2026年重庆高职单招(语文)考试试卷真题答案解析

-2026年重庆高职单招(语文)考试试卷真题答案解析一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.证券（quàn）B.折耗（zhé）C.果脯（fǔ）D.与会（yù）答案：C解析：果脯中的“脯”读作fǔ，表示干肉；“折耗”中的“折”读作shé，意为亏损；“证券”中的“券”读作quàn；“与会”中的“与”读作yù，表示参加。(2)下列没有错别字的一项是A.战栗B.愚钝C.脍炙人口D.煞白答案：B解析：A项“战栗”应为“战栗”，“栗”不能写成“栗”；B项正确；C项“脍炙人口”的“炙”不读作“zhi”；D项“煞白”应为“煞白”，“煞”读作shà。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题由于我考虑的不周，所以还是出现了一些错误。B.为了避免不发生交通事故，他始终小心翼翼地驾驶。C.她的报告重点指出了党和国家领导人关于教育改革的重要思想。D.虽然灾难无情，但人类有情，用团结与勇气战胜一切困难。答案：D解析：A项“由于……所以……”句式重复，应删除“由于”或“所以”；B项“为了避免不发生”结构错误，应为“为了避免发生”；C项“党和国家领导人关于教育改革的重要思想”表述不完整，缺少谓语。(4)下列句子使用了比喻修辞手法的是A.天空中的云像棉花糖一样白。B.她的眼神中透露出强烈的责任感。C.他沉默不语，仿佛有千言万语却不知从何说起。D.春风温暖，阳光明媚，鸟语花香。答案：A解析：A项将“云”比作“棉花糖”，是比喻；B项为直接描述；C项为比拟；D项为描写场景，未使用修辞手法。(5)下列句子衔接最恰当的一项是A.他一向勤奋，因此这次考试成绩优异。B.他这次考试成绩优异，所以一向勤奋。C.尽管他一向勤奋，但这次考试成绩并不优异。D.不仅他这次考试成绩优异，而且一向勤奋。答案：D解析：D项陈述事实，逻辑清晰，衔接自然；A项因果倒置；B项语序不当；C项形成转折，与前文无关联。(6)下列文学常识表述正确的一项是A.柳永是唐代著名词人，其作品豪放洒脱。B.《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”是诗的分类。C.杜甫是“初唐四杰”之一。D.鲁迅的《彷徨》是其最具代表性的短篇小说集。答案：B解析：A项柳永是宋代词人；B项正确；C项“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；D项《彷徨》是鲁迅的中篇小说集。(7)下列关于古代科举制度的表述错误的一项是A.科举考试始于隋唐时期，止于清朝光绪年间。B.乡试在各省举行，考中者为“举人”。C.会试在京城举行，录取者称为“进士”。D.殿试是最后一级考试，由皇帝亲自主持。答案：C解析：C项错误，会试录取者称为“贡士”，殿试录取者称为“进士”；A、B、D均为正确。(8)下列关于《论语》的表述正确的一项是A.《论语》是由孔子及其弟子编写的语录体散文。B.《论语》中“仁”是孔子思想的核心。C.《论语》全书共五卷，共四十九篇。D.《论语》提倡以德报怨，强调宽恕他人。答案：B解析：A项应为“孔子及其弟子”所作；B项正确；C项《论语》共二十篇；D项是“义”而非“仁”。(9)下列文言实词解释正确的一项是A.兵：兵戈（武器）B.奇：奇才（不同寻常的人才）C.每：每岁（每年）D.足：足音（足迹）答案：B解析：A项“兵”可指战争或士兵；B项“奇”意为特别、不同寻常；C项“每”指每、常常，非“每年”；D项“足”意为脚步，非“足迹”。(10)下列文言虚词解释正确的一项是A.之：肉食者鄙，未能远谋（的）B.其：其真无马邪？（难道）C.以：何以战？（凭）D.于：皆出酒食（在）答案：A解析：A项“之”等同于“的”；B项“其”可指代“难道”；C项“以”作“用、拿”；D项“于”作“向、对”。(11)下列句子中，“之”字用法正确的一项是A.子衿之乱（助词，的）B.虽我之死，有子存焉（主谓之间，取消句子独立性）C.困于心，衡于虑，而后作（介词，表被动）D.其真无马邪？其真不知马也（连词，表示转折）答案：B解析：A项“子衿之乱”中“之”为助词；B项“之”在主谓之间，取消句子独立性；C项“于”是介词；D项“其”用法不同。(12)下列句子中，属于宾语前置的是A.不然，籍令毋斩，而戍死者固十六七。B.大鸟三年不蜚，蜚则三月。C.唯利是图。D.时不我待。答案：C解析：C项“唯利是图”属于宾语前置；A项为一般倒装；B项为因果倒装；D项为“时不我待”是宾语前置的特殊用法。(13)下列对句子的翻译正确的一项是A.吾与点也（我与冉求一样）B.子路率尔而对曰（子路马虎地回答）C.今亡亦死，举大计亦死（现在逃走也是死，发动大计也是死）D.王语暴子曰（大王告诉暴子说）答案：C解析：A项“吾与点也”应为“我与曾点的意见相同”；B项“率尔”意为轻率地；C项正确；D项“王语暴子曰”意为“大王对暴子说”。(14)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他提出了一个两全其美、令人叫绝的方案。B.大街上人来人往，熙熙攘攘，热闹非凡。C.这篇文章内容尚好，只是语言不够精妙。D.她总是孤军奋战，但依然取得了成功。答案：B解析：B项“熙熙攘攘”用于形容人群繁忙；A项“两全其美”意为两方面都有好处，与“令人叫绝”无关；C项“尚好”用法不对；D项“孤军奋战”一般指孤立无援，用在此处略显不当。(15)下列句子中，没有搭配不当的一项是A.这个主意很有新意，值得我们借鉴。B.他认真地研究了这个问题，并提出了自己的观点。C.这篇小说写得过于凌乱，读起来让人难以理解。D.虽然他并不富裕，但如果能自己创业，必定能改善生活状况。答案：A解析：A项搭配合理；B项“研究”与“提出”搭配得当；C项“凌乱”不能形容小说整体；D项“如果”后应为否定形式。(16)下列句子中，表意不明的一项是A.我们要爱护公物，不要破坏公物。B.我从不说谎，但有时说得不太清楚。C.她的手机坏了，无法拨打电话。D.他昨天刚来不久，今天就走了。答案：B解析：B项“说得不太清楚”可能引起歧义，是“不清晰”还是“不准确”；A、C、D项表意明确。(17)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.丈夫亦爱怜其妻儿。B.兵旱相仍，饥馑荐臻。C.然而，人生如梦，一尊还酹江月。D.人君当神器之重，居域中之大。答案：A解析：A项“丈夫”在古代指“男子”，现为“配偶”；B项“荐臻”意为接连到来；C项“酹”是古代的祭酒仪式；D项“神器”指皇权。(18)下列句子中，加点词属于通假字的一项是A.可以一战，战则请从。B.初，鲁肃闻刘表卒，慨然叹曰。C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，4有一二焉。D.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？答案：D解析：D项“辩”通“变”，意为变化；A项“战”为实词；B项“卒”即“死”；C项“易”通“移”，意为改变。(19)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是A.肉食者鄙，未能远谋。B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，4有一二焉。C.塞上燕脂凝夜紫。D.东曦既驾，羲和弭节而行。答案：C解析：C项“燕脂”是名词作形容词，形容颜色；A、B、D项均未活用。(20)下列句子中，加点词与“其”字相同的用法是A.其真无马邪？B.其可知乎？C.其视下，亦若是则已矣。D.其断则不能。答案：B解析：B项“其”在句中起疑问语气，与A、C、D项中的“其”作为代词存在差异。(21)下列句子中，“以”字与“以是人多以书假余”中的“以”用法相同的一项是A.以谋杀之。B.以事为重。C.以是人多以书假余。D.以攻为守。答案：B解析：B项“以”表示“把”，与原文中的“以”同义；A项“以”表示“用”；C项为“所以”之意；D项“以”表示“把”。(22)下列句子中，加点词为判断句的一项是A.臣之妻私臣。B.此人一为知己。C.此诚危急存亡之秋也。D.此吾剑之所从坠。答案：C解析：C项“此诚……也”是典型的判断句；A、B、D项均为陈述句。(23)下列句子中，加点词为被动句的一项是A.孙膑尝与庞涓俱学。B.墨子之言，不为师者之言。C.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。D.而身死国灭，为天下笑，何如哉？答案：D解析：D项“为天下笑”表示被动结构；A、B、C项均为主动句。(24)下列句子中，“之”为代词的一项是A.危邦不入，乱邦不居。B.一日不见，如三月兮。C.王语暴子曰：“吾将上下而求索。”D.其真无马邪？其真不知马也。答案：D解析：D项“其”是代词，代指“真的”；A项“之”为助词；B项“之”为助词；C项“之”为助词。(25)下列句子中，“而”字用作连词的一项是A.骄气、固执、自满，几者必死。B.结构、内容、语言，几者为文之要素。C.天时不如地利，地利不如人和。D.肉食者鄙，未能远谋，而小人之言，未之有也。答案：D解析：D项“而”意为“但”，作连词；A、B、C项“而”为并列关系。(26)下列句子中，加点词为使动用法的一项是A.天下皆谓我道大，似不肖。B.天下皆谓我道大，似不肖。C.子非鱼，安知鱼之乐？D.肉食者鄙，未能远谋。答案：A解析：A项“道”为“道”义动用法，“道”是“说”的意思；B项同A；C项为疑问句；D项“鄙”为意动用法。(27)下列成语中，“望文生义”使用不当的一项是A.他说话总是颠三倒四，让人无法理解。B.每个人都怀才不遇，总觉得自己怀才不遇。C.她学富五车，写起信来得心应手。D.张经理左顾右盼，显得非常紧张。答案：A解析：A项“颠三倒四”比喻说话没有条理，用法正确；B项“怀才不遇”指有才能却不被重用，与实际语境相符；C项“学富五车”形容读书多，用法正确；D项“左顾右盼”形容左右张望，用法恰当。(28)下列句子中，表达谦逊的一项是A.本人不才，言辞不清，敬请见谅。B.此人非凡，必将大有作为。C.不揣冒昧，冒昧陈述己见。D.此事殊为不易，需努力奋斗。答案：A解析：A项“不才”是自谦之词；B项为夸赞；C项“不揣冒昧”用于表达自谦；D项为普通陈述。(29)下列句子中，表格表述准确的一项是A.发放奖金的人表示，作出贡献的员工得到了应有的奖励。B.工厂表示，由于订单不足，近期将对员工进行裁员。C.人社局表示，截止日期为3月15日。D.社区表示，在改善居民生活环境方面已取得一定成效。答案：D解析：D项“改善居民生活环境”表述清晰，无歧义；A项“作出贡献的员工”过于模糊；B项“裁员”应为“裁员”而非“裁减”；C项“截止日期”应为“截止日期”。(30)下列句子中，没有虚词误用的一项是A.虽然他不聪明，但却很努力。B.我们要以和为贵，是谓对待同事之平常之道。C.她的资格并不符合要求，但仍然被录用。D.此件事情，乃是不可明言之秘密。答案：A解析：A项“虽然……但……”结构正确；B项“是谓”无实际意义，应为“意思是”；C项“但”连接两个分句，逻辑清晰；D项“乃是”用法不当，应为“是”。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，______，其曲木也。(2)艰难苦恨繁霜鬓，______。(3)她手里的花，是春天的信使，也是______。(4)___________，幼吾幼以及人之幼。(5)寄蜉蝣于天地，______。(6)穷且益坚，______。(7)落霞与孤鹜齐飞，______。(8)东临碣石，以观沧海。______，水何澹澹。(9)位卑则足羞，官盛则近谀。(10)少无适俗韵，性本爱丘山。答案：(1)其曲中规；(2)潦倒新停浊酒杯；(3)人间真情的见证；(4)穷则独善其身；(5)渺沧海之一粟；(6)不坠青云之志；(7)秋水共长天一色；(8)东临碣石；(9)官盛则近谀；(10)少无适俗韵解析：以上句子均为基础背诵内容，答案需根据原文填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏王欲攻赵，问张仪曰：“吾欲攻赵，何如？”张仪对曰：“赵不可攻也，其民多智。”王曰：“何以知之？”对曰：“以其几通也。”王曰：“几通何如？”对曰：“王者不争，争者不王。”王曰：“然。吾将不争，不争而治。”对曰：“如是，则善矣。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）赵不可攻也（）（2）何以知之（）（3）几通也（）（4）如是，则善矣（）答案：（1）攻击；（2）凭、根据；（3）通达；（4）这样解析：（1）“攻”为动词，意为攻击；（2）“何以”为“凭、根据”的意思；（3）“几通”意为通达；（4）“如是”意为这样。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）赵不可攻也（2）如是，则善矣答案：（1）赵国不能轻易攻打；（2）如果这样，那么是正确的做法解析：翻译时应保留原意，通顺自然，符合现代汉语语法。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张仪认为赵国不能攻打，是因为其百姓多智。B.魏王欲攻赵，“几通也”表明赵国民智通透，难攻。C.张仪认为王者不争，争者不王。D.魏王最终决定不争而治。答案：C解析：C项正确，为张仪的主要观点；A项理由不充分；B项表述模糊；D项未提及最终决定。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王曰/然/吾将不争/不争而治B.王曰/然吾将/不争不争/而治C.王曰然/吾将不争/不争而治D.王曰然/吾将不争不争/而治答案：A解析：A项断句合理，语义清晰；B、C、D项断句不合逻辑，语意不清。(36)简答题（4分）（1）本文中，张仪的主要观点是什么？请简要说明。答案：张仪认为王者不争，争者不王，强调不争的重要性。解析：四句间引出观点，并通过方式表达。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。作者：曹操，朝代：东汉末年(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中极力渲染了大海的壮阔景象。B.“若出其中”和“若出其里”使用了呼告修辞。C.这首诗抒发了诗人对自然美景的热爱之情。D.起承转合的结构清晰，层次分明。答案：B解析：B项“若出其中”和“若出其里”均属比喻修辞，非呼告；其余三项均正确。(38)赏析题（6分）请简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗在表达上的特色。答案：这两句诗运用了比喻手法，将日月的运行和星汉的光辉比作从大海中和天空中升起，赋予海天以震撼人心的气势，体现曹操的雄浑胸襟和豪迈气概。解析：赏析需注意修辞手法的使用，以及思想情感的把握。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生如行路，行路如人生。我们时常步入他人曾走过的路，但最终，每个人都会走出独属自己的轨迹。一位父亲曾告诉我：“孩子，这条路不必是你自己的，但请你记住，走的是自己的路。”他让我明白，生活不是别人的故事，而是每个人都要书写自己的剧本。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过比喻表达人生与行路的相似之处。B.“你不该走这条路”是文章的核心观点。C.父亲的话给人以启发，但文末没有进一步发展。D.本文的结构为主谓宾，整体表达不够完整。答案：A解析：A项正确，文章用“人生如行路”作比喻；B项错误，核心观点为“走自己的路”；C项“文末没有进一步发展”不成立；D项文末有总结。(40)简答题（6分）请分析第二段的作用。答案：第二段通过父亲的话点明主题，强调走自己的路的重要性，为下文铺垫。解析：分析文段作用应从主题表达、结构安排、情感铺垫等方面入手。(41)赏析题（7分）请赏析“人生如行路，行路如人生”这句话的表达特色。答案：这句话采用比喻手法，将人生比作行路，使抽象的人生哲理变得具象化；同时，句子结构对称，富有节奏感，增强了语言的表现力。解析：该句结构对称，语言凝练，哲理深远，适合赏析。(42)问答题（8分）你认为文章的主旨是什么？结合生活实际谈谈你对“走自己的路”的理解。答案：文章主旨是鼓励人们走自己的路，不盲从他人。我认为“走自己的路”意味着要有独立思考的能力，不被外界的期望或潮流所左右，找到适合自己的方向。解析：理解需结合人生哲理与现实意义，表达清楚。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于4月5日举行运动会，比赛项目包括100米短跑、跳远、跳高、接力赛等。请各班级于3月28日前组织运动员报名，并在4月1日参加赛前会议。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办春季运动会的通知各班级：学校拟于4月5日举行春季运动会，具体安排如下：一、比赛项目：100米短跑、跳远、跳高、接力赛等。二、报名时间：请于3月28日前组织运动员报名。三、赛前会议：4月1日召开赛前会议，请所有参赛选手准时参加。特此通知。校体育部2025年3月25日解析：通知格式正确，包括标题、称呼、正文