早春景象？（2分）5.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明”一句运用了什么修辞手法？（2分）6.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者怎样的生活态度？（2分）7.《爱莲说》中“出淤泥而不染”一句象征了莲花的什么品质？（2分）8.《木兰诗》中“万里赴戎机”表现了木兰怎样的精神？（2分）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列诗句，分析其表达的思想感情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）（4分）2.阅读下列诗句，分析其修辞手法及表达效果。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（李白《望庐山瀑布》）（4分）3.阅读下列诗句，分析其写景特点。“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）（4分）4.阅读下列诗句，分析其表达的思想感情。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）（4分）5.阅读下列诗句，分析其修辞手法及表达效果。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）（4分）6.阅读下列诗句，分析其表达的思想感情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”（高适《别董大二首》）（4分）7.阅读下列诗句，分析其修辞手法及表达效果。“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）（4分）8.阅读下列诗句，分析其表达的思想感情。“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（4分）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D（“西风”既指秋风，又象征萧瑟的意境）2.D（诗句表达对春光的赞美，非厌恶）3.B（体现诗人超越世俗的雄心壮志）4.B（赋予春风动态，使江南景色生机勃勃）5.A（描绘早春鸟鸣声与自然景象）6.A（将月光比作积水，运用比喻）7.B（崇尚清静淡泊的隐逸生活）8.A（赞美莲花高洁的品格）9.B（描绘冬季边塞的寒冷与紧张氛围）10.C（虽年老仍怀壮志）二、填空题1.愁绪2.比喻3.泰山4.诗眼5.早春花草6.水草7.对比8.高洁9.战争10.“老骥伏枥，志在千里”三、判断题1.×（白居易是唐代诗人，但《咏柳》作者为贺知章）2.√3.√4.×（白居易是唐代诗人，但《钱塘湖春行》作者为白居易）5.√6.×（运用对比手法）7.√8.√9.√10.√四、简答题1.比喻手法：将柳树比作碧玉，生动形象地描绘了柳树的色泽与形态。表达效果：突出柳树的美感，展现春天的生机。2.写景特点：运用设问，层层递进地描绘泰山的高大与雄伟。3.艺术特色：“绿”字赋予春风动态，使江南景色生机勃勃，是炼字的典范。4.描绘了早春江南生机勃勃的景象：早莺争树、新燕筑巢，展现春天的活力。5.修辞手法：比喻，将月光比作积水，生动形象地描绘了月夜庭院的景象。6.表现作者崇尚清静淡泊、不慕名利的生活态度。7.象征了莲花高洁、不染世俗的品质。8.表现了木兰的勇敢、忠诚与担当精神。五、应用题1.思想感情：表达了诗人身处异乡的孤独感以及对亲人的思念之情。2.修辞手法：夸张，将瀑布比作银河，突出其雄伟壮观的景象。表达效果：增强画面感，展现瀑布的磅礴气势。3.写景特点：运用对偶，描绘了登鹳雀楼所见所感，展现