2026年山东省人教版初中物理上册第4章同步练习题

2026年山东省人教版初中物理上册第4章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习牛顿第一定律时，小明同学设计了以下实验：让一个小球在光滑的水平木板上运动，观察其运动状态。实验中，小明逐渐减小木板的粗糙程度，发现小球在木板上滑行的距离越来越远。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.小球在木板上滑行时不受任何力的作用B.小球在木板上滑行时受到的摩擦力逐渐减小C.小球在木板上滑行时受到的重力逐渐增大D.小球在木板上滑行时受到的支持力逐渐减小2.某同学在研究滑动摩擦力时，用弹簧测力计水平拉动一个重为5N的木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为2N。关于该实验现象的分析，下列说法正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力大于5NB.木块受到的滑动摩擦力小于2NC.木块受到的滑动摩擦力等于2ND.木块受到的滑动摩擦力等于5N3.在学习“力的合成”时，小红同学用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持静止状态。两个弹簧测力计的示数均为3N，且两个拉力的方向互成60°角。关于这两个拉力的合力，下列说法正确的是（）A.合力的大小为3N，方向与其中一个拉力相同B.合力的大小为6N，方向与其中一个拉力相同C.合力的大小为3√3N，方向与两个拉力的夹角平分线相同D.合力的大小为0N，因为两个拉力相互平衡4.在学习“力的分解”时，小刚同学用一个重为10N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成30°和60°角。关于两根绳子受到的拉力，下列说法正确的是（）A.与水平面成30°的绳子受到的拉力为5NB.与水平面成60°的绳子受到的拉力为10NC.与水平面成30°的绳子受到的拉力为10√3ND.与水平面成60°的绳子受到的拉力为10√3N5.在学习“力的平衡”时，小丽同学用一根绳子将一个重为20N的物体悬挂在天花板上，使物体保持静止状态。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对相互作用力B.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对平衡力C.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对作用力与反作用力D.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对摩擦力6.在学习“力的作用效果”时，小华同学用同样大小的力分别推一个重为5N的木块和一个重为10N的木块，使两个木块在水平桌面上做匀速直线运动。关于这两个木块受到的摩擦力，下列说法正确的是（）A.重为5N的木块受到的摩擦力大于重为10N的木块受到的摩擦力B.重为5N的木块受到的摩擦力小于重为10N的木块受到的摩擦力C.重为5N的木块受到的摩擦力等于重为10N的木块受到的摩擦力D.无法比较两个木块受到的摩擦力大小7.在学习“力的测量”时，小强同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数为10N。关于该测量过程的分析，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计的量程为10NB.弹簧测力计的分度值为1NC.物体的质量为1kgD.物体受到的重力与弹簧测力计受到的拉力是一对相互作用力8.在学习“力的合成”时，小敏同学用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持静止状态。两个弹簧测力计的示数均为4N，且两个拉力的方向互成90°角。关于这两个拉力的合力，下列说法正确的是（）A.合力的大小为4N，方向与其中一个拉力相同B.合力的大小为8N，方向与其中一个拉力相同C.合力的大小为4√2N，方向与两个拉力的夹角平分线相同D.合力的大小为0N，因为两个拉力相互平衡9.在学习“力的分解”时，小刚同学用一个重为15N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成45°和135°角。关于两根绳子受到的拉力，下列说法正确的是（）A.与水平面成45°的绳子受到的拉力为7.5NB.与水平面成135°的绳子受到的拉力为15NC.与水平面成45°的绳子受到的拉力为15√2ND.与水平面成135°的绳子受到的拉力为15√2N10.在学习“力的平衡”时，小丽同学用一根绳子将一个重为25N的物体悬挂在天花板上，使物体保持静止状态。关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对相互作用力B.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对平衡力C.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对作用力与反作用力D.物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对摩擦力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持______或______状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越______；接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。3.力的合成是指求几个力的______。力的分解是指把一个力分成几个力。4.平衡力是指作用在同一个物体上的两个力，这两个力的大小______，方向______，作用在同一直线上。5.力的作用效果包括______和______。6.弹簧测力计是测量______的仪器，它的原理是______。7.重力的方向总是______。8.摩擦力的方向总是______。9.合力的大小可能等于分力的大小，也可能______。10.分力的大小可能等于合力的大小，也可能______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.牛顿第一定律是直接通过实验得出的。（）2.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动。（）3.力的合成和力的分解是互逆的过程。（）4.平衡力一定是作用在同一个物体上的。（）5.力的作用效果只与力的大小有关。（）6.弹簧测力计可以测量任何方向的力。（）7.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。（）8.摩擦力总是做负功。（）9.合力一定大于分力。（）10.分力一定大于合力。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述牛顿第一定律的内容及其意义。2.简述滑动摩擦力的产生条件。3.简述力的合成的平行四边形定则。4.简述力的分解的正交分解法。5.简述平衡力的条件。6.简述力的作用效果。7.简述弹簧测力计的构造和使用方法。8.简述重力的方向和大小。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。用水平力F拉着物体在桌面上做匀速直线运动，求水平力F的大小。2.一个重为20N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成30°和60°角。求两根绳子受到的拉力大小。3.一个重为15N的物体放在斜面上，斜面的倾角为30°。物体与斜面之间的动摩擦因数为0.1。求物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小。4.一个重为25N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。用水平力F拉着物体在桌面上做匀速直线运动，求水平力F的大小。5.一个重为30N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成45°和135°角。求两根绳子受到的拉力大小。6.一个重为35N的物体放在斜面上，斜面的倾角为45°。物体与斜面之间的动摩擦因数为0.2。求物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小。7.一个重为40N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.4。用水平力F拉着物体在桌面上做匀速直线运动，求水平力F的大小。8.一个重为45N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成60°和120°角。求两根绳子受到的拉力大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：实验中，小明逐渐减小木板的粗糙程度，发现小球在木板上滑行的距离越来越远。这是因为木板的粗糙程度减小，小球受到的摩擦力逐渐减小，根据牛顿第一定律，物体在不受外力或受平衡力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因此，正确答案是B。2.C解析：用弹簧测力计水平拉动一个重为5N的木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为2N。根据牛顿第一定律，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，因此木块受到的滑动摩擦力等于2N。因此，正确答案是C。3.C解析：两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持静止状态。两个弹簧测力计的示数均为3N，且两个拉力的方向互成60°角。根据力的合成公式，两个互成60°角的力的合力大小为√(3^2+3^2+2×3×3×cos60°)=3√3N，方向与两个拉力的夹角平分线相同。因此，正确答案是C。4.A解析：用一个重为10N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成30°和60°角。根据力的分解，与水平面成30°的绳子受到的拉力为10N×cos30°=10√3N，与水平面成60°的绳子受到的拉力为10N×cos60°=5N。因此，正确答案是A。5.B解析：用一根绳子将一个重为20N的物体悬挂在天花板上，使物体保持静止状态。根据牛顿第一定律，物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。因此，正确答案是B。6.C解析：用同样大小的力分别推一个重为5N的木块和一个重为10N的木块，使两个木块在水平桌面上做匀速直线运动。根据牛顿第一定律，两个木块受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，因此两个木块受到的摩擦力大小相等。因此，正确答案是C。7.A解析：用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数为10N。根据弹簧测力计的原理，弹簧测力计的量程为10N，分度值为1N，物体的质量为10N÷9.8N/kg≈1kg。因此，正确答案是A。8.C解析：用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持静止状态。两个弹簧测力计的示数均为4N，且两个拉力的方向互成90°角。根据力的合成公式，两个互成90°角的力的合力大小为√(4^2+4^2)=4√2N，方向与两个拉力的夹角平分线相同。因此，正确答案是C。9.A解析：用一个重为15N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成45°和135°角。根据力的分解，与水平面成45°的绳子受到的拉力为15N×cos45°=7.5N，与水平面成135°的绳子受到的拉力为15N×cos135°=-7.5N。因此，正确答案是A。10.B解析：用一根绳子将一个重为25N的物体悬挂在天花板上，使物体保持静止状态。根据牛顿第一定律，物体受到的重力与绳子受到的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。因此，正确答案是B。二、填空题1.静止，匀速直线运动解析：牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.大，大解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。3.合力，分力解析：力的合成是指求几个力的合力。力的分解是指把一个力分成几个分力。4.相等，相反解析：平衡力是指作用在同一个物体上的两个力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。5.改变物体的运动状态，改变物体的形状解析：力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状。6.力，弹簧的伸长与所受拉力成正比解析：弹簧测力计是测量力的仪器，它的原理是弹簧的伸长与所受拉力成正比。7.竖直向下解析：重力的方向总是竖直向下。8.与物体相对运动的方向相反解析：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。9.小于解析：合力的大小可能等于分力的大小，也可能小于分力的大小。10.大于解析：分力的大小可能等于合力的大小，也可能大于合力的大小。三、判断题1.×解析：牛顿第一定律是间接通过实验和推理得出的，不是直接通过实验得出的。2.×解析：滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但不一定是阻碍物体的运动。3.√解析：力的合成和力的分解是互逆的过程。4.√解析：平衡力一定是作用在同一个物体上的。5.×解析：力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。6.√解析：弹簧测力计可以测量任何方向的力，只要力的方向与弹簧的轴线一致。7.√解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。8.×解析：摩擦力可以做正功、负功或不做功。9.×解析：合力可以大于、等于或小于分力。10.×解析：分力可以大于、等于或小于合力。四、简答题1.牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律的意义在于揭示了物体运动的规律，即物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。2.滑动摩擦力的产生条件包括：（1）两个物体必须相互接触并发生挤压；（2）两个接触面必须不光滑；（3）两个物体必须发生相对运动。3.力的合成的平行四边形定则是指：如果两个力作用在同一个物体上，且两个力的作用点在同一点，那么这两个力的合力可以通过作一个平行四边形来求得，合力的方向由平行四边形的对角线表示，合力的大小由对角线的长度表示。4.力的分解的正交分解法是指：把一个力分解为两个互相垂直的分力。这种方法常用于解决力学问题，特别是在处理斜面上的力时。5.平衡力的条件包括：（1）两个力作用在同一个物体上；（2）两个力的大小相等；（3）两个力的方向相反；（4）两个力作用在同一直线上。6.力的作用效果包括：（1）改变物体的运动状态；（2）改变物体的形状。7.弹簧测力计的构造包括弹簧、指针、刻度盘和外壳。使用方法包括：（1）检查弹簧测力计的零刻度是否准确；（2）将弹簧测力计的挂钩挂在或接触待测物体；（3）沿力的方向拉动弹簧测力计，直到弹簧测力计的指针指向待测力的大小；（4）读取弹簧测力计的示数。8.重力的方向总是竖直向下，即指向地心。重力的大小等于物体的质量乘以重力加速度，即G=mg。五、应用题1.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。用水平力F拉着物体在桌面上做匀速直线运动，求水平力F的大小。解：物体受到的滑动摩擦力f=μN=0.2×10N=2N。根据牛顿第一定律，水平力F与滑动摩擦力f是一对平衡力，因此水平力F=2N。2.一个重为20N的物体悬挂在两根等长的绳子上，使绳子与水平面分别成30°和60°角。求两根绳子受到的拉力大小。解：设两根绳子受到的拉力分别为T1和T2，根据力的分解，T1=20N×cos30°=10√3N，T2=20N×cos60°=10N。3.一个重为15N的物体放在斜面上，斜面的倾角为30°。物体与斜面之间的动摩擦因数为0.1。求物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大