思想文化建设调研报告(3篇)

思想文化建设调研报告(3篇)第一篇本次调研覆盖中部某省11个国家级乡村振兴重点帮扶县的农村思想文化建设工作，调研时段为2022年1月至2023年12月，累计走访行政村142个、农村综合性文化服务中心197个，发放农户问卷12400份、回收有效问卷11682份，访谈乡镇宣传委员、村“两委”干部、乡土文化能人、普通农户代表共426人，系统梳理当前农村思想文化建设的实践进展、短板问题及优化路径。从调研采集的县域数据显示，11个重点帮扶县的行政村综合性文化服务中心覆盖率从2021年底的87.2%提升至2023年底的98.7%，其中92.4%的村配套建成农家书屋、文体广场、新时代文明实践站功能区，67.6%的村配备了音响、投影仪、健身器材等基础文化设施，31.2%的村建成了村史馆、村史墙等特色文化阵地。某县作为全省农村大喇叭全覆盖试点县，村级大喇叭覆盖率达100%，每天早中晚三个时段播放政策解读、农技知识、天气预报等内容，日均播放时长不低于1.5小时，农户收听率达76.3%。某市依托县域新时代文明实践中心打造的“流动文化大巴”，每月巡回各村开展图书借阅、文艺演出、农技咨询等综合文化服务，年均服务覆盖所有行政村，阵地硬件投入的持续加码为农村思想文化建设奠定了坚实物质基础。思想引领的针对性和实效性逐步增强，理论宣讲、文明创建等工作的覆盖面不断扩大。调研数据显示，11个县共组建县级理论宣讲团17个、乡镇宣讲队121个、村级宣讲小组687个，2023年累计开展各类宣讲活动4200余场次，覆盖群众超过32万人次，其中“百姓宣讲团”“乡贤宣讲队”等基层宣讲主体开展的活动占比达62.7%，群众满意度达72.4%。文明村镇创建工作深入推进，11个县的县级及以上文明村占比达58.3%，较2021年提升12.6个百分点，“好媳妇好婆婆”“最美家庭”“星级文明户”等评选活动覆盖89.4%的行政村，76.2%的村修订完善了村规民约，红白理事会、道德评议会、禁毒禁赌会等群众自治组织覆盖率达94.7%，其中82.1%的村建立了“道德银行”“积分超市”等激励机制，将村民参与思想文化活动、践行文明行为与积分兑换生活用品、优先享受公共服务挂钩，有效调动了群众的参与积极性。某县某村通过“积分超市”运行两年来，村民志愿服务参与率从23%提升至78%，红白事操办平均成本下降42%，陈规陋习得到有效遏制。文化产品供给的丰富度持续提升，乡土文化活力逐步显现。11个县2023年累计开展“送戏下乡”“农村电影放映”等公共文化活动7300余场次，较2021年增长27.4%，其中地方戏曲、广场舞比赛、农技培训等群众喜闻乐见的内容占比达71.2%。乡土文化人才队伍不断壮大，11个县共有在册乡土文化能人1247人，较2021年增长31.6%，其中非遗传承人、民间艺人、村史编撰人员占比分别为18.3%、42.7%、12.5%。乡村文化活动品牌逐步形成，62.3%的行政村每年举办“乡村春晚”、农民丰收节等特色文化活动，某县的“乡村大舞台”每月开展群众自发组织的文艺演出，年均演出场次达200余场，参与群众超过10万人次。某市的剪纸、泥塑等非遗项目通过“非遗进校园、进乡村”活动，年均开展活动300余场次，带动了200余名农村妇女就业，实现了文化传承与增收致富的有机结合。但调研也发现，当前农村思想文化建设仍存在不少短板，与乡村振兴的总要求、农民群众日益增长的精神文化需求相比还有明显差距。首先是阵地使用效率偏低，硬件“重建设轻运维”的问题较为突出。调研显示，62.3%的行政村综合性文化服务中心每周开放时间不足20小时，且多集中在工作日的上班时段，与农民农忙务工的生产节奏完全错开，38.7%的农户表示“想去文化服务中心但经常没开门”。农家书屋的图书更新周期普遍较长，71.8%的村农家书屋图书更新周期超过3年，其中24.5%的村近5年没有更新过图书，图书内容多为老旧小说、过期杂志，农业技术、政策解读、养生保健等农民急需的内容占比不足20%，42.1%的农户表示“农家书屋的书没用，不想看”。文体广场的设施损坏率较高，36.4%的村文体广场的健身器材存在损坏老化问题，且没有专人维护，28.3%的村半数以上健身器材已无法使用。部分村的新时代文明实践站功能发挥不充分，41.2%的村新时代文明实践站仅用于开会、存储杂物，没有开展常态化文明实践活动，阵地“空壳化”问题较为明显。内容供给与群众需求的适配性不足，供需错位问题较为突出。调研显示，当前农村思想文化活动的内容仍以传统的宣讲、演出为主，形式较为单一，互动性、参与性不强，37.6%的农户表示“活动都是老一套，没意思”。不同群体的需求差异没有得到充分考虑，老年群体喜欢的戏曲、评书等内容占比相对较高，但青年群体、留守儿童喜欢的技能培训、趣味活动、科普教育等内容供给严重不足，调研中18-35岁的青年农户对思想文化活动的参与率仅为21.3%，远低于老年群体的68.7%。网络文化的冲击较为明显，农村群众尤其是青年群体的精神文化生活主要通过短视频、社交平台等网络渠道获取，调研显示，72.4%的青年农户每天刷短视频的时间超过2小时，而参与线下文化活动的时间不足30分钟，部分低俗、虚假的网络信息对农村群众的思想观念产生了负面影响，23.7%的农户表示村里曾发生过老人遭遇网络诈骗的问题，18.2%的村存在赌博、封建迷信等现象有所抬头的情况。人才队伍薄弱、经费保障不足的问题制约了农村思想文化建设的持续推进。调研显示，乡镇一级的宣传干事大多为兼职，11个县的乡镇宣传干事中，兼职占比达78.3%，且大多身兼数职，工作精力有限，难以将足够精力放在思想文化建设上。村级文化管理员大多由村“两委”干部兼职，或是由村里的老党员、退休教师等担任，没有专业的文化工作经验，待遇偏低，42.7%的村文化管理员每月补贴在300元以下，甚至没有补贴，工作积极性不高。乡土文化人才年龄结构不合理，普遍偏大，50岁以上的占比达67.2%，35岁以下的占比不足8.3%，断层问题突出，年轻乡土文化人才匮乏。经费保障方面，农村思想文化建设的经费主要依靠上级转移支付，县级财政配套不足，村级没有固定的文化活动经费，68.3%的村每年的文化活动经费不足5000元，难以开展常态化的文化活动，部分村的文化活动只能靠企业赞助、村民集资等方式筹集经费，稳定性较差。针对上述问题，农村思想文化建设需从阵地运维、供给侧改革、人才队伍建设、经费保障等方面系统推进，不断提升农村思想文化建设的质量和水平。要优化阵地运维机制，提升阵地使用效率。建立错时开放制度，根据农民群众的生产生活规律调整文化服务中心开放时间，工作日晚上、周末、节假日等农民空闲时段要延长开放时间，确保每周开放时间不低于40小时。完善农家书屋的图书更新机制，根据农民群众的需求定期更新图书内容，增加农业技术、政策解读、养生保健、儿童读物等方面的图书，建立“百姓点单”的图书采购机制，让农民群众自己选择想看的书。加强阵地的管理维护，建立专人负责的运维机制，配备专门的管理员，定期对文体设施进行维护保养，损坏的及时维修更换。整合阵地资源，将综合性文化服务中心、新时代文明实践站、农家书屋等阵地资源整合起来，提供一站式服务，提升阵地的综合使用效益。要深化文化供给侧改革，提升内容供给的精准性和适配性。建立群众需求调研机制，定期摸排不同群体的需求，根据需求制定文化活动计划，实现“菜单式”“订单式”服务。丰富活动内容和形式，增加互动性、参与性强的活动，比如技能比赛、趣味运动会、技能培训、科普讲座等，满足不同群体的需求。加强农村网络思想文化建设，打造村级新媒体矩阵，比如短视频账号、微信公众号、视频号等，推送群众喜欢的政策解读、农技知识、乡土文化等内容，丰富群众的网络文化生活，加强网络内容监管，抵制低俗、虚假的网络信息，净化农村网络空间。创新思想引领方式，用身边人讲身边事，用群众听得懂的话讲政策，比如“院坝会”“田间地头宣讲”“短视频宣讲”等，提升宣讲效果。深化文明创建活动，丰富创建形式，完善“文明家庭”“星级文明户”等评选的激励机制，进一步调动群众的参与积极性。要建强人才队伍，为农村思想文化建设提供人才支撑。加强乡镇宣传干事、村级文化管理员的培训，定期开展业务培训，提升他们的业务能力和工作水平。建立乡土文化人才培养扶持机制，加大对乡土文化能人的补贴力度，支持他们开展文化活动，重点培养年轻的乡土文化人才，鼓励年轻人参与乡土文化的传承和发展。鼓励志愿者参与农村思想文化建设，组建文化志愿者、科技志愿者、教育志愿者等队伍，开展常态化志愿服务活动，丰富农村的文化生活。完善经费保障机制，加大县级财政的投入力度，将农村思想文化建设经费纳入县级财政预算，确保经费稳定增长。整合各类经费资源，将文化、科技、卫生等部门的涉农经费统筹使用，提升经费使用效益。鼓励社会资本参与农村思想文化建设，通过企业赞助、社会捐赠等方式拓宽经费来源渠道，形成多元投入的保障格局。要推动思想文化建设与乡村产业发展深度融合，挖掘乡村特色文化资源，比如非遗、民俗、红色文化等，发展乡村文化旅游、特色文创等产业，实现文化振兴与产业振兴的有机结合，让农民群众在增收致富的过程中增强文化自信，为农村思想文化建设注入内生动力。第二篇本次调研针对国内23所不同层次、不同类型的高校（含7所“双一流”建设高校、7所地方本科院校、9所高职高专院校）的思想文化建设工作，调研周期为2023年4月至11月，累计发放师生问卷36200份、回收有效问卷34719份，访谈高校宣传部门负责人、辅导员、思政课教师、学生代表共512人，考察校园文化阵地、思政教育平台共287个，系统总结当前高校思想文化建设的实践成效、现实困境与提升策略。从调研数据来看，高校思想文化建设的整体态势向好，思政课改革创新持续深化，“大思政课”建设成效明显。23所高校均已出台课程思政建设实施方案，公共基础课、专业核心课的课程思政覆盖率达100%，其中“双一流”建设高校的课程思政示范课程占比达18.7%，地方本科院校达12.3%，高职高专院校达9.6%。思政课的教学形式不断创新，案例教学、实践教学、翻转课堂等教学方法被广泛应用，68.2%的思政课教师采用了混合式教学模式，学生对思政课的满意度达76.4%，较2021年提升11.2个百分点。“大思政课”实践教学基地建设加快推进，23所高校共建立校外实践教学基地327个，较2021年增长34.6%，年均开展实践教学活动1200余场次，覆盖学生超过28万人次。某大学打造的“行走的思政课”品牌，组织学生到革命老区、乡村振兴一线、企业生产车间等开展实践教学，年均参与学生达1.2万人次，学生参与率达92%，相关教学成果获得国家级教学成果奖二等奖。校园文化建设内涵不断丰富，文化育人功能逐步显现。23所高校均已形成以校训精神为核心的校园文化体系，91.3%的高校建有校史馆、博物馆、美术馆等文化阵地，年均举办各类校园文化活动2.1万余场次，覆盖学生超过100万人次。校园文化品牌逐步形成，“挑战杯”“互联网+”等创新创业活动、“青年大学习”主题团日活动参与率达89.7%，大学生文化艺术节、科技节、体育节等传统活动的学生参与率达78.3%。校园志愿服务活动广泛开展，23所高校共有注册志愿者42.7万人，占学生总数的68.2%，年均开展志愿服务活动3.2万余场次，服务时长超过1200万小时。某职业技术学院打造的“工匠文化”品牌，将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入校园文化建设，年均开展技能大赛、劳模进校园等活动100余场次，学生技能水平明显提升，毕业生就业率达98.7%，位居全省高职高专院校前列。网络思想文化建设持续加强，网络育人阵地不断拓展。23所高校均已建成官方新媒体矩阵，涵盖微信公众号、微博、抖音、B站等平台，总粉丝量超过2100万，年均推送内容12.7万余条，总阅读量超过120亿次。网络文化产品不断丰富，高校制作的短视频、动漫、H5等网络文化产品年均产量超过2.3万余件，其中127件作品获得国家级、省级网络文化奖项。网络思政工作队伍不断建强，23所高校均已建立网络思政工作队伍，配备专职网络思政工作人员共187人，兼职网络评论员共2400余人，年均开展网络舆情引导、网络文化活动等工作，有效维护了校园网络意识形态安全。某大学打造的“网络思政工作室”，制作的“青年说”系列短视频产品，年均播放量超过1亿次，学生观看率达95%以上，成为该校网络思政的核心品牌。但调研也发现，当前高校思想文化建设仍存在不少现实困境，与新时代大学生的成长需求、高校立德树人的根本任务要求相比还有差距。首先是思政教育的针对性和实效性有待提升，思政课的“抬头率”“点头率”仍需提高。调研显示，32.7%的学生认为思政课内容与现实结合不够紧密，理论性太强、不接地气；28.4%的学生认为课程思政融入生硬，存在“两张皮”的问题，只是简单将思政元素生搬硬套到专业课程中，影响了教学效果。思政课教师队伍建设仍有短板，23所高校中，思政课教师与学生的比例为1:387，低于教育部规定的1:350的要求，其中高职高专院校的比例仅为1:426，缺口较大。思政课教师的科研压力较大，67.3%的思政课教师表示科研任务重，没有足够的精力投入到教学改革中，影响了教学质量的提升。校园文化建设的同质化问题较为突出，文化内涵建设的深度不够。调研显示，当前高校的校园文化活动大多以文艺演出、讲座报告、学科竞赛等形式，内容同质化严重，缺乏学校特色和文化内涵，41.2%的学生认为“校园文化活动都是老一套，没新意”。校园文化活动的参与度不均衡，低年级学生参与率较高，高年级学生参与率较低，本科生参与率较高，研究生参与率较低，38.7%的研究生表示“科研任务重，没有时间参加校园文化活动”。校园文化阵地的使用效率不高，校史馆、博物馆等文化阵地的年均参观人数仅为学生总数的23.4%，不少阵地沦为“摆设”，没有充分发挥育人功能。校园文化建设与学生的需求结合不够紧密，00后大学生的思想观念、价值取向、行为方式都发生了很大变化，他们更注重个性化、互动性、体验性的文化活动，但当前高校的校园文化活动大多还是以传统的集体活动为主，难以满足学生的多样化需求。网络思想文化建设面临新的挑战，网络意识形态安全的压力不断增大。调研显示，当代大学生获取信息的主要渠道是网络，占比达92.7%，其中短视频、社交平台是最主要的信息来源，占比分别为68.3%、57.2%。网络信息的多元化、碎片化，对大学生的思想观念产生了深刻影响，部分错误思潮、不良信息通过网络渗透到校园，21.6%的学生表示曾经在网络上看到过错误言论，18.3%的学生表示对一些错误思潮分不清是非。高校网络文化产品的供给质量不高，虽然高校的网络文化产品数量不少，但吸引力不强，37.4%的学生认为学校的官方新媒体内容“太官方，没意思”，不愿意主动关注。网络思政工作的方式方法有待创新，当前高校的网络思政工作大多还是以说教为主，互动性不强，难以吸引学生的注意力，引导效果不佳。思想文化建设的协同机制不够完善，“三全育人”的格局还没有完全形成。调研显示，当前高校的思想文化建设主要由宣传部门、学工部门、马克思主义学院等部门负责，但部门之间的协同不够，存在“各自为政”的问题，32.7%的高校宣传、学工、教务等部门之间没有建立常态化的协同机制，工作合力不足。专业课教师的育人作用没有充分发挥，41.2%的专业课教师认为思想文化建设是宣传部门、辅导员、思政课教师的事，与自己无关，没有主动承担育人责任。家庭、社会的协同育人不够，高校与家庭、社会的联系不够紧密，没有形成育人合力，28.3%的高校没有建立家校协同育人机制。针对上述问题，高校思想文化建设需从思政课改革、校园文化建设、网络思想文化建设、协同机制建设等方面持续发力，不断提升思想文化建设的质量和水平，落实立德树人根本任务。要深化思政课改革创新，提升思政教育的针对性和实效性。推进思政课内容改革，紧密结合新时代发展实际、紧密结合学生思想实际，将党的创新理论融入思政课教学中，用学生听得懂、愿意听的话语体系讲理论，提升思政课的吸引力和感染力。深化课程思政建设，优化课程思政的融入方式，根据不同专业的特点挖掘专业课程中的思政元素，实现思政元素有机融入到专业课程教学中，避免“两张皮”的问题，提升课程思政的质量。加强思政课教师队伍建设，加大思政课教师的引进和培养力度，配齐配强思政课教师队伍，确保师生比达到教育部规定的要求。完善思政课教师的考核评价机制，加大教学业绩的考核权重，减轻不合理的科研压力，鼓励思政课教师投入更多的精力到教学改革中。加强“大思政课”建设，充分利用校内外的实践教学资源，丰富实践教学内容和形式，提升实践教学的效果。要提升校园文化建设的质量，打造具有学校特色的校园文化品牌。深入挖掘学校的历史文化资源，结合学校的办学特色、学科优势，打造具有学校特色的校园文化品牌，避免同质化。丰富校园文化活动的内容和形式，增加互动性、体验性、个性化的文化活动，满足不同年级、不同专业、不同层次学生的需求，提升学生的参与度。加强校园文化阵地的建设和管理，充分发挥校史馆、博物馆、美术馆等文化阵地的育人功能，定期开展主题展览、实践体验等活动，提升阵地的使用效率。加强校风学风建设，将思想文化建设融入到校风学风建设中，营造积极向上、求真务实的育人氛围。要加强网络思想文化建设，筑牢网络意识形态阵地。加强网络文化产品的供给，打造学生喜欢的网络文化产品，比如短视频、动漫、直播等，用学生喜欢的方式传播正能量，提升网络文化产品的质量和吸引力。加强网络思政工作队伍建设，提升网络思政工作人员的媒介素养和工作能力，创新网络思政工作的方式方法，用学生喜闻乐见的方式开展网络思政工作，提升工作效果。加强网络舆情的监测和引导，建立健全网络舆情监测预警机制，及时发现和处置网络舆情，维护校园网络意识形态安全。加强学生的网络素养教育，提升学生的网络信息辨别能力，引导学生正确使用网络，自觉抵制不良信息的影响，养成良好的网络行为习惯。要完善协同育人机制，构建“三全育人”的工作格局。建立健全学校内部的协同机制，加强宣传、学工、教务、科研等部门之间的协同，明确各部门的育人职责，形成工作合力。充分发挥专业课教师的育人作用，建立专业课教师的育人考核机制，将育人成效纳入教师的考核评价体系，引导专业课教师主动承担育人责任，实现“课程门门有思政，教师人人讲育人”。加强家校协同育人，建立常态化的家校沟通机制，定期与家长沟通学生的思想情况和成长情况，形成家校育人合力。加强校社协同育人，充分利用社会资源，建立校外育人基地，邀请劳动模范、道德模范、行业精英等社会各界人士到学校开展宣讲、讲座等活动，形成全社会共同育人的良好局面。要强化思想文化建设的保障机制，加大经费投入力度，将思想文化建设经费纳入学校年度预算，确保经费稳定增长。完善考核评价机制，将思想文化建设成效纳入高校的考核评价体系，作为学校发展规划、干部考核的重要内容，推动思想文化建设各项任务落到实处。第三篇本次调研针对长三角地区47家不同规模、不同行业的非公有制企业（含12家大型制造业企业、21家中型企业、14家小微企业，涵盖制造业、服务业、互联网等行业）的思想文化建设工作，调研周期为2023年2月至9月，累计发放企业职工问卷21800份、回收有效问卷20247份，访谈企业主、党支部书记、工会负责人、一线职工共389人，考察企业党建阵地、职工文化活动中心共162个，系统梳理当前非公企业思想文化建设的实践模式、突出问题及发展路径。从调研数据来看，非公企业思想文化建设的重视程度逐步提升，党建引领作用不断显现。47家企业中，建立党组织的企业有32家，占比达68.1%，其中大型企业党组织覆盖率达100%，中型企业达76.2%，小微企业达35.7%。建立党组织的企业中，93.8%的企业建有党建阵地，比如党员活动室、职工书屋、文化长廊等，87.5%的企业将思想文化建设与党建工作结合起来，把“三会一课”、主题党日等活动融入到思想文化建设中，党建引领企业发展的作用逐步显现。调研显示，建立党组织的企业职工流失率为8.7%，低于未建立党组织企业的16.3%，职工对企业的满意度达82.4%，高于未建立党组织企业的67.3%。某制造有限公司打造的“党建+企业文化”模式，将党建工作与企业生产经营、企业文化建设深度融合，开展“党员先锋岗”“党员责任区”等活动，党员的先锋模范作用得到充分发挥，企业生产效率提升了15%，产品合格率提升了3.2个百分点。企业文化建设逐步推进，职工凝聚力不断增强。47家企业中，63.8%的企业提炼了企业精神、核心价值观等企业文化理念，57.4%的企业建有职工文化活动中心，配备了健身房、阅览室、棋牌室等设施，年均开展各类职工文化活动4200余场次，覆盖职工超过18万人次。职工文化活动的内容不断丰富，包括技能比赛、文体活动、培训讲座、团建活动等，其中技能比赛、文体活动的参与率最高，分别达68.3%、57.2%。职工关怀机制逐步完善，72.3%的企业建立了职工关怀机制，比如职工生日福利、困难职工帮扶、心理健康疏导等，有效提升了职工的归属感和幸福感。某互联网公司打造的“家文化”品牌，定期开展职工生日会、团建活动、亲子开放日等活动，职工对企业的满意度达91.2%，职工流失率仅为5.3%，远低于行业平均水平。思想引领工作逐步加强，职工的思想道德素质不断提升。47家企业中，59.6%的企业开展了理论学习、政策宣讲等活动，46.8%的企业开展了职业道德教育、法治教育、安全教育等活动，38.3%的企业开展了先进典型选树活动，比如“优秀员工”“劳动模范”等评选活动，发挥先进典型的示范引领作用。职工的思想政治素质不断提升，调研显示，76.2%的职工表示对党的政策有一定的了解，68.7%的职工表示愿意为企业发展贡献自己的力量，52.3%的职工表示有加入中国共产党的意愿。某建筑工程有限公司开展的“民工大讲堂”活动，定期为一线职工开展政策宣讲、技能培训、安全教育等活动，年均开展活动100余场次，覆盖职工超过5000人次，有效提升了职工的思想素质和技能水平。但调研也发现，当前非公企业思想文化建设仍存在不少突出问题，与非公企业高质量发展的要求、职工日益增长的精神文化需求相比还有差距。首先是重视程度不均衡，小微企业的思想文化建设薄弱。调研显示，大型企业的企业主对思想文化建设的重视程度较高，83.3%的大型企业将思想文化建设纳入企业发展战略，而小微企业的企业主重视程度较低，仅21.4%的小微企业将思想文化建设纳入企业发展规划，大部分小微企业的企业主认为思想文化建设是“软任务”，不能直接产生经济效益，浪费时间和精力，不愿意投入资源开展思想文化建设。多数小微企业的思想文化建设大多处于空白状态，78.6%的小微企业没有开展过常态化的思想文化活动，职工的精神文化生活匮乏。阵地建设不足，内容形式单一的问题较为突出。调研显示，47家企业中，仅有48.9%的企业建有专门的职工文化活动阵地，其中小微企业的阵地建设率仅为14.3%，大部分小微企业没有专门的文化活动阵地，职工文化活动只能在车间、食堂等临时场所开展。思想文化活动的内容形式较为单一，大多以文体活动、聚餐团建等为主，思想性、教育性的内容较少，37.6%的职工表示“活动都是吃饭唱歌，没什么意思”。思想文化活动的参与度不高，一线职工的参与率仅为42.3%，大部分一线职工因为工作忙、没时间，工作累、没精力，不愿意参加活动，活动大多是管理人员参与得多，一线职工参与少。思想文化建设与企业生产经营结合不够紧密，41.2%的企业表示思想文化建设与生产经营“两张皮”，没有融入到企业生产经营的各个环节，不能为企业发展提供精神动力和智力支持。人才队伍薄弱，经费保障不足的问题制约了非公企业思想文化建设的发展。调研显示，非公企业的思想文化建设工作人员大多为兼职，47家企业中，仅有12.8%的企业配备了专职的思想文化建设工作人员，其余的均为兼职，且大多由行政人员、工会人员兼职，没有专业的思想文化建设知识和经验，工作能力有限。思想文化建设工作人员的待遇偏低，晋升渠道不畅，38.7%的兼职工作人员表示没有额外的工作补贴，工作积极性不高。经费保障方面，47家企业中，仅有29.8%的企业有专门的思想文化建设经费预算，其余的企业均没有专门的经费，思想文化活动的经费主要靠企业主临时拨款，或者占用工会经费的一部分，经费的多少取决于企业主的意愿，稳定性较差。小微企业的经费问题更为紧张，85.7%的小微企业没有专门的思想文化建设经费，难以开展常态化的文化活动。职工队伍的多样化，思想引领的难度不断增大。调研显示，非公企业的职工队伍结构复杂，年龄跨度大，文化程度差异大，思想观念、价值取向、行为方式都有很大的不同，尤其是新生代职工（95后、00后）占比达42.7%，他们的思想更加活跃，需求更加个性化，更注重自我价值的实现，对精神文化的需求更高，传统的思想文化建设方式方法难以满足他们的需求。非公企业职工的流动性较大，职工队伍不稳定，思想引领的难度较大，23.7%的企业表示职工流动性大，思想文化建设的工作难以持续开展。部分职工的“打工”思想严重，只看重工资待遇，对企业的认同感和归属感不强，对思想文化建设的参与度不高。针对上述问题，非公企业思想文化建设需从强化党建引领、提升重视程度、创新内容形式、建强人才队伍、完善经费保障等方面系统推进，不断提升非公企业思想文化建设的质量和水平，为非公企业高质量发展提供坚强的思想保证和精神动力。要强化党建引领，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加大非公企业党组织的组建力度，扩大党组织的覆盖面，尤其是小微企业的党组织覆盖，做到应建尽建，对暂不具备组建条件的企业，通过选派党建指导员、建立联合党支部等方式实现党的工作覆盖。加强党组织的规范化建设，创新党组织活动方式，将党建工作与企业生产经营、思想文化建设深度融合，以党建引领思想文化建设。发挥党员的先锋模范作用，开展“党员先锋岗”“党员责任区”等活动，