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文档简介
2027届陕西省西安市九上化学期中学业质量监测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验操作正确的是()A.检验气密性 B.添加酒精C.闻气体气味 D.加固体药品2.下列物质的用途不正确的是(
)A.稀盐酸除铁锈B.浓硫酸可用于生产化肥C.氢氧化钠可以用于化工原料D.氢氧化钙固体用作干燥剂3.下列实验方案设计错误的是选项实验目的实验方案A鉴别食醋与水闻气味B检验是否是二氧化碳气体通入澄清石灰水中C鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰D获取纯净水将河水过滤A.A B.B C.C D.D4.“共享单车”的充气轮胎夏天容易发生爆炸的主要原因是()A.分子体积变大 B.分子间隙变大C.分子数目变大 D.分子质量变大5.下列化学方程式符合题意,且书写及基本反应类型完全正确的是A.正常雨水呈酸性的原因:SO2+H2O=H2SO3→化合反应B.铝制品耐腐蚀:4Al+3O2=2Al2O3→化合反应C.比较铁和铜的活动性:Fe+Cu(OH)2=Cu+Fe(OH)2→置换反应D.稀盐酸去除铁锈:6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O→中和反应6.下列实验现象描述错误的是()A.铁丝在氧气中燃烧火星四射 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光 D.木炭在氧气中燃烧发出白光7.下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是A.氧气和空气 B.二氧化碳和氮气C.氢气和空气 D.空气和二氧化碳8.化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是()A.装置组装时,先用水湿润导管和橡胶管,后连接B.实验室制取气体时,先检查装置气密性,后装药品C.给试管内的固体加热时,先预热试管,后对准固体的部位集中加热D.加热高锰酸钾制氧气时,用排水法收集完氧气,先停止加热,后将导管移出水面9.下列关于氧气的说法正确的是:()A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃10.将一定质量的双氧水分成A、B两等份,在A中加少量二氧化锰粉末,直接加热B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是A. B. C. D.11.下列有关物质性质的描述中,属于物理性质的是()A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B.镁条可以在空气中燃烧C.铁在潮湿的空气中易生锈D.酒精易挥发12.以下实验方法的归纳,正确的是()A.给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网B.过滤时,将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C.取用液体药品可用滴管吸取,也可直接倾倒D.用托盘天平称量物质时,先加小砝码,再依次加较大的砝码二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如下图是配制80克质量分数为20的氯化钠溶液的操作过程示意图。试回答:(1)B操作中应称量氯化钠的质量是__________,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠过程中,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是__________。(2)D操作应选用__________的量筒(从10mL、100mL中选择),量水时量筒必须平放,视线要与量筒凹液面的__________处保持水平。(3)E操作的作用是__________。14.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。(1)选择装置组合_________并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气,其反应的符号表达式为_________;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是__________。(2)用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气,反应的符号表达式为___________。(3)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为____________。(4)如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从____________(填a或b)端通入。15.以下是初中教材中的几个实验,请回答下列问题:(1)图甲的仪器名称是__________________,利用所学知识,收集一瓶你们班教室内的空气的操作是:____________________;(或利用其他生活中常见物品来收集也可以)(2)图乙是验证人呼出气体和空气中二氧化碳含量区别的实验:方法:分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水,振荡,观察实验现象;现象:______________________;结论:呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。16.某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。当打开A装置中的分液漏斗活塞后,回答下列问题。①A中发生反应的化学方程式为__________②B中白磷能够燃烧的原因是_________③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________④E处使紫色石蕊变成红色,发生反应的化学方程式_________三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.我们食用的波菜、大葱中都含有一种有机物﹣草酸(C2H2O4)。计算:(1)草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为_____(填最简比);(2)9.0g草酸中,含有碳元素的质量为_____g。18.钙元素对人体健康很重要,是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:①中碳、氧元素的质量比是________。②中钙元素的质量分数为________。③如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为________g。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图所示,将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方,片刻后看到a、b两片滤纸都变红,由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有:①_____②_____③_____。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】
A、检查装置气密性的方法是:一浸二握三看,即先将导气管的一定浸入水中,然后用手握住试管,看导管口是否有气泡产生,图示正确;B、酒精灯的使用要注意这几个方面:一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,图示错误;C、闻气体气味时,不能把鼻孔凑到容器口,应用手把气体轻轻的扇过来,图示错误;D、取用颗粒状的固体药品的操作要领是:一横二放三慢竖,即先将试管横放,然后将药品放在试管口,最后慢慢的竖立起试管使药品滑落到试管的底部,图示错误。故选A。2、D【解析】A、盐酸可以和氧化铁反应生成氯化铁和水,所以可用除去金属表面的锈,正确;B、浓硫酸可用于生产化肥、农药等,正确;C、氢氧化钠可以用于化工原料,可用于制肥皂和造纸业等,正确;D、氢氧化钙没有吸水性,不能用作干燥剂,错误。故选D。3、D【解析】
A、闻气味,有酸味的是食醋,无味的是水,可以鉴别,故选项实验方案设计正确。B、检验是否是二氧化碳气体,可通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳,故选项实验方案设计正确。C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水不能,可以鉴别,故选项实验方案设计正确。D、将河水过滤,只能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能获取纯净水,故选项实验方案设计错误。故选:D。化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。4、B【解析】随着夏季气温的升高,充气轮胎容易发生爆炸,是因为温度升高,分子间隔变大,分子运动速率加快,分子体积、数目、质量均不变,故选项A、C、D项解释错误。故选B。点睛:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可。5、B【解析】
A、正常雨水呈酸性的原因是空气中二氧化碳溶于水生成碳酸,反应化学方程式为CO2+H2O=H2CO3,该反应符合“多变一”,属于化合反应,选项错误;B、铝制品耐腐蚀是铝和氧气反应,在表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止继续氧化,4Al+3O2=2Al2O3,该反应符合“多变一”,属于化合反应,选项正确;C、氢氧化铜属于碱,不能和铁反应,选项错误;D、氧化铁中铁元素化合价为+3,故稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁,而不是氯化亚铁,选项错误。故选B。四大基本反应类型分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应;检查化学方程式时首先看各个物质化学式是否正确,其次观察反应条件是否正确以及反应是否遵循客观反应事实,最后检查化学方程式是否配平,必要的标记是否已经进行标记。6、B【解析】
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体,正确;B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,错误;C.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,正确;D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成无色无味的气体,正确。故选B。7、B【解析】
A、燃着的木条氧气中燃烧的更加剧烈,而在空气中正常燃烧,故可以鉴别,故不符合题意;B、燃着的木条在氮气和二氧化碳气体中都熄灭,故不能鉴别,故符合题意;C、氢气可以在氧气中燃烧,放出淡蓝色的火焰,故可以鉴别,不符合题意;D、燃着的木条在空气中正常燃烧,而在二氧化碳中熄灭,故可以鉴别,不符合题意。故选B。8、D【解析】
A、装置组装时,先用水湿润导管和橡胶管,后连接,故正确;B、实验室制取气体时,先检查装置气密性,后装药品,故正确;C、给试管内的固体加热时,先预热试管,后对准固体的部位集中加热,故正确;D、加热高锰酸钾制氧气时,用排水法收集完氧气,先将导管移出水面,后停止加热,故错误。故选D9、C【解析】
A、氧气能支持燃烧,但它不具有可燃性,所以不可以作燃料,选项说法错误:故不符合题意;B、氧气尽管化学性质比较活泼,但氧气并不能与所有物质发生氧化反应,选项说法错误:故不符合题意;C、水中溶有少量氧气,水中的生物可以依靠这些氧气而存活,选项说法正确:故符合题意;D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃,并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃,选项说法错误:故不符合题意;故选C解答此题一定要严格把握氧气的性质:氧气具有助燃性,不具有可燃性;化学性质比较活泼而不是非常活泼;氧气能使带火星的木条复燃,并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。10、A【解析】
两份双氧水质量相等,完全分解产生的氧气质量相等.所以AC符合这一点,而即使加入催化剂,也不会从起点就有氧气大量存在,所以起点时都应该为零,所以只有A符合.(至于到底是催化剂的影响大还是加热对反应的影响大,这个题目也无法明显看出).故选A11、D【解析】
需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质。【详解】A、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;B、镁与氧气反应生成氧化镁。镁条可以在空气中燃烧,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;C、铁在潮湿的空气中生成新的物质生锈,铁在潮湿的空气中易生锈,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;D、酒精挥发中只是酒精的状态发生改变,没有新物质生成。酒精易挥发,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质。故选D。解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。12、C【解析】
A、实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网。故本选项错误;B、过滤时,将待过滤的混合物通过玻璃棒引流进漏斗中,故本选项错误;C、取用一定量的液体﹣﹣倾倒法;取用少量的液体药品﹣﹣用滴管逐滴滴加;取用极少量的液体药品﹣﹣用玻璃棒蘸取。故本选项正确;D、用托盘天平称量物质时,先加大砝码,再依次加较小的砝码,故本选项错误;故选:C。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、16g减少氯化钠100mL最低处搅拌,加速溶解【解析】
(1)80g×20%=16g,放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边说明取用的氯化钠多,所以应减少氯化钠;(2)需水的体积是:(80g-16g)×1.0g/mL=64mL,在选取量筒量程时要选取比64大且最接近的,所以选取100mL的量筒;量筒读数要平视量筒凹液面的最底部;(3)玻璃棒的作用是搅拌加快溶解。14、ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2收集氧气过早或装置的气密性不好H2O2H2O+O2BEa【解析】
(1)在试管口加一团棉花可制取氧气,则是用高锰酸钾制取氧气,加热固体制取气体,选择发生装置A,收集氧气可用排水法、向上排空气法,用排水法收集的氧气较纯净,故选择装置AC制取并收集较纯净的氧气,其反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气,反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2。(3)固液常温反应制取气体选择发生装置B,硫化氢气体的密度比空气大,可用向上排空气法收集,能溶于水形成氢硫酸,不能用排水法收集,故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。(4)由于氧气的密度比水的密度小,氧气易从b端排出,故水应从a端通入。根据反应物的状态及反应条件选择发生装置,根据气体的密度及水溶性选择收集装置。15、集气瓶将装满水的集气瓶带进教室,把水倒掉盖上玻璃片空气中无现象,呼出气体虫石灰水变浑浊高【解析】
(1)图甲是集气瓶,利用所学知识,收集一瓶教室内的空气的操作是:将装满水的集气瓶带进教室,然后把水倒掉盖上玻璃片;(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水,振荡,可观察到空气中无现象,呼出气体虫石灰水变浑浊。结论:呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高。16、2H2O22H2O+O2↑温度达到了白磷的着火点并且与氧气接触
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