2026年重庆市北师大版九年级化学下册第4单元知识点巩固习题

2026年重庆市北师大版九年级化学下册第4单元知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在实验室制备二氧化碳气体时，通常选用大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应。下列关于该反应的说法中，正确的是（）A.该反应属于化合反应，因为生成了两种物质B.该反应属于置换反应，因为生成了盐和气体C.该反应属于复分解反应，因为两种化合物相互交换成分D.该反应属于分解反应，因为碳酸钙分解生成了其他物质2.某化学兴趣小组用如图装置（装置气密性已检查）进行二氧化碳性质实验。下列说法中，正确的是（）图中装置：长颈漏斗插入液面以下，锥形瓶内装有澄清石灰水，导管通入集气瓶中A.长颈漏斗插入液面以下是为了防止生成的二氧化碳逸出B.观察到澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳具有可燃性C.集气瓶中装满二氧化碳后应正放，以防止二氧化碳与空气混合D.该实验说明二氧化碳能与水反应，但生成的物质不溶于水3.下列关于二氧化碳制取、收集和检验的实验操作中，正确的是（）A.制取二氧化碳时，先加入稀盐酸，再加入大理石B.收集二氧化碳时，应使用向上排空气法C.检验二氧化碳时，应将燃着的木条伸入集气瓶中D.若用排水法收集二氧化碳，集气瓶应装满水4.下列物质中，既能与稀盐酸反应，又能使澄清石灰水变浑浊的是（）A.氧化铁B.氢氧化钠C.碳酸钠D.氯化钠5.下列关于二氧化碳用途的说法中，错误的是（）A.二氧化碳可用于灭火，因为其密度比空气大且不燃烧B.二氧化碳可用于人工降雨，因为干冰升华时能吸收大量热量C.二氧化碳可用于制造碳酸饮料，因为其能与水反应生成碳酸D.二氧化碳可用于温室种植，因为其能促进植物光合作用6.下列关于碳单质的说法中，正确的是（）A.金刚石和石墨互为同素异形体，因为它们的物理性质完全相同B.碳酸钠俗称纯碱，属于碳单质C.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳D.碳单质都具有还原性，但只有金刚石具有可燃性7.下列关于二氧化碳对环境影响的说法中，正确的是（）A.二氧化碳是温室气体，但不会导致全球变暖B.二氧化碳排放过多会导致酸雨，但不会破坏臭氧层C.植物光合作用能消耗二氧化碳，但不会改变大气中二氧化碳浓度D.减少二氧化碳排放的措施包括使用清洁能源、植树造林等8.下列关于实验室制备二氧化碳气体的说法中，错误的是（）A.实验室制备二氧化碳时，应控制大理石与稀盐酸的接触面积B.实验室制备二氧化碳时，应使用锥形瓶而不是烧杯作为反应容器C.实验室制备二氧化碳时，应将导管口伸入集气瓶底部D.实验室制备二氧化碳时，可以使用浓盐酸代替稀盐酸9.下列关于二氧化碳化学性质的实验中，现象描述错误的是（）A.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红B.将二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊C.将二氧化碳在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D.将二氧化碳通入灼热的氧化铜中，黑色粉末逐渐变红10.下列关于碳单质化学性质的实验中，结论错误的是（）A.将木炭放入氧化铜中加热，黑色粉末逐渐变红B.将石墨放入稀硫酸中，溶液不变色C.将金刚石放入氧气中燃烧，生成二氧化碳D.将活性炭放入红墨水中，红墨水颜色逐渐变浅二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.二氧化碳的化学式为______，它是由______个碳原子和______个氧原子构成的。2.实验室制备二氧化碳的化学方程式为______，该反应属于______反应。3.二氧化碳的物理性质包括______、______和______。4.二氧化碳的化学性质包括______、______和______。5.碳单质包括______、______和______，它们互为同素异形体。6.金刚石和石墨物理性质差异巨大的原因是______。7.二氧化碳能与水反应生成______，该反应的化学方程式为______。8.二氧化碳能与碱反应生成______和______，该反应的化学方程式为______。9.二氧化碳的用途包括______、______和______。10.减少二氧化碳排放的措施包括______、______和______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大。（）2.二氧化碳能与水反应生成碳酸，但碳酸不稳定，易分解。（）3.二氧化碳能与碱反应生成盐和水，该反应属于复分解反应。（）4.二氧化碳是一种可燃气体，可以在氧气中燃烧。（）5.实验室制备二氧化碳时，应使用浓盐酸而不是稀盐酸。（）6.二氧化碳的固体形态称为干冰，干冰升华时能吸收大量热量。（）7.碳单质都具有还原性，可以用于冶炼金属。（）8.二氧化碳是温室气体，但不会导致全球变暖。（）9.植物光合作用能消耗二氧化碳，但不会改变大气中二氧化碳浓度。（）10.减少二氧化碳排放的措施包括使用清洁能源、植树造林等。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述实验室制备二氧化碳气体的原理和步骤。2.简述二氧化碳的物理性质和化学性质。3.简述碳单质的种类和物理性质差异的原因。4.简述二氧化碳对环境的影响。5.简述减少二氧化碳排放的措施。6.简述二氧化碳的用途。7.简述二氧化碳与水的反应原理。8.简述二氧化碳与碱的反应原理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某化学兴趣小组用如图装置（装置气密性已检查）进行二氧化碳性质实验。请回答：（1）该装置中长颈漏斗的作用是什么？（2）观察到澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳具有什么性质？（3）集气瓶中装满二氧化碳后应正放还是倒放？为什么？2.某化学兴趣小组用大理石和稀盐酸制备二氧化碳气体，实验过程中发现产生的气体不纯。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验装置以获得纯净的二氧化碳气体？3.某化学兴趣小组用排水法收集二氧化碳气体，实验过程中发现集气瓶中的水被全部排出，但仍有部分水未排出。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更纯净的二氧化碳气体？4.某化学兴趣小组用二氧化碳进行灭火实验，实验过程中发现二氧化碳无法有效灭火。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更好的灭火效果？5.某化学兴趣小组用二氧化碳进行人工降雨实验，实验过程中发现降雨效果不佳。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更好的降雨效果？6.某化学兴趣小组用二氧化碳进行温室种植实验，实验过程中发现植物生长不良。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更好的种植效果？7.某化学兴趣小组用二氧化碳进行饮料制造实验，实验过程中发现饮料口感不佳。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更好的饮料口感？8.某化学兴趣小组用二氧化碳进行环保实验，实验过程中发现二氧化碳无法有效吸收。请回答：（1）可能的原因是什么？（2）如何改进实验操作以获得更好的环保效果？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应属于复分解反应，因为两种化合物相互交换成分。2.A解析：长颈漏斗插入液面以下是为了防止生成的二氧化碳逸出，而不是为了防止二氧化碳与空气混合。3.B解析：收集二氧化碳时，应使用向上排空气法，因为二氧化碳的密度比空气大。4.C解析：碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，同时能使澄清石灰水变浑浊。5.D解析：二氧化碳能促进植物光合作用，但过量排放会导致温室效应，而不是促进植物生长。6.C解析：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳。7.D解析：减少二氧化碳排放的措施包括使用清洁能源、植树造林等。8.D解析：实验室制备二氧化碳时，应使用稀盐酸而不是浓盐酸，因为浓盐酸具有强腐蚀性。9.C解析：将二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，而不是产生明亮的蓝紫色火焰。10.B解析：将石墨放入稀硫酸中，溶液不变色，说明石墨不与稀硫酸反应。二、填空题1.CO₂，2，4解析：二氧化碳的化学式为CO₂，它是由2个碳原子和4个氧原子构成的。2.CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，复分解解析：实验室制备二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，该反应属于复分解反应。3.无色无味，密度比空气大，能溶于水解析：二氧化碳的物理性质包括无色无味、密度比空气大和能溶于水。4.能与水反应，能与碱反应，能与某些金属氧化物反应解析：二氧化碳的化学性质包括能与水反应、能与碱反应和能与某些金属氧化物反应。5.金刚石，石墨，C₆₀解析：碳单质包括金刚石、石墨和C₆₀，它们互为同素异形体。6.原子结构不同解析：金刚石和石墨物理性质差异巨大的原因是原子结构不同。7.碳酸，H₂O+CO₂=H₂CO₃解析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为H₂O+CO₂=H₂CO₃。8.盐，水，CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O解析：二氧化碳能与碱反应生成盐和水，该反应的化学方程式为CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O。9.灭火，人工降雨，制造碳酸饮料解析：二氧化碳的用途包括灭火、人工降雨和制造碳酸饮料。10.使用清洁能源，植树造林，减少化石燃料燃烧解析：减少二氧化碳排放的措施包括使用清洁能源、植树造林和减少化石燃料燃烧。三、判断题1.√解析：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大。2.√解析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，但碳酸不稳定，易分解。3.√解析：二氧化碳能与碱反应生成盐和水，该反应属于复分解反应。4.×解析：二氧化碳不是可燃气体，不能在氧气中燃烧。5.×解析：实验室制备二氧化碳时，应使用稀盐酸而不是浓盐酸。6.√解析：二氧化碳的固体形态称为干冰，干冰升华时能吸收大量热量。7.√解析：碳单质都具有还原性，可以用于冶炼金属。8.×解析：二氧化碳是温室气体，会导致全球变暖。9.×解析：植物光合作用能消耗二氧化碳，但会改变大气中二氧化碳浓度。10.√解析：减少二氧化碳排放的措施包括使用清洁能源、植树造林等。四、简答题1.原理：大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。步骤：（1）检查装置气密性；（2）向锥形瓶中加入大理石；（3）向锥形瓶中加入稀盐酸；（4）将导管通入集气瓶中；（5）收集二氧化碳气体。2.物理性质：无色无味，密度比空气大，能溶于水。化学性质：能与水反应生成碳酸，能与碱反应生成盐和水，能与某些金属氧化物反应。3.种类：金刚石，石墨，C₆₀。物理性质差异的原因：原子结构不同。4.影响：二氧化碳是温室气体，会导致全球变暖。5.措施：使用清洁能源，植树造林，减少化石燃料燃烧。6.用途：灭火，人工降雨，制造碳酸饮料，促进植物光合作用。7.原理：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。8.原理：二氧化碳能与碱反应生成盐和水，该反应属于复分解反应。五、应用题1.（1）长颈漏斗的作用是防止生成的二氧化碳逸出。（2）观察到澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使澄清石灰水变浑浊。（3）集气瓶中装满二氧化碳后应正放，因为二氧化碳的密度比空气大。2.（1）可能的原因是二氧化碳中混有空气或其他杂质。（2）改进实验装置的方法包括：-使用分液漏斗代替长颈漏斗，以控制反应速率；-在导管口附近放置棉花，以过滤杂质。3.（1）可能的原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸，导致水被排出。（2）改进实验操作的方法包括：-使用干燥的集气瓶；-在集气瓶口放置少量碱石灰，以吸收二氧化碳。4.（1）可能的原因是二氧化碳的用量不足。（2）改进实验操作的方法包括：-增加二氧化碳的用量；-在燃烧的物体周围喷洒二氧化碳。5.（1）可能的原因是干冰升华时吸收了热量，导致温度过低。（2）