2027届江苏盐城市大丰区草堰中学化学九上期末调研试题含解析

2027届江苏盐城市大丰区草堰中学化学九上期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“绿色化学”核心要求是从源头上消除污染。以下符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油焚烧B．禁止化工厂生产化工产品C．让工业废水直接排入汉江D．研究、开发、利用新能源2．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是A．隔绝氧气B．气流带走可燃物C．降低温度至着火点以下D．无法判断3．下列关于物质用途的描述中，不正确的是A．氧气用于气焊 B．二氧化碳作燃料C．浓硫酸作干燥剂 D．熟石灰用于改良酸性土壤4．以下4个图象，能正确反映对应关系的是ABCD加热一定质量的高锰酸钾固体铜丝在空气中加热木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧电解水生成两种气体A．A B．B C．C D．D5．能使带火星木条复燃的气体是（）A．O2 B．N2 C．H2 D．CO26．下列依据实验目的设计的实验方案,正确的是实验目的实验方案A鉴别氢气和氧气闻气味B鉴别硬水和软水观察颜色C除去氧化铜中的木炭在空气中充分灼烧D除去CO2中少量的CO通入氧气后点燃A．A B．B C．C D．D7．下列有关醋酸(CH3COOH)的说法正确的是A．醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的B．醋酸中C、H、O三种元素的质量比是1:2:1C．醋酸属于氧化物D．醋酸中氢元素的质量分数最小8．环境与人类生存关系密切，下列说法正确的是A．废旧电池处理不当会造成环境污染B．全面禁止化石燃料的使用以减少污染C．焚烧大量秸秆，不会引起空气污染D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉也可直接排放9．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．面粉 B．氯化钠 C．汽油 D．泥土10．如图是硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度曲线，下列叙述中不正确的是（）A．t1℃时，KNO3的溶解度是20gB．t2℃时，NaCl和KNO3饱和溶液中溶质的质量分数相同C．KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度D．当KNO3中含有少量的NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO311．主持测定铟、铱等元素相对原子质量新值的我国科学家是()A．门捷列夫 B．道尔顿 C．张青莲 D．拉瓦锡12．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子C．转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁D．守恒观:1g碳和1g氧气反应，一定生成2g二氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。(1)写出标号仪器①的名称:_______;(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是_______,选择E装置收集是依据氧气_______的性质,该反应的化学方程式是_______;(3)实验室制取CO2选择的药品是_______和_______,反应的化学方程式是_______,制取装置_______(填字母),验满CO2的方法_______。(4)将二氧化碳依次通过F、G,写出可观察到的现象,F处现象:_______,G处现象:_______,该实验体现的二氧化碳的性质有:_______、_______(要求至少答出2点)14．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）检查A装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。（2）装置B反应的化学方程式为_____________，装置C中观察到的现象是__________。（3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。15．某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的化学性质（固定装置略）。资料1：白色的无水CuSO4固体遇水会变成蓝色，该反应常用于检验气体中是否含水，也能用于吸收混合气体中含有的少量水；资料2：NaOH溶液可以用来吸收CO2气体；资料3：CuO+COCu+CO2；Ⅰ进入装置B的气体主要成分是____________和______________，装置D中可观察到的实验现象是_______________。Ⅱ装置E的作用是安全瓶，能防液体倒吸到加热的试管中，你认为本实验还应在装置___________之间添加装置E以起到相同的作用。III装置F中的现象是：________________，从保护环境的角度分析，本实验的不足是_____________。16．下图是初中化学实验室制取和收集气体的常见装置，请你据图回答下列问题：(1)写出图D中标号仪器的名称：①____。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的装置组合为___，反应方程式为___。(3)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用____(填字母，下同)，实验室制取二氧化碳的化学方程式是____。(4)甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室可用____(填字母)装置收集甲烷(5)作为气体发生装置，C装置相比较B，优点是______用C装置制取氢气，向漏斗中添加稀硫酸，应添加到图中______(填“a”或“b或“c)处。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知某铁的氧化物化学式为Fe2O3，则此氧化物中铁元素和氧元素的质量比为。18．已知：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，有50KgCaCO3参加反应，求反应后生成CaSO4的质量？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：(1)下图是元素周期表的一部分。图表示图中____处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易_____电子(填“得到”或“失去”)，下图①、②、④三处元素中，属于金属元素的是____(填序号，下同)；与③处元素属于同一周期的是____。(2)工业上常将煤洗选加工后用与制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下：①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____(填“分子”或“原子”)，变化过程中，同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减。②在该反应中，A、B、C、D四种物质属于氧化物的是_____(填化学式)③写出该反应的化学方程式____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、将垃圾废物浇上汽油焚烧，会产生大量烟尘，污染空气；故选项错误；B、化工厂生产化工产品后的工业污染需要处理达标后排放；故选项错误；C、让工业废水不能直接排入汉江，需要处理达标后排放；故选项错误；D、研究、开发、利用新能源，减少环境污染；故选项正确；故选：D。2、B【分析】蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。【详解】A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，错误；B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，正确；C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，错误；D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，错误。故选B。灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝；（2）降温到可燃物的着火点以下；（3）清除可燃物。可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变。3、B【详解】A.氧气支持燃烧，可用于气焊，此选项正确；B.二氧化碳不具有可燃性，不能作燃料，此选项错误；C.浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，此选项正确；D.熟石灰显碱性，可用于改良酸性土壤，此选项正确。故选B。4、B【解析】A、热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，不正确；B、铜与硝酸银的反应生成银消耗铜，每反应一个铜原子则置换出两个银原子，固体质量会增加，直至反应结束，故正确；C、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，不正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，不正确．故选B5、A【详解】A、O2具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故A正确；B、N2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故B错误；C、H2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故C错误；D、CO2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故D错误。故选A。6、C【详解】A、氧气和氢气均为无色、无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验设计错误；B、硬水和软水都是无色无味的液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验设计错误；C、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案正确；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通入氧气点燃，这是因为氧气的量不易控制，可能会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。故选C。除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。7、D【解析】A、醋酸分子是由原子构成的，而醋酸是由元素组成的，错误；B、醋酸中C、H、O三种元素原子个数比为1:2:1，故质量比不可能是1:2:1，故错误；C、醋酸由三种元素组成，故不是氧化物，错误；D、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12）:4：（16）=6:1:8，故氢元素的质量分数最小，正确。故选D。8、A【详解】A、废旧电池处理不当会造成环境污染，故A说法正确；

B、全面禁止化石燃料的使用，是不现实的，现阶段离不开化石燃料的使用，故B说法不正确；

C、焚烧大量秸秆，会产生大量的烟尘等，会引起空气污染，故C说法不正确；D、含磷污水会造成水体污染，故错误。故选A。9、B【解析】试题分析：要形成溶液一定要是溶于水的物质，面粉、汽油、泥土都不溶于水，故选B考点：溶液的形成10、C【详解】A、由硝酸钾的溶解度曲线可知，在t1℃时，KNO1的溶解度是20g，故A叙述正确；

B、由硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度曲线可知，在t2℃时硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度相同，所以，在t2℃时，KNO1和NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数相同。故B叙述正确；

C、要比较溶解度的大小，应指明温度。故C叙述不正确；

D、由硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度曲线可知，硝酸钾固体的溶解度受温度的影响较大。氯化钠的溶解度受温度的影响不大。所以，当KNO1中含有少量的NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO1．故D叙述正确。

故选：C。根据物质的溶解度曲线可以：查出某温度时KNO1和NaCl的溶解度，可以根据溶解度进行有关的分析与计算；可以比较溶解度的大小；根据溶解度受温度的影响的大小分析分离混合物的方法．11、C【解析】主持测定铟、铱等元素相对原子质量新值的我国科学家是张青莲。故选C。12、D【详解】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；B、水是由水分子构成的物质，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，故B正确；C、镁在氧气中点燃生成氧化镁，则金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁，故C正确；D、碳和氧气反应的关系式为，则1g碳和g氧气才能完全反应，1g碳和1g氧气反应，不能生成2g二氧化碳，故D不正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗试管口没有塞一团棉花不易溶于水大理石或石灰石稀盐酸BC；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满紫色石蕊溶液变红蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大【详解】（1）标号仪器①的名称：长颈漏斗；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，产物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，为了防止高锰酸钾被氧气吹入玻璃导管，需要再试管口放一团棉花，装置存在的问题是试管口没有塞一团棉花；氧气不易溶于水，选择E装置排水法收集氧气；该反应的化学方程式为：；（3）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，该反应是在常温下进行的，不需加热，二氧化碳能溶于水，密度大于空气，一般用向上排空气法收集，所以制取装置选BC。二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，验满二氧化碳的方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满；（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以F处的现象是紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故G处的现象：蜡烛自下而上依次熄灭，该实验体现二氧化碳的性质有：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大。14、液面不下降Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O紫色石蕊试液变红灭火【解析】（1）检查A装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到液面不下降，说明气密性良好；（2）A装置中碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，在装置B中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O，装置C中，二氧化碳和水反应生成碳酸，观察到的现象是紫色石蕊试液变红；（3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火。15、COCO2试管中的固体由黑变红A、B澄清石灰水变浑浊没有尾气净化（吸收）装置【分析】碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】Ⅰ．碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，故进入装置B的气体主要成分是生成的CO和过量的CO2，反应生成的一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，故装置D中可观察到的实验现象是试管中的固体由黑变红。Ⅱ．A处停止加热后，B处液体容易倒吸入A使装置炸裂，故本实验还应在A、B之间添加装置E以起到相同的作用。III．装置D中一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳进入装置F，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故装置F中的现象是澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，故从保护环境的角度分析，本实验的不足是没有尾气净化（吸收）装置。氧化铜的黑色固体，铜是红色固体，一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气。16、水槽AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D或F可以控制反应的发生和停止b【详解】(1)图D中标号仪器的名称：①水槽；(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的固体加热装置A，氧气的密度大于空气可以用向上排空气法，收集干燥的氧气，选择装置E，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用固液发生装置B，装置C中关闭止水夹，装置内的压强变大，使药品分离，从而达到控制反应发生与停止的效果；实验室大理石和稀盐酸反应产生氯化钙、水和氧气的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(4)甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室可用向下排空气法或排水法收集，选择装置D或F收集甲烷；(5)作为气体