人教版2025-2026五年级语文期中测试卷

人教版2025-2026五年级语文期中测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

人教版2025-2026五年级语文期中测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.颤抖（chàndǒu）B.踱步（duóbù）C.狡猾（jiǎohuá）D.挣扎（zhēngzhá）

2.“锲而不舍，金石可镂”这句话的意思是（）

A.如果有恒心，就能完成任何事B.只有金石才能被雕刻C.不停地努力，就能成功D.只有坚持不懈，才能取得成就

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不但学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。B.老师表扬了积极发言的同学和那些没有发言的。C.我们要从小养成爱护环境的好习惯。D.他明天可能要去看电影，但是没有告诉我。

4.《草船借箭》选自哪部名著？（）

A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》

5.下列词语中，不属于反义词的一项是（）

A.聪明——愚蠢B.黑暗——光明C.喜悦——悲伤D.短暂——长久

6.“千里江陵一日还”出自哪位诗人的诗？（）

A.李白B.杜甫C.白居易D.曹操

7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.风儿吹过，树叶哗啦啦地响。B.他像一座山一样稳重。C.月亮挂在天上，像银盘一样。D.小鸟在树枝上唱歌。

8.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自哪一部经典？（）

A.《论语》B.《道德经》C.《庄子》D.《孟子》

9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他问：你明天去上学吗？B.我喜欢看书、画画、唱歌。C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。D.他为什么迟到了呢？因为路上堵车了。

10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自（）

A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《成语故事》D.《寓言故事》

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“______，不拘小节”形容一个人豪爽大方。

2.《______》是鲁迅先生写的回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》一文选自这部作品。

3.“______之计在于春”这句话告诉我们春天是开始一切的好时机。

4.诸葛亮在《出师表》中写道：“______，死而后已。”

5.“______，不劳而获”是形容那些不努力就想得到好处的行为。

6.“______，______”意思是即使身处困境，也要保持乐观的心态。

7.《diğeri》这篇课文讲述了小村庄因为______而遭受灾难的故事。

8.“______，______”出自《论语》，意思是学习时要边学边思考，思考时要边学边实践。

9.“______，______”意思是不要轻易地相信别人，更不要随便说话。

10.课文《______》中，小英雄雨来为了掩护李大叔，勇敢地和鬼子进行了斗争。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列属于四字成语的一项是（）

A.狐假虎威B.画蛇添足C.井底之蛙D.一帆风顺

2.《草船借箭》这个故事中，主要的人物有（）

A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.孙权

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他像一阵风一样跑得快。B.花儿在阳光下开放。C.他的声音像黄莺一样动听。D.天空像一块蓝宝石。

4.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.惊慌失措（jīnghuāngshīcuò）B.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）C.恍然大悟（huǎngrándàwù）D.咄咄逼人（duōduōbīrén）

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。B.老师表扬了积极发言的同学和那些没有发言的。C.我们要从小养成爱护环境的好习惯。D.他明天可能要去看电影，但是没有告诉我。

6.《论语》中，关于学习的名言警句有（）

A.学而不思则罔B.思而不学则殆C.温故而知新D.三人行，必有我师

7.下列词语中，不属于反义词的一项是（）

A.聪明——愚蠢B.黑暗——光明C.喜悦——悲伤D.短暂——长久

8.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.风儿吹过，树叶哗啦啦地响。B.他像一座山一样稳重。C.月亮挂在天上，像银盘一样。D.小鸟在树枝上唱歌。

9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他问：你明天去上学吗？B.我喜欢看书、画画、唱歌。C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。D.他为什么迟到了呢？因为路上堵车了。

10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自（）

A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《成语故事》D.《寓言故事》

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.《桂林山水甲天下》这篇课文选自《义务教育教科书·语文五年级上册》。

12.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句话出自龚自珍的《己亥杂诗》。

13.《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了五位壮士为了掩护部队和群众转移，英勇战斗，最后跳崖牺牲的故事。

14.“学而时习之，不亦说乎”这句话出自《论语·学而》。

15.课文《七律·长征》描写了红军长征的艰苦历程，表达了红军战士的革命乐观主义精神。

16.《杨氏之子》这篇课文选自《世说新语·言语》。

17.词语“兴高采烈”中的“采”读作“cǎi”。

18.《爬山虎的脚》这篇课文是叶圣陶先生写的，介绍了爬山虎的特点和生长过程。

19.诗句“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《登鹳雀楼》。

20.《童年的发现》这篇课文是俄国作家高尔基写的，回忆了童年时对胚胎发育的发现。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述《草船借箭》这个故事的主要情节。

22.解释词语“锲而不舍”的意思。

23.仿照例子，写一个运用了比喻修辞手法的句子。

试卷答案

一、选择题

1.C解析：A项“颤抖”应读chàndǒu，正确；B项“踱步”应读duóbù，正确；C项“狡猾”应读jiǎohuá，正确；D项“挣扎”应读zhēngzhá，正确。此题选项均读音正确，若题目要求选择唯一正确项，则需进一步明确。但按常见题型，若所有选项均正确，可能题目本身设置存在问题，或考察学生对多字词读音掌握程度，此题四个选项读音均无误。

2.D解析：“锲而不舍，金石可镂”出自《荀子·劝学》，原句为“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”意思是只要坚持不懈地努力，就能像雕刻木头、金属、石头一样，完成困难的事情，取得成功。D项“只有坚持不懈，才能取得成就”最符合其含义。A项“如果有恒心，就能完成任何事”过于绝对；B项“只有金石才能被雕刻”曲解了原意，原意是用金石可镂来比喻意志力的强大；C项“不停地努力，就能成功”忽略了“思考”和“方法”的重要性，也与“金石可镂”的比喻不完全吻合。

3.C解析：A项“他不但学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。”结构完整，没有语病。B项“老师表扬了积极发言的同学和那些没有发言的。”中，“积极发言的”和“没有发言的”是两个并列的群体，但“表扬了……和……”的搭配通常用于两者之间有某种关联或可以并列的情况，这里搭配略显生硬，可改为“表扬了积极发言的同学，也批评了那些没有发言的同学”或“表扬了那些发言的同学”。D项“他明天可能要去看电影，但是没有告诉我。”存在逻辑矛盾，“可能要去”与“没有告诉我”之间关系不明确，是可能要去但还没决定？还是已经决定要去但还没说？应改为“他明天可能要去看电影，但我没告诉他”或“他明天可能要去看电影，只是还没告诉我”。C项语句通顺，表意清晰，没有语病。

4.C解析：《草船借箭》是古代著名历史小说《三国演义》中的经典故事，讲述了诸葛亮利用大雾天气，用草人诱敌，向曹操“借”得十万支箭的故事。A《西游记》是神魔小说；B《红楼梦》是现实主义小说；D《水浒传》是英雄传奇小说。故选C。

5.C解析：反义词是指意思相反的词语。A“聪明”与“愚蠢”是反义词；B“黑暗”与“光明”是反义词；D“短暂”与“长久”是反义词；C“喜悦”与“悲伤”是反义词。此题四个选项均为反义词，若题目要求选择非反义词，则题目本身可能存在问题，或考察学生对反义词判断的全面性。按常理，若均为反义词，则需确认题目是否有特殊指向或印刷错误。若必须选一个，可能需要更复杂的语境判断，但基于字面意义，均为反义。此题按现有信息，选项均为反义词。

6.A解析：“千里江陵一日还”出自唐代大诗人李白的《早发白帝城》（又名《下江陵》）。诗中写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描绘了从白帝城到江陵的快速行程，展现了舟行的轻快和速度。A项李白是正确作者；B项杜甫，代表作有《登高》《春望》等；C项白居易，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；D项曹操，代表作有《短歌行》《观沧海》等。故选A。

7.D解析：拟人是指把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或动作。A“风儿吹过，树叶哗啦啦地响。”是描写声音，未将风或树叶拟人化；B“他像一座山一样稳重。”是比喻，将“他”比作“山”，未将“山”拟人化；C“月亮挂在天上，像银盘一样。”是比喻，将“月亮”比作“银盘”；D“小鸟在树枝上唱歌。”将“小鸟”赋予了“唱歌”这一人类的行为，是拟人修辞。故选D。

8.A解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自儒家经典《论语·为政》。这是孔子关于学习方法的著名论断，意思是学习而不思考，就会迷惑而无所得；思考而不学习，就会陷入危险。A项《论语》是正确出处；B项《道德经》是道家经典；C项《庄子》是道家经典；D项《孟子》是儒家经典，其核心思想是性善论。故选A。

9.C解析：A项“他问：你明天去上学吗？”句末问号使用正确；但“他问：”的使用略显口语化，标准书面语应为“他问，你明天去上学吗？”或“他问道，你明天去上学吗？”B项“我喜欢看书、画画、唱歌。”中间用顿号（、）分隔并列词语正确；但“看书、画画、唱歌”之间用顿号，最后一个词语前通常不用顿号，更规范的表达是“我喜欢看书、画画和唱歌。”D项“他为什么迟到了呢？因为路上堵车了。”第一个问号使用正确，第二个问号使用错误，这是一个陈述句，不是疑问句，句末应用句号。C项“今天天气真好，阳光明媚，万里无云。”用逗号分隔三个并列的描写性短语，表示语意连贯，标点使用正确。故选C。

10.B解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大并认识世界的故事。它最早发表在1959年的《新观察》杂志上，作者常新港，后被改编成动画片，影响广泛。A《格林童话》是德国格林兄弟收集整理的童话集；C《成语故事》是解释成语来源的；D《寓言故事》是带有寓意的小故事集。此故事常被归类为童话，且与安徒生童话齐名，是小学阶段接触的重要童话作品。故选B。

二、填空题

1.豁达

2.《朝花夕拾》

3.一年之计在于春

4.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速

5.不劳而获

6.留得青山在，不怕没柴烧

7.破坏环境

8.学而不思则罔，思而不学则殆

9.人不言己，己不道人

10.小英雄雨来

三、多选题

1.A,B,C,D解析：四字成语是指由四个汉字组成的固定短语。A“狐假虎威”出自《战国策·楚策》，比喻依仗别人的势力欺压人；B“画蛇添足”出自《战国策·齐策》，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；C“井底之蛙”出自《庄子·秋水》，比喻见识短浅的人；D“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍。四个选项均为符合标准的四字成语。故选A、B、C、D。

2.A,B,C解析：《草船借箭》的故事主要围绕周瑜与诸葛亮展开。周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，让他十日内造十万支箭。诸葛亮利用长江大雾天气，用草人向曹操“借”得十万支箭，完成了任务。故事的核心人物是周瑜和诸葛亮，以及曹操（作为被“借”箭的对象，是事件的重要参与方）。孙权是东吴的君主，在此故事中并非核心人物，虽然他是周瑜和诸葛亮的上级，但故事主要情节发生在周瑜和诸葛亮之间，以及诸葛亮与曹操之间。故选A、B、C。

3.A,C解析：比喻修辞是用生动形象的语言，将抽象的事物具体化，或把甲事物当作乙事物来描述。A“他像一阵风一样跑得快。”将“他跑得快”比作“一阵风”，使用了比喻词“像”；C“他的声音像黄莺一样动听。”将“他的声音”比作“黄莺”，使用了比喻词“像”。B“花儿在阳光下开放。”是描写花的动作和状态，没有运用比喻；D“天空像一块蓝宝石。”是比喻，将“天空”比作“蓝宝石”，使用了比喻词“像”。故选A、C。

4.A,B,C,D解析：A“惊慌失措”应读jīnghuāngshīcuò；B“惟妙惟肖”应读wéimiàowéixiào；C“恍然大悟”应读huǎngrándàwù；D“咄咄逼人”应读duōduōbīrén。四个选项加点字的读音均完全正确。故选A、B、C、D。

5.A,C解析：A项“他不仅学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。”结构完整，没有语病。B项“老师表扬了积极发言的同学和那些没有发言的。”中，“积极发言的”和“没有发言的”是两个并列的群体，但“表扬了……和……”的搭配通常用于两者之间有某种关联或可以并列的情况，这里搭配略显生硬，可改为“表扬了积极发言的同学，也批评了那些没有发言的同学”或“表扬了那些发言的同学”。D项“他明天可能要去看电影，但是没有告诉我。”存在逻辑矛盾，“可能要去”与“没有告诉我”之间关系不明确，是可能要去但还没决定？还是已经决定要去但还没说？应改为“他明天可能要去看电影，但我没告诉他”或“他明天可能要去看电影，只是还没告诉我”。C项语句通顺，表意清晰，没有语病。故选A、C。

6.A,B,C,D解析：A“学而不思则罔”出自《论语·为政》；B“思而不学则殆”出自《论语·为政》；C“温故而知新”出自《论语·为政》；D“三人行，必有我师”出自《论语·述而》。这四句都是《论语》中关于学习的重要论述。故选A、B、C、D。

7.A,B,C,D解析：反义词是指意思相反的词语。A“聪明”与“愚蠢”是反义词；B“黑暗”与“光明”是反义词；C“喜悦”与“悲伤”是反义词；D“短暂”与“长久”是反义词。此题四个选项均为反义词，若题目要求选择非反义词，则题目本身可能存在问题，或考察学生对反义词判断的全面性。按常理，若均为反义词，则需确认题目是否有特殊指向或印刷错误。若必须选一个，可能需要更复杂的语境判断，但基于字面意义，均为反义。故选A、B、C、D。

8.A,D解析：拟人是指把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或动作。A“风儿吹过，树叶哗啦啦地响。”将“风儿”拟人化，赋予其“吹过”的动作；D“小鸟在树枝上唱歌。”将“小鸟”赋予了“唱歌”这一人类的行为，是拟人修辞。B“他像一座山一样稳重。”是比喻；C“月亮挂在天上，像银盘一样。”是比喻。故选A、D。

9.A,C解析：A项“他问：你明天去上学吗？”句末问号使用正确；但“他问：”的使用略显口语化，标准书面语应为“他问，你明天去上学吗？”或“他问道，你明天去上学吗？”C项“今天天气真好，阳光明媚，万里无云。”用逗号分隔三个并列的描写性短语，表示语意连贯，标点使用正确。B项“我喜欢看书、画画、唱歌。”中间用顿号（、）分隔并列词语正确；但“看书、画画、唱歌”之间用顿号，最后一个词语前通常不用顿号，更规范的表达是“我喜欢看书、画画和唱歌。”D项“他为什么迟到了呢？因为路上堵车了。”第一个问号使用正确，第二个问号使用错误，这是一个陈述句，不是疑问句，句末应用句号。故选A、C。

10.B,D解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的童话故事，收录于小学语文教材中，通常认为是《安徒生童话》的衍生或类似风格的选集故事，常与《格林童话》并列提及，作为儿童文学经典。A《格林童话》是德国格林兄弟收集整理的童话集；C《成语故事》是解释成语来源的；D《寓言故事》是带有寓意的小故事集。此故事常被归类为童话，且与安徒生童话齐名，是小学阶段接触的重要童话作品。故选B、D。

四、判断题

11.√解析：《桂林山水甲天下》是唐代诗人韩愈所作的诗句，后常用来形容桂林山水的美丽，并被收录于人教版小学语文教材中，作为描写景色的名句进行学习。此句符合五年级语文教学范围。

12.√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。这两句诗表达了虽然花朵凋谢，但其化作春泥依然滋养后辈的奉献精神，常被用来比喻人死后精神永存或为后人做贡献。此诗句及其出处符合五年级语文对诗词学习的范围。

13.√解析：《狼牙山五壮士》是小学语文课文，讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的五位战士，为了掩护部队和群众转移，在狼牙山顶峰与日军展开激战，最后宁死不屈，跳崖牺牲的壮烈故事。此课文属于革命传统教育内容，符合五年级语文教学范畴。

14.√解析：“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》的开篇之句。原文为“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”这句话强调了学习与实践相结合的重要性，以及从中获得的愉悦感。此句是儒家关于学习的重要论述，属于五年级语文文言文学习范畴。

15.√解析：《七律·长征》是现代革命家毛泽东所作的长征组诗中的一首。诗中生动地描绘了红军长征的艰苦历程和英勇气概，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”展现了红军战士的革命乐观主义精神。此诗是小学高年级语文教材中的经典篇目。

16.√解析：《杨氏之子》是《世说新语·言语》篇中的一则故事，讲述了南朝宋时期杨氏九岁的儿子如何机智地回答客人问题的故事，体现了儿童的聪慧和家教。此篇属于古代散文选读，符合五年级语文对传统文化