人教统编版语文八年级上册第13课《与朱元思书》同步练习（含答案）2

统编版语文八年级上册第13课与朱元思书练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是(

)A.缥碧(piǎo)

急湍(tuān)

猛浪若奔(bēn)B.轩邈(miǎo)

无碍(ài)

泠泠作响(línɡ)C.戾天(lì)

窥谷(kuī)

嘤嘤成韵(yùn)D.经纶(lún)

疏条(shū)

好鸟相鸣(hào)2.解释句中加点的词语①天下独绝（）②急湍甚箭（）③争高直指（）④望峰息心（）⑤经纶世务者（）3.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()A．蝉则千转不穷悲守穷庐B．猿则百叫无绝天下独绝C．负势竞上横柯上蔽D．急湍甚箭素湍绿潭4.下列词类活用现象解释有误的一项是()A．任意东西(名词用作动词，向东或向西)B．互相轩邈(形容词用作动词，往高处远处伸展)C．横柯上蔽(名词用作动词，向上)D．猛浪若奔(动词用作名词，飞奔的马)5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（

）A.风烟/俱净，天山/共色。B.疏条/交映，有时/见日。C.经纶/世务者，窥谷忘/反。D.好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。6.下列没有使用修辞方法的一句是(

)A.水皆缥碧，千丈见底B.急湍甚箭，猛浪若奔C.经纶世务者，窥谷忘反D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝7.把下列句子翻译成现代汉语（1）．风烟俱净，天山共色。（2）．夹岸高山，皆生寒树。（3）．从流飘荡，任意东西。（4）．急湍甚箭，猛浪若奔。8.下列说法不正确的一项是()A．吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。B．《与朱元思书》是骈体文，文字经千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C．“答谢中书书”中的第二个“书”和“与朱元思书”中的“书”均指书信，是一种应用性文体，内容多是问候的套话。D．《与朱元思书》中，吴均用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的感受。9.默写填空（1）《与朱元思书》文中从侧面表现江水清澈的句子是：。（2）《与朱元思书》文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：。（3）《与朱元思书》文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：。（4）《与朱元思书》文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：。（5）《与朱元思书》表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：。二、阅读理解（一）阅读吴均《与朱元思书》，回答各题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10．解释下面加点词的意思。(1)．窥谷忘反

(2)．猛浪若奔11．翻译下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。12．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？13．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？14．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（二）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①

，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌②退则死法③当恁么④时也不妨熟歇。（《东坡志林•记游松风亭》）【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。15、根据语境，解释下列加点词语的意思。①负势竞上：②窥谷忘反：③余尝寓居惠州嘉祐寺：④思欲就亭止息：16.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A.虽/兵阵相接鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法/B.虽兵阵相接/鼓声如雷霆进/则死敌退/则死法/C.虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法/D.虽/兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌退则死法/17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。18.古人善于寄托情怀于景物或经历中，结合具体内容说说甲乙两文作者寄托的情怀。（三）阅读下列文言文，回答问题。【甲】春题湖上【唐】白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【乙】与朱元思书（节选）【南朝梁】吴均

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【丙】渔西坎头记【清】陈阳谷

台郡之东百余里，有地曰渔西，以多山水而名之地，其中曰坎头，陈氏之族聚焉。

岗岭回合，独缺其东一面，为潮沙之所冲。登高而望，烟云竹树，村落丘墟，历历在目，盖别开一天地也。其地旧分内外两岙①

，衡宇②相望，鸡犬相闻，而弦诵之声，不绝于耳。

离村百余步，其东有潭，曰长江潭。潭之上有亭，其亭翼然，不甚高广，为行人之所憩息。前绕双溪，水声潺潺，萦亩络丘，状若环带。

南望五指一山，掀天揭地，壁立千仞，势若青莲吐空，承仙露而焕彩云。

由南而北，怪石异岩，诡状奇形，不可迫视③。归乘所云仙人石，是耶，非耶？

旁有魁星岩，磊磊落落，气象峥嵘，有掷笔天外之意。峰回路转，屋舍俨然，亦为陈氏之所居地，名下岙。过此则有木杓山④

，前临大海，水石相搏，声如洪钟，余原与友人禺山憩息其地，恍如成连⑤鼓琴，不觉有移我情之慨。

余思渔西诸景，幽致奇绝，非惟可以入长吉⑥之囊，而并可以入辋川⑦之画矣。夫美不美，因人而彰，兰亭是也，不遇右军⑧

，则清流修竹，芜没⑨空山而已。以渔西僻在海隅，苟不得其人而为之点缀，不且发寂寂笑人⑩之叹欤！【注释】①岙（ào）：浙江、福建等沿海地带称山间平地为岙。②衡宇：这里代指房屋。③迫视：迫近并紧盯着。④木杓山：形似木杓，地势平坦。⑤成连：春秋时著名琴师，俞伯牙之师。⑥长吉：李贺，字长吉，唐代诗人，常骑驴，背旧锦囊，作诗即投囊中。⑦辋川：王维，唐代诗人，善画山水，因有别业在辋川，后人称他为“王辋川”。⑧右军：王羲之，东晋书法家。⑨芜没：荒芜埋没。⑩寂寂笑人：以“邓禹笑人”慨叹功名迟暮。19.小语和小文正在探讨【甲】诗的体裁，请你补全对话。小语：从这首诗的句数和每句的字数来看，它的体裁是①。小文：这种体裁要求②两联必须是对偶句；且全诗通押一个韵，限平声韵，二、四、六、八句押韵。这首诗押③韵。20.小文对【乙】【丙】两文中部分有特殊用法的词语不理解，请你帮忙解释下列加点字。用法文言语句释义通假字窥谷忘反⑴词类活用猛浪若奔⑵一词多义为潮沙之所冲⑶亦为陈氏之所居地⑷21.【拍摄镜头】编辑组要对三篇诗文进行拍摄，以下是部分镜头，请补全镜头脚本。画面聚焦拍摄画面预期效果①仰拍排排青松装点着山峦，拍出它们如重重叠叠的翡翠的效果；再俯拍皎洁的月亮在湖心的倒影，拍出它像一颗闪光的珍珠的效果。俯仰生姿，昼夜变化，松月相映，青白相衬，使如画之景展现在眼前。游鱼细石，直视无碍。俯拍水中游鱼，展现动态效果，游鱼之下是细小的河石，并且伴有泉水泠泠作响的声效。②前绕双溪，水声潺潺，萦亩络丘，状若环带。③通过山水相映，视听结合，展示渔西坎头山青水秀、田地肥沃的美丽景色。22.请仿照示例，分析词句中蕴含的情感，并设计朗读脚本。词句朗读脚本（重音、语气、语速等）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。示例：重音落在“息心”“忘反”上，语速稍慢，表达作者对富春江美景的喜爱与赞美，对世俗官场和追求名利之徒的蔑视之情，流露出避世退隐的高洁志趣，也包含着劝友归隐的意思。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。①以渔西僻在海隅，苟不得其人而为之点缀，不且发寂寂笑人之叹欤！②23.小组成员想为短视频配一段解说词，请你结合三篇诗文的内容，帮助他们完成此任务。（100字左右）24.小组成员准备将以上三篇诗文编在一个栏目里，请你结合诗文的内容特点，用一个合适的词语，将本栏目的名称补充完整，并阐述理由。答案1.D2.①独一无二②比箭还快③笔直地向上④平息热衷于功名利禄的心⑤筹画、治理3.D4.C5.C6.C7.（1）没有一丝风，烟雾也全部消散了，天空和群山呈现出同样的颜色。（2）江两岸的山上，全都长着苍翠的树，透出一派寒意。（3）（小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。（4）湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。8.C9.（1）游鱼细石，直视无碍（2）急湍甚箭，猛浪若奔（3）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔（4）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反10．反：反通“返”返回奔：飞奔的马11．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着12．加深感受，使人如同身临其境13．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。14．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。15.凭借，依凭；通“返”，返回；曾经；休息16.C17.①泉水冲击在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。②因此（此时心情）就像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。18.甲文寄托得山水之乐（或爱好大自然）得，淡泊名利得高洁志趣；乙文寄托作者随遇而安的生活态度，以及坦诚、乐观、豁达地面对实际（困难）的心态。19.①七律/七言律诗/律诗；②颔联和颈联（二、三）；③u。20.①反，同“返”，返回；②飞奔的马；③被；④是。21.①松排山面千重翠，月点波心一颗珠。②通过游鱼和细石，侧面烘托水之清。③远景拍摄出大片的田地和山丘，再镜头推移到环绕着田地和山丘的两条溪流，可伴有水声潺潺的声效。22.①重读“未能抛得”“一半勾留”，语速稍缓，表达了白居易对西湖的不舍情怀。②重读“不得其人”，读出感叹语气，表达作者因为渔西地处偏僻无人能欣赏的遗憾惋惜之情，并借此表达自己